Основні теорії та факти, пов'язані з асиметрією півкуль головного мозку. Міф про ліву і праву півкулі мозку. Лінійний = надійний
Функції півкуль.
Основна функція лівої півкулі- свідоме довільне регулювання та дискретне перетворення інформації. Встановлено, що ліва півкуля відповідає за рекурсивне “обчислення* локальних узагальнених ознак об'єкта, дискретні операції. Воно виділяє фігуру з фону та працює з інформацією у фокусі уваги. Як наслідок, воно відповідальне за дискурсивне, поняттєве мислення, прогнозування майбутніх подій, висунення гіпотез.
Якщо нехтування відбувається як єдина ознака, воно може залишатися ненавмисним протягом тривалого часу. Оскільки постраждала людина не усвідомлює порушення, а також довкілля не завжди показує ознаки негайно. Якщо ви помітите, що у когось раптово раптово виникла обмежена або взагалі не використовується бічна сторона, він часто ударяє по дверях і сходах і, очевидно, вже не сприймає речі на стороні тіла, тоді ви повинні запитати, чи зацікавлена людина знає про проблему є.
Якщо ні, то нещодавно виявлений нехтування є ймовірним, і дуже швидкий візит до невролога або лікарні має важливе значення. Насамперед лікар повинен визначити, чи дійсно пацієнт страждає від зневаги. Для цього існують спеціальні методи випробувань, деякі з яких мають бути виконані. Надійний діагноз можна зробити тільки шляхом аналізу результатів випробувань. Тяжкі форми зневаги зазвичай виявляються досвідченим лікарем за допомогою одного поведінкового спостереження, розробка процедур тестування не є абсолютно необхідною.
Ліва півкуля- "формальний логік", що розпізнає помилкові висловлювання від істинних, орган рефлексії, свідомості та регуляції довільних дій н когнітивного навчання, У лівій півкулі представлена дискретна модель світу, розбита на окремі елементи, розкласифіковані та "розкладені по поличках. Семантична пам'ять, пам'ять "часу життя" про події, що трапилися "там і тоді", також знаходяться у веденні цієї півкулі, в ній зберігаються усвідомлені соціальні стереотипи.
Ось як розглядати зневагу
У задачі біфуркації лінії горизонтальні лінії представлені пацієнту, який він має розділити точно посередині. У синдромі Негритян це скорочення вдвічі зміщується на здоровий бік. Іншим тестом є обробка завдань пошуку та погладжування. З цією метою пацієнту показаний аркуш паперу, у якому видно різні, рівномірно розподілені символи. Потім він має намалювати усі схожі символи. У разі зневаги пацієнт ударяє з одного боку набагато більше символів, ніж з іншого, хоча обох половин однакове число.
Оскільки ліва півкуля - "орган свідомості", остільки вона відповідальна за почуття "ми", соціальну системузначимостей. З функціонуванням лівої півкулі пов'язують позитивні емоції та почуття гумору. Ліва півкуля - не "сухар", а веселий, навіть ейфоричний логік, який живе минулим і майбутнім, але не сьогоднішнім днем.
Крім того, є тести для читання та вправи для малювання. Нехтування страдниками часто пропускають слова на початку рядка і навіть нехтують сторінкою при малюванні. Якщо відповідна особа малює близько однієї години, вона зазвичай малює круглий циферблат. Але годинник від одного до дванадцятого часто часто переповнений в одну половину.
Лікувати зневагу
У деяких випадках після інсульту симптоми нехтування зникають самі по собі через кілька тижнів. Інакше робляться спроби полегшити порушення за допомогою спеціальних терапевтичних процедур. Він передає з нерегулярними інтервалами тон, який відповідна людина має відключити із запущеним. За допомогою спеціального вібратора м'язи шиї можуть стимулюватися за забутого тіла. У пацієнта є спеціальні окуляри, звані призматичні лінзи, тоді як він також виконує різні вправи. Цей метод все ще перебуває на стадії тестування, але дав добрі результати у початкових дослідженнях. Експерименти показали, що симптоми зневаги іноді можуть бути зменшені. . Чим швидше вони знову мобілізуються після удару, тим кращі шанси на регенерацію.
