Maistas dviračių tema. Krylovo dviračių viktorina
Tema: Dviračių karalystė(Gra-viktorina apie I. A. Krilovo dviračius)
Aš myliu, de vipadok є žiupsnelis ydas.
I.A. Krilovas
I. Žodis apie rašytoją Baikarą.
Nuo didžiojo Baikaro žmonių dienos „Didusya Krilov“ praėjo daugiau nei du šimtai uolėtų dienų, nes meiliai įvardija šią tautą, nors ji nėra pakankamai sena, kad išmokytų mus suprasti teisingas moralines vertybes, žmonių, praplėsti savo gyvenimą.
I.A. Krilovas (1769-1844) gimė Maskvoje. Orumas perėjo tarp svarbių protų. Tėtis per nuosmukį pametė savo sinovijo kareivio ekraną su knygomis. Mati Krilova, Marya Oleksiyivna nemokėjo raštingumo, buvo maloni ir protinga.
Taip klostėsi Ivano Andrijovyčiaus gyvenimas, kurio jis neturėjo galimybės skaityti mokykloje. Jis buvo toks stiprus, kad buvo toks stiprus, kad jį nugalėjo kalba, matematika ir tapo aukštos klasės žmonėmis.
II. Varzybos
1. „Centon“ pasakojimams(Pavadinkite I. A. Krilovo pasakas)
Varnos čia Dievas atsiuntė Sirai skudurėlį;
Tupi ant varno vanago,
Po to, kai skambutis jau įvyko,
Taip maniau, o tėvelis prie trimalos roti.
Į tą pasiūlymą ... Jie paėmė dramblį gatvėmis,
Jakas matomas pasirodymui -
Vidomo, shho Sloni į dieviškąjį su mumis -
Taigi jie nuėjo paskui dramblį.
Išdykęs Mavpa,
Asilas, ožka ir klijakojis lokys
Grojo kvartetu.
Natų atstumai, bosas, altas, du smuikai
І tik ant pievos ir lipnus, -
Užpildykite savo paslaptinga šviesa.
Ir putos juose nėra.
Mavpa čia dėl susierzinimo ir liūdesio
Tiek daug palaidojau apie akmenį,
Bet švietė tik vėjelis.
Man reikia pavalgyti,
Glaudžiai tylus, alkanas nishporiv Vovk.
Ėriukai bach vіn, in a vidbutok pragnuti.
Kas dėl jų kaltas, hto maє ratsiyu, - ne mums spręsti;
Tas tilki iš ten ir iš ten.
taip:
- "Varna ir lapė"
- "Dramblys ir Moska"
- "Kvartetas"
- „Mavpa ir Oculyari“
- „Vovk ir ėriukas“
- „Gulbė, lydeka ir vėžys“
2. Pakeiskite dviračių eiles ir pavadinkite dviratį
- "Esant stipriam zavzhd..."
- „... irgi akliesiems
Kulinarija ir mokslas "(" Neviglas "-" Kiaulė prie ąžuolo ")
- „Tai atrodo ne veltui
Dešinėje ... ... "(" bijoti meistro "-" Lydeka ir katė ")
- „Ei, Mopsas! Žinoti ... ...,
Scho ... ... "(" ji stipri "," ant dramblio "-" Dramblys ir mopsas ")
- „Schobas yra muzikantas,
Toks reiklus...
Aš ... tavo švelnesnis ", -
Om vidpovida ... "(" vminnya "," vuha "," Lakštingala "-" Kvartetas ")
- „Jei bendražygiuose... tai kvaila,
Pakeliui їkh dešinėje ... "
- „Na, nebijok nuodėmės,
Zozulya giria Pivnya?
Tiems, kurie ... "(" giria vin Zozulya "-" Zozulya i Piven ")
- „Mavpa yra silpnas prieš vyresnįjį ... ...;
Ir žmonės laimėjo chula.
Bet ne tokios puikios rankos;
Palikite varto ... "(" Ochima tapo "," Okulyari "-" Mavpa i Okulyari ")
3. Pantomima (Vibruokite vieną dviratį, nepavadinkite bachachi. Gestų pagalba tai parašyta žemėlapyje, o žiūrovai (arba superbikų komanda) kalta, kad vedžiojo dviratį."
