Аналіз "Саша" Некрасов. Конспект відкритого уроку з читання на тему "Н
Некрасов працював над поемою «Саша» понад три роки. Вона була надрукована в січневій книжці «Современника» за 1856 р, на зорі 60 років, коли суспільство поступово прокидалося, коли здавалося, що всі зусилля мислячих людей спрямовані до єдиної мети, всі натхненні і чекають на майбутні перетворення.
З високою художньою досконалістю відтворив Некрасов чудові, повні настрої картини природи у поемі. Як глибоко, інтимно пов'язані вони з духовним виглядом героїні молодої дівчини. Легко і радісно дихається їй у 16 років:
Полем ідеш - всі квіти та квіти,
У небо дивишся — з блакитної висоти Сонце сміється… Радіє природа!
Всюди привілля, спокій і свобода.
Але щойно з'являються перші сумніви, тривоги, роздуми про долі рідної землі, картина змінюється. У поемі дано живі прикмети часу, і в ній відгомони героїчних битв Кримської війни:
Немов як мати над синівською могилою,
Стогне кулик над рівниною похмурою.
Гірко плакала Сашко, побачивши, як вирубують ліс. З перерубаної старої берези градом лилися прощальні сльози. Ліс повалений:
Трупи дерев нерухомо лежали;
Суки ломилися, рипіли, тріщали,
Жалобно листя шуміло навколо.
Так, після битви, у темряві нічному Поранений стогне, кличе, проклинає.
Вітер над полем кривавим літає.
Волосся мертвих бійців ворушить!
Цей реквієм захисникам Севастополя потряс багатьох людей, яким «було боляче за весь цей безплідно загиблий героїзм, за сотні тисяч убитих і померлих в лазареті солдатів, які виступали мало не з крем'яними рушницями проти штуцерів, за винищені мужицькі ополчення, що ходили в рукопаш» Н. Шелгунов)
У сільській глушині зріє насіння протесту та бунту. Киплять лють та ненависть народу проти гнобителів.
У сонячний, радісний, світлий день, коли юній Саші здається, що всюди панують спокій та свобода,
… Біля млина злиться річка;
Нема їй простору… неволя гірка!
Бідолашна! як вона хоче вирватися!
Бризнеться піною, вирує і клекоче,
Але не прорвати їй греблі своєї.
«Не судиться, видно, волюшка їй…» – думає Сашко.
Модний «сучасний герой» Агарін — промовистий ліберал:
Книги читає та світом нишпорить — Справи собі велетенського шукає,
Благо, спадщина багатих батьків Звільнила від малих праць.. .
Що йому книга остання скаже,
То на душі його зверху і ляже:
Вірити не вірити - йому все одно,
Аби доведено було розумно!
Цей герой пробудив багато незайманих сил у Саші, але він же приніс їй тяжкі розчарування. Виросла в сільській глушині, що наслухалася розумних його промов, прочитала безліч книг і придивилася до навколишньої дійсності, Саша запалилася вірою в те, що треба трудитися, треба всіма силами сприяти тому, щоб «сонечко правди» зійшло над землею.
Добре насіння глибоко запало їй у душу. Змужнів її розум, зміцніла воля. Агарін з властивим йому верхоглядством... змінює колишні промови новими, висміює все, що нещодавно з таким красномовством вселяв Сашка, втоптує в багнюку «сяті» ідеали. Саша зрозуміла, як жалюгідний і слабкий уявний «герой», і вирішила побороти свою палку дівочу любов до Агаріна. Їй удалося пережити душевну травму, біль першої втрати, гіркоту розчарування, але світлий, чистий образ дівчини перемагає.
Знайте і вірте, друзі: благодатна Будь-яка буря душі молодій — Зріє і міцнішає душа під грозою.