Права півкуля відповідально за підсвідомі процеси, аналогову переробку інформації, мимовільне регулювання поведінки. Права півкуля здійснює безперервні перетворення інформації (топологічні, просторові та ін.), оцінку симетрії, структурованості, складності об'єкта, вона має справу не з фігурою, а з фоном, не з центром уваги, а з периферією. Тим самим воно забезпечує не концентрацію, а розподіл уваги. Права півкуля є зберігачем безперервної картини світу, мимовільної, емоційної пам'яті, пам'яті, пов'язаної із соціальним контекстом. Воно мислить інтуїтивно, чуттєво, образно, здійснюючи перевірку гіпотез. Це півкуля “верифікуюча”, півкуля правди. Воно має справу з актуальним часом, діями "тут і тепер". Права півкуля - орган людського несвідомого, орган наслідування та несвідомої соціалізації, всіх підсвідомих бар'єрів. Воно все сприймає всерйоз - це півкуля образи та депресії.
Тому самі пацієнти можуть зробити великий внесок у їх оптимальне відновлення. Родичі та пов'язані з ними люди можуть по-різному надавати допомогу в процесі лікування хворих зневагою. У принципі, це допомагає безпосередньо просувати та стимулювати забуту сторону. Наприклад, навмисно передаючи об'єкти стороні Втечі або ковзні окуляри та чашки на покинуту половину за столом. Якщо рука пацієнта звисає під час сидіння, родичі можуть попросити людину лягти на стілець чи стіл та, можливо, допомогти.
Зв'язок між інтелектом та емоціями був встановлений Юнеско та французьким педагогом та філософом Едгаром Моріном у книзі «7 необхідних знань для освіти майбутнього». Часто стверджується, що для того, щоб думати «з холодною головою», емоції та почуття мають бути відкладені; що недобре думати «серцем». Проте це твердження немає наукової основи.
Якщо все вищевикладене правильно, то зовсім неважко зрозуміти, чим "шульги" відрізнятимуться від "правшої".
Асиметрію у функціях півкуль виявлено ще 1836 року Марком Даксом, сільським лікарем, який встановив зв'язок між пошкодженням лівої півкулі головного мозку та втратою мови у сорока хворих. Причиною зв'язку між поразкою правої півкулі та порушенням мови він не виявив.
Людський мозок розділений на дві півкулі: праворуч і ліворуч. Перший керує відображенням: він керує уявою, творчістю та інтуїцією. Другий, з іншого боку, несе відповідальність за розум, логіку: він включає мову і накопичення знань. Ліва півкуля є лінійною, що означає, що вона не може передбачити або уявити, а в правій півкулі. Без уяви, каже педагоги, учні було неможливо розробляти ідеї чи обробляти отримані знання, а чи не вчений експеримент чи метод наукової перевірки.
За словами професора Моріна, емоційно-емоційна частина, яка керує нашою правою півкулею, породжує цікавість, інтерес, здатність рухатися чимось і, отже, уможливлює логічне мислення. Логіка, з іншого боку, дозволяє зрозуміти концепції, тобто «придбання та суб'єктивне прийняття вмісту».
Пізніше П. Брока виявив, що центр промови локалізований у лівій лобовій частці. На основі його робіт Дж. Джексон висунув ідею про провідну півкулю:
він вважав ліву півкулю мозку провідним, а праве - веденим. Слідом за роботами К. Ліпмана, К. Верніке та інших авторів у XX столітті були відкриті нові явища в галузі функціональної міжпівкульної асиметрії. Були розроблені методики прямого подразнення ділянки мозку електричним струмом під час операції та методика тимчасового наркозу півкулі за допомогою введення аміналу-натрію в одну із сонних артерій (тест Дж. Вада). Виявилося, що у 95% праворуких людей, мова контролюється лівою півкулею, у 70% ліворуких мова також контролювалася лівою півкулею, у 15% ліворуких мовні центри були локалізовані у правій півкулі і у 15% шульги були ознаки двостороннього контролю мови.