1 -oji komanda
- „Mavpa ir Oculyari“
- „Gulbė, lydeka ir vėžys“
2-oji komanda
- „Vovk ir ėriukas“
- "Močiutė ta muraha"
4. Kūrybinis konkursas
Komanda 10-15 khilin sandėlyje dviratis, herojai, kurie gali tapti herojais:
1 -oji komanda
Vinikas ir plunksna
2-oji komanda
Gančirka ir kreida
5. Ištaisykite atleidimus
- „Vovk i Oculyari“
- "Pučia"
- "Žirafa ir mopsas"
- "Gulbė, lydeka ir ėriukas"
- "Kiaulė su beržu"
- "Močiutė ir skrisk"
- „Vovkas košaryje“
- "Ekranas"
- "Varna ir Mavpa"
5. Mozaika (Nufotografuokite iš Krilovo istorijos paveikslėlių)
1 komanda 2 komanda
Dviračio iliustracija Dviračio iliustracija
„Kiaulė su ąžuolu“ „Ketvertas“
specialybės:
Pamokos tipas
Pamokos forma:
viktorina.
pamokų metodai
Vikova kategorija:
5 klasė
UMK:
– Literatūra.
– Literatūra. 5 klasė Pidruchnik skaitytuvas zagalno-svitnіh instaliacijoms. 2 val.Aut.-komp. M.A. Snežnevskaja і ін. - M .: Mnemosina, 2011 m
- Pamokos planavimas iš literatūros. 5 klasė: Metodinė knyga vadovo skaitytojui Korovinai V.Ya., Kurdyumovai T.F. kad į. „Literatūra. 5 cl. "/ OB Belomestnih. - M .: Vidavnistvo "VAKO", 2002 m.
- platinimo medžiaga;
- Techninė pagalba
išsirink savo
:
- platinimo medžiaga: kortelės su istorijų tekstais;
- geras sprendimas „Pristatymas prieš pamoką“
ustatkuvannya:
išduotas:
epigrafas:
І. A. Krilovas
- Įėjimas į pamokos temą.
II
III ... Viktorina.
1) Konkursas-apšilimas.
- Vardas, herojė, jaka brakonieriavo savo atvaizdą veidrodyje. (Mavpa)
– Kas iki žiemos turi lapą „paruošta naudoti ir stilizuoti bei pritemdyti“? (pas močiutę)
- Ar norėtum pavalgyti pas didįjį bogą be biykos? (Mopsas)
– Ką jie išvežė į spektaklį gatvėse? (Dramblys)
- Kokios spalvos bulo močiutei lito? (Chervone)
– Ar varna sėdėjo ant medžio kaip veislė? (Eglė)
- Kas pripildė lapę? (Alyvinė dvasia)
– Lapė palaidojo save su pirmąja varnos kūno dalimi? (šia)
2) konkursas„Nuoga dukra“ (2 skaidrė)
Skaityti nuogumą. Kam iš istorijų herojų galėjo sklisti smarvė? Įvardink herojų iš kokių pasakų.
3)
4) „Capitaniv“ konkursas.
Vikonannya valanda yra 5 Khilin.
kvartetas
Išdykęs Mavpa,
Taigi klibomis kojomis Meškiukas
Šūdas, bet be prasmės.
„Stiy, broli, stiy! - šaukia Martiška.
Streikas!
Aš, prima, atsisėsiu prieš antrąjį.
Vovk veislyne
Išgėręs veislyne.
Bizhat: іnshy z dubiyom,
Нш з ______________.