Культ Прекрасної Жінки виник ще в Середньовіччі. Вже тоді у творах поетів цей образ вбирав у собі риси і конкретної красуні, і Мадонни. І у Блоку Прекрасна Дама – це злиття земної жінки та Пресвятої Діви. Вона постає у трьох видах: у космічному сприйнятті — це Душа світу, у релігійному — це Цариця Небесна, у повсякденному — це ніжна, трохи гордовита дівчина, образ якої вгадуються риси Л. Д. Менделєєвої. Ліричний герой називає її високими словами: Діва, Зоря, Велика Вічна Дружина, світла, ясна, промениста, незбагненна,
Володарка всесвіту. У всіх віршах циклу слова, що позначають цей образ, написані автором із великої літери. Образ Прекрасної Дами невіддільний від образу на іконах у золоті риз та сяйві лампад. Ліричний герой мислить своє життя лише як молитовне служіння своїй коханій. Він передчує її появу — «весь обрій у вогні». Світло, вогонь є домінантою кольорів у вірші: «горизонт у вогні», «ясний нестерпно», «променистість близько». Над Нею ллється потік світла. Світло походить і від Неї самої, наче від святої.
Але, передчуваючи, що її поява близька, ліричний герой раптом відчуває страх. Він боїться, що Її «звичні риси» зміняться, що він не впізнає свого ідеалу і що його мрії виявляться лише сном. Про це говорить і епіграф до вірша: «І тяжкий сон… ти обтрусиш». З символом краху мрії пов'язані такі виразні засоби, як епітети (зухвале підозра; падіння сумне і низьке) та метафора (смертельні мрії).
«Променистість близько», але герою страшно, що Прекрасна Дама змінить свій вигляд. Мотив нетерплячого очікування коханої перегукується з мотивом остраху цієї зустрічі. Герой боїться, що непорочна Прекрасна Дама може перетворитися на гріховне земне створення, яке сходження у світ виявиться падінням. Як хотілося б ліричного героя, щоб його Прекрасна Дама завжди втілювалася в якийсь Божественний початок, здатний врятувати людство і відродити його до нового прекрасного життя!
Олександр Блок дотримувався теорії символізму у творчості, а й у повсякденному житті, тому кожну подію сприймав, як ознака. Вірш «Передчу Тебе» було написано за два роки до того, як Любов Менделєєва стала його дружиною. Воно справді виявилося пророчим. Передчуття Блоку виправдалися, його сімейне життя було складним, але поет аж до смерті вірив у те, що його обраниця дарована йому згори.
Вірш написаний двовіршами, розностопним ямбом.
Творчість Миколи Олексійовича Некрасова була переважно присвячена соціальним питанням. Головною метою письменника було довести, що кожна російська людина має стати корисною для своєї батьківщини. І навіть мистецтво не може існувати тільки заради краси мови, воно повинно мати громадянську спрямованість. Сьогодні ми звернемося саме до такого твору та розглянемо цей короткий зміст Некрасова. Саша - поема, присвячена молодому поколінню, звернена в майбутнє. Давайте тепер розглянемо твір докладніше.
Про твір
Твір був написаний у 1855 році. За задумом автора воно мало відобразити історичну дійсність, саме спрямованість російського суспільства на соціальні проблеми. І з цим завданням він упорався, що підтвердить короткий зміст. Некрасова «Саша» стала закликом, зверненим до молодих людей стати корисними для вітчизни, подорослішати та почати діяти. Час розмов пройшов, вони тепер лише шкодять, необхідно усвідомити себе як сильну особистість та почати змінювати дійсність на краще.
Звернемося тепер до тексту поеми.
Н. А. Некрасов, «Саша»: короткий зміст
У центрі розповіді опиняється родина старих поміщиків, де росте Сашко, їхня дочка. Її батьки - відкриті прямодушні люди, які не терплять лестощів і пихи. Дідки в дівчинці і постаралися їй дати все, що було в їх силах, але науки і читання здавалися їм непотрібними. Сашко живе в цій глушині як польова квітка, зберігаючи красу та «ясність душі».