Філософ і педагог вказує, що «існує тісний зв'язок між інтелектом та емоційністю: здатність міркувати може бути зменшена і навіть зруйнована через дефіцит емоцій». "Слабкість реагувати емоційно може стати причиною ірраціональної поведінки", додає він. Це випадок із матір'ю, яка, не відчуваючи любові до своєї дитини, бере на себе недбалість не годувати чи піклуватися належним чином. Це також було б нездатністю бути переміщеним чи цікавим щодо предмета вивчення академічної роботи: не проводити вичерпного розслідування може призвести до посередньої діяльності чи ні відповідно до вимог дисертації.
Пізніше Р. Сперрі (Нобелівський лауреат 1981) відкрив, що кожна з півкуль є провідним у реалізації певних психічних функцій.
Досі немає ясності у питанні про детермінацію лівшества-правшества в онтогенезі. Існують генетичні, середовищні теорії, а також концепція патологічного походженнялівші.
Здатність людини відчувати любов до когось чи щось стимулює цікавість та здійснення інтелекту. Таким чином, немає вищого стану розуму, який домінує над емоціями, а цикл інтелекту, – пояснює Морін. До дослідження ЮНЕСКО додано ще одного японського Таданобу Цунода, Інституту медичних досліджень Медичного та Одонтологічного університету Токіо.
Це пояснює взаємозв'язок між півкулями головного мозку та набуттям лінгвістичних знань, особливо нашого рідної мови. Термін «банківська освіта» також було сформульовано Пауло Фрейр педагогом і філософом у його педагогіці Пригніченого та використав його, щоб критикувати послідовну освіту у накопиченні знань без критичного осмислення освітнього контенту. Деякі з його теорій згодом були прийняті Юнеско.
Але найважливішим відкриттям останніми роками є виявлення функціональної асиметрії кори великих півкуль у приматів та інших вищих тваринІ раніше було відомо, що тварини багатьох видів вважають за краще користуватися або лівою (50.% особин), або правою лапами (майже 50%), А 90% людей вважають за краще користуватися правою рукою, і лише 10% - лівий,
Тобто було б інакше запам'ятати основні твори літератури країни та її авторів, ніж вчити суперечити тому, що читається, тобто розмірковувати про це з різних поглядів. Це означатиме, що учень зможе зрозуміти свою історію і, у відповідь на це, перетворити реальність, в якій вони живуть, тобто покращити її; на думку вчених-культурологів та критиків Генрі Жиру та Пауло Фрейре.
За словами професора Ордіна, перед освітою, орієнтованої майже виключно на просування знань і мало на творчість та роздуми, культурні цінності суспільства можуть бути підірвані. Посібник з педагогічної ініціативи на складну думку, проведений Колумбійським інститутом сприяння вищої освітиу співпраці з відділом філософії Університету Папсидії Джаверіани, розвиває «7 знань для освіти майбутнього» Едгара Моріна та попереджає актуальність впровадження критичної педагогіки у класі.
Дослідження В.Л. Біанки показали, що рухово-просторові асиметрії існують навіть у нижчих тварин. Біанкі запропонував модель, що описує відносини між півкулями, виходячи з принципів асиметрії, домінованості та комплементарності. Згідно з Біанкою, існують лише два способи пізнання світу - дедуктивний та індуктивний. При дедукції синтез передує аналізу, при індукції – навпаки. Кожна функція регулюється обома півкулями, але домінантність - підпорядкованість змінюється залежно від виду завдання, від етапу обробки інформації або реалізації дії.
Наполеон та Юлій Цезар мали щось більше, ніж їхні лідерські навички. Усі вони шульга. Чи є люди з лівою рукою більш здатними до керування? Які відмінності у правих та лівих мізках? Наука виявляє нещодавній інтерес до цих питань, але на даний момент відповіді не зрозумілі.
Теорії припускають, що рука, яку дитина завжди має ближче до рота, найчастіше використовується в її житті. Є деякі підтверджені дані про шульги. Наприклад, відсоток лівого населення світі залишається постійним лише на рівні 10%. "Хоча ніхто не впевнений, якою мірою деякі з нинішніх правшах виправлені лівшами", - зізнається Гальєго, який згадує, що не так давно "ці люди були змушені використовувати всілякі методи, щоб використовувати іншу руку".