Vovk ir ėriena
Ale mi istorija nerašoma;
Man reikia pavalgyti,
5) "Aš tave pažįstu"
Ne visi tinka muzikantams. („Kvartetas“)
Teisingu keliu, neikite į dešinę. („Gulbė, vėžys ir lydeka“)
Gulbė draskoma niūrumo,
Vėžys yra atgal, o lydeka yra įtraukta į vandenį. („Gulbė, vėžys ir lydeka“)
Mi, mabut, net kuo greičiau,
Kol sėdime. („Kvartetas“)
pūlingas pus razryvayuchi,
Piven znayshov perlinių miežių grūdai. („Pivn ir perlinių miežių grūdai“)
6) „Rebusi“ (13 skaidrė)
Stoviu tvirtai ir tiesiai.
8) „Ekranas“ (15–20 skaidrė)
Ekrane bus rodomas įvairių elementų pasirinkimas. Būk kaltas dėl zgadati, kurį turėtų meluoti smarvės herojus ir iš kurių pasakų herojus.
gilės-kiaulės „Kiaulė su ąžuolu“
mažasis siru - varna "Varna ir lapė"
Tarilka Yushki-Dem'yanov "Dem'yanova Yushka"
skrіpka- mavpi "Kvartetas"
vynuogių kekė - norite jas nupjauti Lapės "Lapė ir vynuogės"
9) "Pagrindinis zavdannya"
Pamokose mokėmės istorijų žanro. Mes skaitome daug Ivano Andriyovičiaus Krilovo istorijų. Aš manau, kad dabar pats laikas mokytis. Peržiūrėk savo namų darbus.
10) Rekomendacijų teikimas pamokoje.
IV . (21 skaidrė).
Mokytojas. 1855 m. Sankt Peterburgo Literatūriniame sode buvo pastatytas bronzinis paminklas didžiajam Baikarui. Krylovo atvaizdai, sėdintys krišliuose, mąstantys. Ant aukšto pjedestalo odos yra naujausių Krilovo pasakų personažų paveikslas. Paminklas įrangos bulvarams už centus, kurie buvo išvežti visoje Rusijoje. Tokia yra žmonių meilė!
maisto klasė
mokytojas. Puiku, o savo gyvenime nuolat formuojamės su maloniai pažįstamais Krylovskio personažais. Jakas ir anksčiau tarp mūsų Varna ir Lapė, Gulbė, Vėžys ir Lydeka, būsimi muzikantai Mavpa, Asilas, Ožka ir klišinė meška. Aš, jei nustebsite, tai lyg išvaizdos ir mūsų pačių nedaug. Netgi žmonės be trūkumų nepasigirsta, iš karto, kaip ir praėjusiomis valandomis, gerai sėdėti su kvailumu, pratsoviškumu - su titnagu, kuklumu - su pagyrūnu, talentu - su vidutinybe. Mane vis dar drąsina, kad Krilovo moralizavimas padės tau tapti gražesniam.
virsh P. Vyazemsky (22 skaidrė):
Pralinksminęs žmonių kaltę,
Vatas gėrė iš jų;
Išgirdęs save pasakomis,
І šlovė tsya - mūsų bumas.
Nepamirštu tsієї buli,
Poki kalbėti rusiškai,
Ї jau seniai tvirtai įsitvirtino,
Її і anūkai grūdinasi.
O kaip su eilučių dydžiu?
O kaip autorius?
Dokumento peržiūra
"Pamoka-viktorina" Garsios didusijos Krilovo pasakos ""
Viktorina: „Žymūs Krylovo tėvo dviračiai“ 5 klasėje
Meta pamoka-viktorina:
Publikacijos ir vaikų žinių apie dviratį kaip literatūros žanrą ir dviračius sisteminimas I. A. Krilova;
Planuojami ugdymo rezultatai
Dalykai:
Persvarstyti jakų žinių apie dviračių jakų literatūros žanrą įsisavinimą.
persvarstyti I.A. vivchenikh pasakų tekstų žinias. Krilova, vmіnnya žino istorijos moralę, dviračių virusinio skaitymo patarimus.
metasubject:
judėjimo plėtra ir kūrybingas mokslininkų taikymas;
bendruomeninės kompetencijos formulavimas (bendradarbiavimo sąveikos kolektyvinėje veikloje formulavimas, tokių tyrimo priemonių kūrimas, nes skirtingai skaityti ir nemiegoti).
specialybės:
* Vmіnnya shvidko і laimei pratsyuvati grupėje, savikontrolė;
vikhovannya domisi klasikine literatūra.