Життя Сашка
Про просте життя у глушині розповідає поема «Саша» (Некрасов). Короткий зміст розповідає про те, що дівчинка до свого шістнадцятиліття була вільна і вільна, вона не знала турбот, пристрастей та сумнівів. Гармонія із природою була запорукою її спокою. Єдине, що порушувало спокій Сашка, була річка-невільниця. Вона дивилася, як потік у безсилій спробі вирватися зло вирує біля млина, і думала про те, що тільки божевільні намагаються сперечатися зі своєю долею.
Селяни, які працюють на полях її батьків, видаються Сашкові деякими хранителями простого та правильного життя. Дівчинка багато гуляє, часто йде в поля, де збирає квіти та співає. Батьки не можуть помилуватися своєю дитиною і сподіваються, що Саші трапиться хороший наречений. Коли приходить зима, дівчинка вечорами із завмиранням серця слухає нянюшкині казки, а вдень вирушає кататися на санчатах.
Єдине, що засмучує Сашка – знищення природи. Коли вирубували ліс, вона плакала і уявляла, що стволи, подібно до трупів, лежать убиті. І незважаючи на те, що настає вік «пристрастей молодих», їй ще невідомі серцеві тривоги та муки.
Приїзд Агаріна
Продовжуємо переказувати короткий зміст Некрасова. «Саша» - твір не лише про сільське життя, а й про становлення та дорослішання особистості. І ось настає той момент, коли героїні надається можливість забути про своє дитинство.
Неподалік поміщицьких земель батьків Сашка знаходиться велика садиба, яка пустує ось уже сорок років. Але одного разу старий будинок оживає, до нього в'їжджає власник - Лев Олексійович Агарін. Це бліда тонка людина, яка не розлучається з лорнеткою і говорить про себе, як про перелітного птаха. Він ввічливий із прислугою, ніколи не підвищує голосу і завжди привітний. Агарін довго подорожував світом і нарешті повернувся додому.
Дедалі частіше новий сусід відвідує поміщиків. Агаріна бавить степова природа, він часто над цим кепкує. Але найбільше його займають розмови із Сашком. Він читає дівчині книжки, починає вчити французьку мову, розповідає про ті місця, де побував. Лев Олексійович охоче і багато міркує про те, чому люди нещасні, бідні та озлоблені.
Від'їзд сусіда
Життя простих сільських поміщиків зображує Некрасов. Сашко (короткий зміст це ілюструє) поводиться як недурна дівчина, яка дуже мало бачила у житті. Тому то й приваблюють її бесіди з Агаріним, який побачив світ.
І ось, коли Лев Олексійович прощається з сусідами та їде, Сашка стає нудно, більше не приваблюють її звичайні розваги. Дівчина починає сама читати книжки, допомагати хворим. Однак іноді на неї знаходить безпричинна туга, тоді Сашко йде до себе і тихенько плаче.
Пропозиція
З моменту від'їзду Агаріна минає час. Короткий зміст (Некрасова Саша) починає описувати події з того моменту, коли героїні виповнюється дев'ятнадцять років. Агарін тим часом повертається назад. Він став ще блідішим і лишався, але краса Сашка його вражає. Розмови сусідів поновлюються. Але тепер Агарін не говорить про те світле майбутнє, що чекає на людство. Він увірував в інше - людей не можна змінити, вони низькі і злісні. Лев Олексійович сміється з Сашкової допомоги хворим.
Минає кілька днів, і Сашко починає уникати зустрічей з Агаріним, не відповідає на його листи, відсилає книги назад. І ось в одному із листів сусід просить руки Сашка. Дівчина відмовляє йому.
Агарін зображений людиною, нездатною на дію. Він може лише говорити, але виправити становище навіть не намагається. Саме ці якості прозріває у ньому Сашко і тому відкидає.
Добігла кінця повість, що написав Некрасов («Саша»). Дуже короткий зміст можна звести до того, що головне в людині не освіта чи кругозір, а здатність реалізовувати свої слова. Так, Сашко, сприйнявши ідеї Агаріна, почала піклуватися про хворих. Сам Агарін не зміг зробити нічого, щоб його мрії стали реальністю.
МКОУ «Богородська школа №8»
Конспект
відкритого уроку з читання та розвитку мови в 9 «а» класі
на тему:
Н. А. Некрасов «Саша».