Латералізація принципів обробки інформації в великих півкуляхмозку тварин (В. Л. Біанки, 1985)
Основні факти, що стосуються міжпівкульної асиметрії у людини, були отримані за допомогою операції розщеплення мозку (комісуротопії), при якій розсікається так зване мозолисте тіло, що забезпечує зв'язок між півкулями. Р. Сперрі і Р, Майєрс, розсікаючи мозолисте тіло у кішок, виявили, що при цьому зорова інформація, що пред'являється одній півкулі, стає недоступною для іншого.
Протягом усієї історії вони піддавалися різним безчинствам під хибними переконаннями, що вони були одержимі дияволом, які були більш схильні вчиняти злочини та незліченну кількість міфів. Тому потрібно було «перевиховати» «девіантних» дітей.
Тобто люди, які використовують ліву рукузазвичай мають набагато більш спритність з правого боку, ніж праві, з протилежної. Ще один аспект, зафіксований у науковій літературі, полягає в тому, що шульги менш довговічні. Про це говорять кілька гіпотез, як каже Роберто Гальєго. «Один із них вказує на можливу зміну розвитку, яка робить ліві схильнішими до хвороби, але проблема неясна».
Потім дослідження проводилися на хворих на важкі форми епілепсії, у яких повністю розсікали мозолисте тіло. Вивчення поведінки цих людей дозволило зробити висновок, що ліва півкуля відповідальна за аналітичні процеси, а права - за синтетичні. Тому права півкуля краще справляється з просторовими завданнями, а ліва - з вербальними.
Цей ген також характерний для людей з шизофренією, тому спочатку вважалося, що ліві люди можуть наражатися на більший ризик страждання від цієї хвороби. Проте робота з минулого не знайшла жодного зв'язку між ними. Як самі автори пояснювали в Нью-Йорк Таймс, шизофренія - дуже складний і гетерогенний розлад, і невідомо, яку роль грає цей ген, але ми вже бачили, що не можна встановити зв'язок між лівим і шизофренічним.
Відмінності у мозку між лівшами та правшами плутають більше. Мозок має праву півкулю і ліву півкулю, і кожен відповідає за різні функції. Таким чином, ліва сторонавідповідає за обробку логічної та числової інформації, тоді як право більше зосереджено на емоціях та почуттях. Але як щодо листа? Більшість людей регулюється з лівого боку, але близько 15% лівих людей мають мовні центри обох півкулях.
На думку більшості психологів, початок латералізації функцій збігається з початком оволодіння мовою і продовжується до статевої зрілості. Щоправда, дослідження Е. Леннеберга показали, що процес латералізації продовжується і після статевого дозрівання.
Відповідно до традиційних уявлень про координацію діяльності обох півкуль головного мозку в процесі здійснення інтелектуального акту, за постановку завдання та перевірку гіпотез відповідає ліва півкуля, а за інтуїтивне рішення – праве. Щоправда, Р. М. Грановська та І. А. Березна наводять чотири можливі схеми процесу розв'язання задачі .
Чому креативність має вирішальне значення
Загалом ліва кора головного мозку контролює праву руку і навпаки, а проекції перетинаються, але здається, що у шульги є більше функційміж двома сторонами, хоча вплив, який це може мати, не дуже зрозумілий, - каже Роберто Гальєго. Хоча цей експерт вважає, що той факт, що багато світових лідерів шульги - це збіг, - він не вважає те ж саме у випадку з атлетами. «Що Рафа Надаль шульга - з ракеткою, а номер один у світовому тенісі не випадково, бо у спорті шульга набагато легше обдурити правша, ніж навпаки».
1. Завдання ставиться свідомо лівою півкулею і йде в підсвідомість (праву півкулю), де здійснюється рішення. При осяянні, що супроводжується емоційним "спалахом", у лівій півкулі виникає усвідомлення.