Pamokos tipas
Deriniai, ryškūs.
Pamokos forma:
viktorina.
pamokų metodai
: Verbalinė, naochni, kūrybinė veikla, aiškinamoji-iliustracinė, reprodukcinė, chastkovo-pochukovy.
Organizacinė pradinės veiklos forma
: Individualus, grupinis, kolektyvinis.
Vikova kategorija
:
5 klasė
UMK:
– Literatūra.
– Literatūra. 5 klasė Pidruchnik skaitytuvas zagalno-svitnіh instaliacijoms. 2 val.Aut.-komp. M.A. Snežnevskaja і ін. - M .: Mnemosina, 2011 m
- Pamokos planavimas iš literatūros. 5 klasė: Metodinė knyga vadovo skaitytojui Korovinai V.Ya., Kurdyumovai T.F. kad į. „Literatūra. 5 cl. "/ OB Belomestnih. - M .: Vidavnistvo "VAKO", 2002 m.
- platinimo medžiaga;
- Techninė pagalba
išsirink savo
:
- platinimo medžiaga: kortelės su istorijų tekstais;
- geras sprendimas „Pristatymas prieš pamoką“
ustatkuvannya : kortelės su kūrybos tekstais, sukurkite I. A. Krilova, kompiuteris, projektorius.
išduotas: portretas I. A. Krylova, pasakų iliustracijos, I. knygų ekspozicija. A. Krilova.
Vikoristovuvani svitnі technologijos: Kompiuterinis pristatymas prieš pamoką.
epigrafas:
Aš myliu, de vipadok є žiupsnelis ydas.
І. A. Krilovas
Pamokos organizacinė struktūra:
Įėjimas į pamokos temą.
Pristatykite skaitytojo žodį, kurioje meta pamoką, roboto formą, griso taisykles.
Sveiki, mes jus supažindinome su nuostabaus ruso Baikaro kūryba. A. Krilova.
II ... Keletas žodžių apie Baikarą I. A. Krilova.
14 nuožmių atgys 245 uolos nuo I žmonių dienos. A. Krilova. Pergalė, užgožianti mus per 200 istorijų recesijas, mes praleidome satyrinę Evangeliją, mes spindėsime ir šviesiai. Jie piktinosi dėl didžiulių ir žmogiškų ydų. N. V. Gogolis Krilovo pasakas pavadino „... pačių žmonių išminties knyga“. Visų pirma, gera idėja pataisyti ir pataisyti žinias.
III ... Viktorina. Viktoriną ištiks dviejų vadų likimas.
1) Konkurso apšilimas.
Vardas, herojė, jaka pagrobė savo atvaizdą veidrodyje. (Mavpa)
– Kas iki žiemos turi lapą „paruošta naudoti ir stilizuoti bei pritemdyti“? (pas močiutę)
- Ar norėtum pavalgyti pas didįjį bogą be biykos? (Mopsas)
– Ką jie išvežė į spektaklį gatvėse? (Dramblys)
- Kokios spalvos bulo močiutei lito? (Chervone)
– Ar varna sėdėjo ant medžio kaip veislė? (Eglė)
- Kas pripildė lapę? (Alyvinė dvasia)
– Lapė palaidojo save su pirmąja varnos kūno dalimi? (šia)
2) konkursas„Nuoga dukra“ (2 skaidrė)
- Skaityk, neklaužada. Kam iš istorijų herojų galėjo sklisti smarvė? Įvardink herojų iš kokių pasakų.
Vidpovidі: Mavpa "Mavpa ir okuliarai", 2. Laumžirgis "Laumžirgis ir Murakha", 3. Piven arba Zozulya "Gegutė ir Piven", 4. Varna "Varna ir lapė"
3) Dailės galerijos konkursas (3 skaidrė 12)
Vadovas: vkadati, prieš kokias įlankas pateikiama iliustracija. Ekrane rodomos skaidrės su dviračio iliustracijomis.