Підготувала: Кузнєцова Л.С.
2016 рік.
Тема: Н. А. Некрасов «Саша».
Мета уроку:
Ознайомити учнів із уривком із поеми.
Завдання уроку:
1 . Навчальна : запровадити учнів у внутрішній світ Н.А. Некрасова, через аналіз поетичного тексту підвести до розуміння індивідуальності поета у розкритті теми природи, у якій є людина зі своїм болем, співчуттям.
2. Корекційна : розвивати в учнів навички аналізу поетичного тексту, увагу, мислення, види мовної діяльності: читання, говоріння, слухання, збагачувати словниковий запас.
3 . Виховує : виховувати любов до природи, рідного краю, Батьківщини, емоційну чуйність.
Обладнання: презентація,підручник, аудіозапис уривка поеми «Саша»,картки зі словами.
Хід уроку:
Орг. момент .
Рапорт чергового.
(число, місяць, пора року, погода, присутність учнів у класі)
Дістати зошити та необхідні для уроку предмети.
Повідомлення теми та цілей уроку.
– Сьогодні повторимо пройдений матеріал, познайомимося з віршем Н.А. Некрасова «Саша», його читатимемо, слухатимемо, аналізуватимемо, постараємося зрозуміти і довести, що головна тема цього вірша любов до природи.
Повторення пройденої теми.
Фронтальне опитування
Відповісти на питання:
Де народився М. А. Некрасов?
( Микола Олексійович Некрасов народився 1821р у селі …. на Волзі .)
Яким був шлях поета в житті та в поезії?
(Шлях Некрасова у житті і поезії був нелегким.)
Якою людиною був батько Некрасова?
(Батько поета був людиною жадібною, неосвіченою і жорстокою).
А якою була мати поета?
(Мати Миколи була освіченою жінкою. Вона багато читала, грала на фортепіано, добре співала)
Що присвятив їй Некрасов, ставши відомим поетом?
(Він присвятив їй кілька віршів)
Який вірш, присвячений матері поета, ви знаєте?
(Лицар на годину)
Які факти із життя матері згадує Некрасов у цьому вірші?
(Як вона жила зненавиджена і захищала своїх дітей від побиття чоловіка.)
Чи зламали поета життєві негаразди?
(Життєві негаразди не зламали поета).
Чим він завзято займається?
(Він наполегливо займається самоосвітою: багато читає, пише поеми та вірші, комедії та казки, оповідання та повісті)
Яким поетом він стає?
(Він стає першим народним поетом, який розповідає у своїх віршах про багатостраждального російського мужика, про важке становище жінки).
Що любить і добре знає Некрасов?
(Некрасов закоханий у російську природу, добре її знає).
Індивідуальне опитування.
Вірш «Лицар на годину» – напам'ять.
ІІІ. Нова тема:
Слово вчителя.
Ми знаємо, що Н.А. Некрасов дуже любив російську природу і добре її знає.Сьогодні на уроці ми познайомимося з уривком з вірша Н.А.Некрасова «Саша» тапростежимо, що у віршах про природі присутній людина зі своїм болем, стражданням, співчуттям до того, що він бачить навколо.
Щоб посилити враження читача від опису загибелі дерев Некрасов використовують літературний прийомуособлення , при якому неживі предмети наділяються властивостями, властивими живим істотам.
(Слайд 2)
Читання епіграфа до теми: (Слайд 3)
«І в лісу є доля, буває радісною, буває фатальною вона».
Діти, прочитавши епіграф, як ви думаєте, про що йтиметься у вірші?
(вислухати відповіді учнів)
У тексті нам зустрінуться ці слова. Встановіть їхнє лексичне значення.
Картки на дошці:
Березняк – березовий ліс;
дубняк – дубовий ліс;
осинник – осиновий ліс;
аркан - довга мотузка з петлею, що затягується, на кінці;
фатальний - шкода, що приносить нещастя;
Перевіряємо (Слайд 4)
Фізхвилинка! (Слайд 5)
А тепер, хлопці, підвелися!