2. Постановка завдання здійснюється у правій півкулі, що породжує деякий прогноз можливих подій. Людина свідомо перетворює гіпотезу на рішення і усвідомлює його лівою півкулею.
3. Постановка завдання також відбувається у правій півкулі, там же розв'язується. Потім слідує осяяння та усвідомлення рішення лівою півкулею.
4. Постановка задачі, розв'язання та усвідомлення здійснюється лівою півкулею.
Впевнений, ви вже звернули увагу, що весь цей час згадувалася ліва півкуля мозку. Цікаво чому? Адже, на перший погляд, дві половини людського мозку здаються дзеркальним відображенням один одного? Та ні! При більш уважному розгляді та вивченні відкривається їх асиметрія. Виявляється, що якщо виміряти мозок - ліва півкуля майже завжди виявиться більшою за праву. Але це ще далеко не все. Крім того, з'ясувалося, що в правій півкулі міститься багато довгих нервових волокон, що з'єднують далеко розташовані одна від одної ділянки мозку, а в лівій півкулі, навпаки, безліч коротких волокон, що утворюють велику кількість зв'язків на обмеженій, невеликій ділянці.
Упускаючи численні подробиці, які в даному випадку не такі важливі, історія відкриття та вивчення асиметрії півкуль виглядає наступним чином: у 1861 році французький лікар Поль Брока, при дослідженні мозку пацієнта, який страждав на втрату мови, виявив у лівій півкулі пошкодження ділянки лобової частки. Нагадаю, що ця область, так і названа на честь цього чудового вченого зоною Брока, бере участь у породженні мови. Так ось, проаналізувавши зв'язок між перевагою однієї з двох рук і промовою, Брока припустив, що мова і більша спритність у рухах правої руки пов'язані з перевагою лівої півкулі у праворуких людей.
І хоча роль лівої півкулі в мовних функціях стала відома досить давно, тільки недавно з'явилася можливість дізнаватися, що ще може робити кожна півкуля сама по собі. І знову тут допоміг випадок та допитливість вчених, деякі з яких згодом навіть здобули нобелівську премію за такі дослідження.
Справа в тому, що в нормі наш мозок працює як єдине ціле і інформація з однієї півкулі моментально передається в інше по широкому пучку нервових волокон, що з'єднують їх, іменованих мозолистим тілом. Пам'ятаєте, сподіваюсь?
Так от, при деяких формах епілепсії цей з'єднувальний міст викликає проблеми через те, що судома, розпочавшись в одній півкулі, переходить в інше і викликає масований розряд нейронів. Прагнучи запобігти такому переходу судом з півкулі в півкулю, нейрохірурги почали застосовувати хірургічне розсічення мозолистого тіла у деяких тяжкохворих епілептиків.
Така операція найчастіше справді приносить свої плоди, зменшує судоми і при цьому, повсякденному житті, такі пацієнти діють не гірше за людей зі з'єднаними півкулями. Але факт залишався фактом - півкулі щось розділені, а значить, у вчених з'явилася можливість ретельно дослідити їхню діяльність окремо.
Отже, дослідження, проведені на випробуваних із розщепленим мозком, показали, що півкулі працюють по-різному.
Ліва півкуля управляє нашою здатністю висловлювати себе в мові. Воно може виконувати складні логічні операції і має навички математичних обчислень. Права ж півкуля «уміє» розуміти лише найпростішу мову. Воно може реагувати на прості іменники, вибираючи з набору предметів, наприклад, ложку або вилку, але не розуміє абстрактніші мовні форми, і тому начебто прості команди типу «моргнуть», «кивнути», «потрусити головою» або «посміхнутися» воно ну ніяк не хоче реагувати.
Ну і що, натомість у правої півкулі чудово розвинені почуття простору та структури, тому він перевершує ліве у створенні геометричних малюнків та малюнків із перспективою. Права півкуля значно краще за ліву може збирати кольорові блоки за складним кресленням, так, наприклад, коли піддослідних із розщепленим мозком просили правою рукою зібрати блоки згідно з картинкою, вони робили величезну кількість помилок. Пам'ятаєте? Ліва півкуля контролює правий біктіла, а права півкуля - ліву.