4) „Capitaniv“ konkursas.
Už konkurso surengimą gotukartkos nugalėtojas; pasakojimo tekstas su trūkstamais žodžiais (tas pats ir skaičiui) skin komandai.
Vadovas: atnaujinkite istorijų tekstus І. Krilovas, įvedęs trūkstamus žodžius.
Vikonannya valanda yra 5 Khilin.
Apskaičiuota: 1 taškas už odą, žodis įterptas teisingai.
kvartetas
Išdykęs Mavpa,
Taigi klibomis kojomis Meškiukas
Zigrati kvartetas.
Natų atstumai, bosas, altas, du smuikai
І tik ant pievos _____________, -
Užpildykite savo paslaptinga šviesa.
prie zmichkos,
Šūdas, bet be prasmės.
„Stiy, broli, stiy! - šaukia Martiška.
Streikas!
Jak muzika! Aje vi klysta __________.
Ty su bosu, Michailik, atsisėsk prieš __________,
Aš, prima, atsisėsiu prieš antrąjį.
Vovk veislyne
Vovk naktį, galvok eiti į veislyną,
Išgėręs veislyne.
Suplėšė visas _______________ duris.
Jausdamas pilką spalvą taip arti bogeyman,
Psi buvo užtvindytas šiukšlių і pertrauka patekti į __________;
Psarai šaukia: "O, per daug, vaikinai, piktadarys!" -
І padėkite ________________ nuo vidurių užkietėjimo;
Khilinu _____________ tapo pragaru.
Bizhat: іnshy z dubiyom,
Нш з ______________.
Vovk ir ėriena
Stiprus narkomanas ________________ turi vyną:
Tamsos istorijoje yra chuєmo.
Ale mi istorija nerašoma;
O ašis apie tuos jakus dviračiuose šneka.
Avinėlis karštą dieną ___________, kol upelis bus maitinamas;
Man reikia pavalgyti,
Glaudžiai tylus alkanas ____________ Vovk.
Ėriukai į bach vіn, ant vidobutok pragne;
Ale, tiesa, data hocha turi teisinę išvaizdą ir prasmę,
__________________: "Jakas smiєsh ti, nakhab, nešvarus ril
Čia grynesnis kalamutiti __________
5) "Aš tave pažįstu"
Dėl urivkіv viznachte, iš kokių pasakų buvo paimta smarvė.
O jūs, draugai, jakai nesėdėkite,
Ne visi tinka muzikantams. („Kvartetas“)
Varna krūptelėjo ūsams į gerklę. („Varna ir lapė“)
Jei esate kvailas savo bendražygiuose,
Teisingu keliu, neikite į dešinę. („Gulbė, vėžys ir lydeka“)
Gulbė draskoma niūrumo,
Vėžys yra atgal, o lydeka yra įtraukta į vandenį. („Gulbė, vėžys ir lydeka“)
Ty ser, o aš, bičiuli, sivy. („Vovkas veislyne“)
Stiprus žmogus neturi jėgų. („Vovk i Lamb“)
Ir Vaska girdi. („Rinkinys ir virėjas“)
Mi, mabut, net kuo greičiau,
Kol sėdime. („Kvartetas“)
pūlingas pus razryvayuchi,
Piven znayshov perlinių miežių grūdai. („Pivn ir perlinių miežių grūdai“)
6) "Rebusi"(13 skaidrė)
Pavyzdžiai: 1. Laumžirgis "Laumžirgis ir Murakha"
7) Malonė žvilgsniais (14 skaidrė)
Zabdannya: urivkoje iš Krilovo pasakos „Ąžuolas ir nendrė“ autorius vikoristovuvav 32 metus rusų abėcėlės. Žinokite raidę. (Red)
Tai ne tik svajonė, aš einu per mainus,
Ale, susilieti ir sūkuriai, ir perkūnija,
Stoviu tvirtai ir tiesiai.
Nachebto b daržovių sodai su neakyta šviesa.
Toby visa audra – man viskas bus pastatyta su zefyrais.