Швидко руки вгору підняли,
У сторони, вперед, назад,
Повернулися вправо, вліво,
Тихо сіли, знову за справу!
Робота з підручником:
Читання тексту вірша вчителем (Стор. 138-140).
IV . Закріплення теми:
Відповісти на питання:
Хто головний герой цього твору?
(Дівчинка Сашко)
Яким Сашко бачила ліс до вирубки? Знайдіть у тексті відповідь, зачитайте або розкажіть.
(Скільки тут було кучерявих берез; там через стару, насуплену ялинку
Червоні грони калини дивилися; Там піднімався дубок молодий; птахи панували у вершині лісової; внизу всякі звірі таїлися)
Як поет описує страждання дерев під час вирубування? Прочитайте відповіді з тексту.
(ліс задзвенів, застогнав, затріщав; стогнанням стогнали верхівки осик, поранений стогне, кличе, проклинає. тіні ходили;)
Який прийом описує автор у тому, щоб посилити враження читача від опису загибелі дерев?
(Уособлення -це літературний прийом, у якому неживі предмети наділяються властивостями, властивими живим істотам).
З ким порівнює поет загиблі дерева? Знайдіть ці рядки.
(З мертвим героєм)
Як поводилися тварини під час вирубки лісу?
(Заєць послухав і он побіг; у темну нору забилася лисиця; махає крилом обережніше птах; низько... літали сови; дзвінко зозуля вдалині кукувала; так, як шалена галка кричала)
Чим загрожувала їм ця робота людей?
(Загибеллю)
Поясніть стан Сашка. Чому вона плакала, коли вирубували ліс, а потім цілий місяць не могла прийти на місце загибелі дерев?
(У Сашка був сумний, сумний стан при спогаді про колишню красу лісу, обурення і гнів від роботи мужиків, жалість до зрубаних дерев і розгублених жителів лісу.)
- Про які якості характеру говорять сльози дівчинки?
(Про доброту дівчинки)
– А зараз послухайте вірш у виконанні майстрів художнього слова .
Аудіозапис вірша. ( Слайд 6)
Робота в групах:
1 група – дерева (яка користь: дах, їжа для птахів та тварин, віники, кисень, сік, ліки, здоров'я)
2 група - птахи (яка користь: знищують шкідливих комах).
V. Підсумок уроку.
Відповісти на питання. (Слайд 7)
1.Про що йдеться у вірші?
(Про природу, про ліс).
2. Яка доля була біля лісу?
Фатальна (нещасна)
3. Через кого поет показав любов до рідної природи?
(через дівчинку Сашка).
(Слайд 8) Висновок:
Цей вірш – яскравий приклад того, як у творчості Некрасова показана любов до російської природи, рідного краю, співчуття та співчуття до всього того, що він бачить довкола.
Виставлення оцінок:
Сьогодні за урок отримали такі оцінки.
VI. Завдання додому:
Стор. 138-140 виразно читати.
Додаток 1.
Березняк
березовий ліс
дубняк
дубовий ліс
осинник
осиновий ліс
аркан
довга мотузка з петлею, що затягується, на кінці
фатальний
шкода, що приносить нещастя
уособлення
літературний прийом, у якому неживі предмети наділяються властивостями, властивими живим істотам
Жанр:поема Головні герої:дочка поміщиків Саша, сусід та власник сусіднього маєтку Агарін
Чудовий витвір Миколи Олексійовича вчить нас тому, що коли вже людина наділена розумом, то вона має ще й використовувати її у певній ситуації, а не розхвалювати свої можливості у розмовах. Особливо ця проблема торкається нинішньої молоді.
У центрі сюжету ми бачимо сімейство літніх заможних панів, які виховують доньку на ім'я Сашко. Її батьки були відкритими і добродушними людьми, які зневажали догоджання та зарозумілість. Мати і батько намагалися вкласти в неї все найчистіше і найпрекрасніше, проте наук навчати її не прагнули. Дівчинка живе в глушині, зберігаючи невинність своїх думок та вчинків.