Крім того, виявлено, що пошкодження правої півкулі часто супроводжується глибокими порушеннями орієнтації та свідомості. Такі люди погано орієнтуються у просторі та не в змозі знайти дорогу до будинку, в якому прожили багато років.
З ушкодженням правої півкулі як і пов'язані певні види агнозій, тобто. порушень у впізнанні чи сприйнятті знайомої інформації, сприйнятті глибини та просторових взаємин. Однією з найцікавіших форм агнозії є агнозія на обличчя. Людина з такою агнозією не здатна дізнатися знайомої особи, а іноді взагалі не може відрізняти людей один від одного, причому впізнавання інших ситуацій та об'єктів при цьому може не порушуватись. Додаткові відомості, що вказують на спеціалізацію правої півкулі, були отримані при спостереженні за хворими, які страждають на тяжкі порушення мови, у яких, однак, часто зберігається здатність до співу. Крім того, пошкодження правої половини мозку може призвести до втрати музичних здібностей, не торкнувшись мовленнєвих. Цей розлад, званий амузією, найчастіше відзначається у професійних музикантів, які перенесли інсульт або інші пошкодження мозку.
Але це ще далеко не всі відмінності півкуль і, загалом, можна виділити психічну, сенсорну і моторну міжпівкульну функціональну асиметріюмозку.
При дослідженні психофізіологічних функцій вчені з'ясували, що у мовленні словесний інформаційний канал контролюється лівим півкулею, а несловесний канал, тобто. голос та інтонація – правим. При виробленні умовного рефлексуу початковій фазі домінує праву півкулю, а під час закріплення цього рефлексу – ліву. Права півкуля здійснює обробку інформації одночасно, синтетично, за принципом дедукції та краще сприймає просторові та відносні ознаки предмета. Ліва півкуля робить обробку інформації послідовно, аналітично, за принципом індукції і краще сприймає абсолютні ознаки предмета і тимчасові відносини.
Щоб зрозуміти відмінності дедукції від індукції, наведу такий простенький приклад, ось уявіть: є у нас 1000 жовтих тенісних м'ячиків і 1 червоний. Ліва півкуля, що використовує лінійно-послідовний стиль обробки, «дивитися» на кожен з м'ячиків по черзі поки не знайде червоний. А ось права півкуля розсипить їх по підлозі і одночасно «дивитися» на всі м'ячики, для того, щоб знайти червоний. Власне, ось саме цим і відрізняється мислення шульги та правшів.
Продовжимо. В емоційній сфері права півкуля представляє переважно негативні емоції і контролює прояви сильних емоцій, та й взагалі, загалом вона більш «емоційна». Ліва півкуля представляє, переважно, позитивні емоції, і контролює прояв слабших емоцій.
У сенсорній сфері роль правої та лівої півкуль найкраще виявляється при зоровому сприйнятті. Права півкуля сприймає зоровий образ цілісно, відразу у всіх подробицях і значно легше вирішує завдання розрізнення предметів та впізнавання візуальних образів, які важко описати словами. Воно створює і причини конкретно-чуттєвого мислення. Ліва півкуля оцінює зоровий образ розчленовано, вроздріб, аналітично, причому кожна ознака аналізується окремо. Легше впізнаються знайомі предмети і вирішуються завдання подібності предметів, зорові образи позбавлені конкретних подробиць і мають високий рівень абстракції; створюються причини логічного мислення. Та й абстрактне мислення та свідомість пов'язані, в основному, з лівою півкулею.
Ну, а моторна асиметрія виявляється, перш за все, у право-ліворукості, яка контролюється моторною корою протилежної півкулі.
З усього вищесказаного зовсім не потрібно робити висновок, що наші півкулі працюють незалежно один від одного. Все якраз навпаки. Хоча спеціалізація півкуль і різна, але працюють вони завжди спільно. Саме завдяки їх взаємодії і стають можливими психічні процеси, які значно складніші і значніші від тих процесів, які відбуваються в кожній півкулі окремо.