Noriu, kad jis augtų rate,
Uždengsiu storą giloko skardą,
Kaip niekšas būčiau tavo bokalas;
Jei esate netoli nuosmukio, gamta pristatė Brega burhliv Eolova Volodinnya.
Žinoma, jose nėra jokio džiaugsmo dėl tavęs.
8) „Ekranas“ (15–20 skaidrė)
- Ekrane bus rodomas įvairių elementų pasirinkimas. Būk kaltas dėl zgadati, kurį turėtų meluoti smarvės herojus ir iš kurių pasakų herojus. (Mokytojas atneš daiktus į ekraną pagal „ekraną“.
gilės-kiaulės „Kiaulė su ąžuolu“
mažasis siru - varna "Varna ir lapė"
Tarilka Yushki-Dem'yanov "Dem'yanova Yushka"
skrіpka- mavpi "Kvartetas"
vynuogių kekė - norite jas nupjauti Lapės "Lapė ir vynuogės"
9) "Pagrindinis zavdannya"
– Pamokose mokėmės istorijų žanro. Mes skaitome daug Ivano Andriyovičiaus Krilovo istorijų. Aš manau, kad dabar pats laikas mokytis. Peržiūrėk savo namų darbus.
10) Rekomendacijų teikimas pamokoje.
Ogoloshennya rezultіv zmagannya mіzh dvi komandas.
IV Skaitytojo žodis baigtas . (21 skaidrė).
Mokytojas. 1855 m. Sankt Peterburgo Literatūriniame sode buvo pastatytas bronzinis paminklas didžiajam Baikarui. Krylovo atvaizdai, sėdintys krišliuose, mąstantys. Ant aukšto pjedestalo odos yra naujausių Krilovo pasakų personažų paveikslas. Paminklas įrangos bulvarams už centus, kurie buvo išvežti visoje Rusijoje. Tokia yra žmonių meilė!
maisto klasė ... Kodėl turėtume dėstyti Krilovo pasakas?
mokytojas . Puiku, o savo gyvenime nuolat formuojamės su maloniai pažįstamais Krylovskio personažais. Jakas ir anksčiau tarp mūsų Varna ir Lapė, Gulbė, Vėžys ir Lydeka, būsimi muzikantai Mavpa, Asilas, Ožka ir klišinė meška. Aš, jei nustebsite, tai lyg išvaizdos ir mūsų pačių nedaug. Netgi žmonės be trūkumų nepasigirsta, iš karto, kaip ir praėjusiomis valandomis, gerai sėdėti su kvailumu, pratsoviškumu - su titnagu, kuklumu - su pagyrūnu, talentu - su vidutinybe. Mane vis dar drąsina, kad Krilovo moralizavimas padės tau tapti gražesniam.
virsh P. Vyazemsky (22 skaidrė):
Pralinksminęs žmonių kaltę,
Vatas gėrė iš jų;
Išgirdęs save pasakomis,
І šlovė tsya - mūsų bumas.
Nepamirštu tsієї buli,
Poki kalbėti rusiškai,
Ї jau seniai tvirtai įsitvirtino,
Її і anūkai grūdinasi.
O kaip su eilučių dydžiu?
O kaip autorius?
Chi jums tinka dviračiai I. Krilova ir kodėl?
І. Krilovas. Pasakos. Іgri, Konkurencija. Viktorini. Didysis rusas Baikaras Ivanas Andrijovyčius Krilovas, mūsiškiai jau seniai tapo Dudemo Krilovo žvaigžde. Bіlya pіdnіzhzhya jogo paminklas Literatūros sode Sankt Peterburge Jogos istorijų personažų vaizdai.
Dokumento peržiūra
„Aš. Krilovas. Pasakos. Іgri, Konkurencija. Viktorini. “
Konkursas „Atspėk“.
Kortose – istorijų herojai. Kas čia užšifruotų istorijų herojai?
Tipai: lapė, asilas, mopsas, lakštingala, vovkas, murakha, laumžirgis.
Grafikas "Plutaninas". Atspėk, čia netvarka?
1). „Norėdami eiti su šachraika į krantą, pasukite uodegą, nepakelkite akių nuo zozulio“.