До того, як їй виповнилося шістнадцять років, вона вела вільне і безтурботне життя. Хвилювання та коливання Сашка чужі. Вона радіє своїм існуванням у гармонії із природою. Їй подобається спостерігати за роботою селян, у яких вона бачить охоронців простого життя. Сашко із задоволенням бігає полями, збирає квіти та виконує народні пісні разом із селянами. У зимовий час дівчина із задоволенням катається на санчатах із гори, а вечорами із захопленням слухає казки няні. Але трапляються у Сашка і дні, сповнені смутку.
Особливо вона переживала, коли вирубували ліс. Зі сльозами на очах Сашко згадує, як лежали вирулені і вже висохлі дерева, як розкидали гнізда, і безпорадно пищали пташенята.
Милуючись, як підростає дочка, люди похилого віку підшукують їй доброго чоловіка. І ось, одного разу, в сусідньому маєтку, який пустував довгий час, з'являється Лев Агарін. Статний пане, завжди чемно говорить зі слугами. Довго подорожуючи і розповідаючи про свої пригоди, він вважає себе великим віщуном.
Агарін любить бувати в гостях у Сашкових батьків, довго розмовляє з ними, підсміюється над сільською природою, і багато міркує про причини появи людських вад.
Після від'їзду Агаріна в Саші наче все змінилося. Вона ста більше захоплюватися літературою і надає допомогу незаможним.
Коли дівчині виповнилося дев'ятнадцять років. У маєток повертається Агарін. Він захоплюється красою Сашка. Але вже більше не каже, що настане незабаром час істини, а скоріше навпаки, засуджує людей за їхню злість і ницість. Сашкові не сподобалася поведінка Лева. Адже ця людина тільки говорить, а змінити цей стан справ навіть не прагне. Вчасно зрозуміла дівчина цього пана і відмовляється стати його дружиною.
Чому вчить
Твір Некрасова, як і ще, відбиває проблеми російського суспільства на той час.
Поема була зверненням до молоді стати корисними для своєї батьківщини, змужніти та робити щось корисне. Марні розмови тільки заважають, треба визнати себе як сильну особистість і вносити зміну в устрій нашого суспільства, щоб зробити його кращим.
Картинка чи малюнок Саша
Інші перекази та відгуки для читацького щоденника
- Короткий зміст Двоє друзів Толстой
Лісом йшли два товариші. Раптом, звідки не берися, вибіг ведмідь. Один хлопчик почав тікати, а потім заліз на дерево і там причаївся. Другий не встиг сховатися. Хлопчику довелося лягти на землю
Твір
«Саша» (1855), що посіла третій відділ збірки, була першою поемою у творчості Некрасова. У центрі її – проблема формування демократичних переконань у представників передової молоді. Раніше ця проблема вже вирішувалася поетом і в ліриці («Батьківщина»), і в прозі («Життя і пригоди Тихона Тростникова»), але тільки в «Саші» вперше у Некрасова з'ясовується докорінна відмінність між лібералізмом і демократизмом. Глине поеми, що включає великі авторські відступи, характеристики дійових осіб, чудові картини природи, будується на історії взаємин Агаріна та молодої дівчини Сашка, дочки небагатих сусідів ліберального поміщика. Герой поеми не витримує суворих життєвих випробувань, що настали після 848 р. у період «похмурого семиріччя», і відходить від колишніх волелюбних поглядів. Якщо під час першої зустрічі Сашком він переконував її: «Сонечко правди зійде над землею!», то потім рішуче відмовляється від просвітницької віри в добро і шляхетність людини: «Рід людський низький і злий». Агарін (незмінною римою якого було слово «барин») органічно входить у типологічний ряд «зайвих людей». Йому
протиставлена Саша з її стихійною жагою до нового життя. Показово для позиції автора, що поема названа ім'ям не героя, а героїні, що створювало певний контраст із романом Тургенєва «Рудин», опублікованим вперше одночасне «Сашею» у журналі «Сучасник» (1856 № 1).