2). — Jakai, milija Kočetok, kalbėk balsu, svarbiausia!
3). „Kartą Lebidas, Vėžys ir Lydeka buvo panaudoti neštis su savo bagažu“
4). „Varna loja ūsų gerklę“
6). „Susidka, nustok hanbitisya“, - kaip močiutė.
("Eik prie medžio navshpinki, pasukite uodegą, nekelkite varnų akių").
(„Milija Pivnik“).
(„Gavome“).
(„Ochima“).
(„Kurkė varna“).
("Kalbantis mutelis").
Viktorina
"BASNI DIDUSYA KRILOVA"
META VІKTORINI: Užagalnennya mokslo žinios apie dviračius
I.A. Krilova, ugdyk pagarbą,
atmintis, wihovuvati meilė iki
literatūra.
Mūsų scena priskirta Ivano Andriyovičiaus Krilovo dviračiams. Pirmaisiais metais vykdysime viktoriną „Didusijos Krilovo pasakos“.
Viktorinos dalyvių taisyklės. „Providnі“ paklaus jūsų maitinimo šaltinio ir duos jums maitinimo šaltinį. Norėdami pakelti ranką, turite pakelti ranką. Pirma, pakėlus tą ranką ir іdpovіdaє. Manau, kad tai neteisinga, tai yra mokslininkas. Už odą teisinga gauti 1 balą. Laimėkite xto įvesdami daug taškų.
Didysis rusas Baikaras Ivanas Andrijovyčius Krilovas, mūsiškiai jau seniai tapo Dudemo Krilovo žvaigžde. Bіlya pіdnіzhzhya jogo paminklas Literatūros sode Sankt Peterburge Jogos istorijų personažų vaizdai.
Pasakos buvo parašytos prieš Krilovą, Ale Ivaną Andrijovyčių, rašant pasakas taip paprastai, persekiojančiai, liaudiškai, nesunku ją nulupti zapam'yatovu.
Krilovo dviračiai turi negyvų vaikų figūrą. Ale pid viglyadom tvarin vіn įsivaizduojančius žmones. Už levų, lapių, varnų – žmonių personažai.
Pamokoje, skaitymo pamokose, Šoroku sužino apie Krilovo pasakas ir dabartines Ivano Krilovo pasakų žinias.
Viktorina prasideda!!!
Viktorina apie Krilovo dviračius.
1. Yakiy įlankose ir tokie žodžiai: "Viz ir nini ten"
A) Mavpa i okuliarai
B) Vovk veislyne
C) Gulbė, vėžys ir lydekos
D) Dem'yanova yushka
2. Kam lojo Mopsas?
C) Kairėje
D) Ant dramblio
3. Kudi sėdėjo varna su mažu siru?
A) Ant kelmo
B) Ant butelio
D) Ant medžio
4. "Na, ar nebijote šūdo, pagirkite Pivniją Zozuliui?"
A) Tiems, kurie laimi garniy
B) Tiems, kurie nori pagirti Zozulya
C) Tiems, kurie yra draugai
D) Tiems, kurie laimi dopomіg їy
5. Chim buvo užsiėmęs laumžirgiu?
A) Maudymasis
B) padėjo Murasiui
D) Nuskridau pas seserį
6. Koks yra istorijos moralas? (Pasiimk beprotišką dviratį ir moralę)
„Jau raidos žodžiai pasakė šviesą,
Scho glostymas yra šlykštus, shkidliv; ale tilki viskas ne rezerve,
O miško augintojo širdyje visada žinok apie kuchką.
„Persiųskite kažkieno lovą
Nejuokink, Dove! “
„Jei jūsų bendražygiuose nėra draugų,
Teisingu keliu, neikite į dešinę,
Matau ne dešinėje, o tik miltus.
„Ne mums gerti
Visų pirma ir Bachiti išmintis ten,
De varto tilki labas
Tiesiog imk į dešinę“.
(„Ekranas“, „Varna ir lapė“, „Siskinas ir mėlynas“, „Gulbė, lydeka ir vėžys“)
7. Tai iš pasakų siūlau: "Zi shkiri liz gauti, bet vežimas vis tiek nebylus."
A) Dramblys ir Mopsas
B) Gulbė, Vėžys ir Lydeka
C) Mavpa i okuliarai
D) Ekranas
8. Iš kokių pasakų šie žodžiai: "Golubonko, jakas geras!"
A) Dramblys ir Mopsas
B) Varnas ir lapė
C) Rupūžė i Vil
D) Vovk ir Lamb
9. Konkursas vadinasi „Patvarų mįslės“
Pavadinkite padarą, kaip čia parašyta. Visi pasakų herojų kvapai I. A. Krilova.
Ar V O L vovk
P U X E T piven
Y E V A R U M Murakha
G U B O L mėlyna
E z o l asilas
L S O N dramblys
A C І W I lapė
L E Z Pro Iki ožio
І SH K A M vedmedic
A N O R O V varna
Lydeka
10 užkandžių. "Juoda dėžė".
· Dėžutėje yra daiktas, kurio pagalba galite jį pamušti „už veidą ten“
· Dėžutėje yra daiktas, tarsi herojė dingo iš pusšimčio.
· Vaisius, yakim norėjo pusiau suvati lapės.
VYNUOGĖ
Pieno produktas, kurį vartojo varnų šeimos atstovas
ПІДВИДЕННЯ ПІДСУМКІВ.
Otzhe, vaikinai, mes parodėme visas varžybų programas. Tuo pačiu jie parodė gerą Krilovo pasakų išmanymą. Ale su gražiausiomis znavtsy pasakomis pasirodė ....... Žodis duotas lychilnoy komisii nariams.
Krilovo pasakos nepraranda aktualumo ir mūsų dienomis. Krilovai savo dviračiuose yra matę žmonių vatus – berniukus, glostančius ir net mirštančius, nesąžiningus žmones.
Baika Lisitsya ir vynuogės
Alkanas krikštatėvis Foksas nuėjo į sodą;
Naujos vynuogės turi rutuliukų grupes.
Prie kumi išdegė akys ir dantys;
Ir sulčių šepečiai, kaip jakonti, dega;
Tai tik bida – pakabinti smarvę aukštai:
Aš prie jų neprieisiu,
Noriu trenkti akį
Tas dantis ne yme.
Pralaužiantis visus tіliy metus,
Nuėjau ir, regis, susierzinęs:
„Na, gerai!
Gera išvaizda,
Tokios žalios – uogos nesveika:
Negayno oskiy nab'єsh ".
Pirmą kartą dviratis buvo tvarkomas 1808 m.
Pats autorius tai iškėlė iki „perrašymo ar imitacijų“ Її siužetas yra priblokštas iš senų laikų і buv vikoristany shte Ezopo. Tačiau tai šiek tiek artimesnė rusų liaudies šalininkams „Akis į bachą, tas dantis ne yme“, „Vynuogės žalios, o tai ne gėrimas“.
Augti raudonai - prisipildyti ir chervoniti ant saulės.
Yakhont yra brangus savaime nuspalvintas raudonos spalvos akmuo, rubinas.
Gulbė, lydeka ir vėžys
Prieš 
Oli in bendražygiai zgodi yra kvailas,
Teisingu keliu, neikite į dešinę,
Matau ne dešinėje, o tik boroso.
Kadaise gulbė, vėžys ir lydeka
Pasiėmiau jį su savo bagažu,
Tuo pačiu metu visi trys buvo panaudoti naujam;
Z shkіri lizut gauti, bet vežimėlis vis dar nebylus!
NS 
Atlyginimas jiems būtų geras ir būtų lengva:
Taigi gulbė sudraskyta niūrumo,
Vėžys yra atgal, o lydeka yra įtraukta į vandenį.
Kas dėl jų kaltas, hto maє ratsiyu, - ne mums spręsti;
Tas tilki iš ten ir iš ten.
Pirmą kartą dviratis buvo tvarkomas 1816 m. Jie turi skeptiškai nusiteikusią Aleksandro I šventovę.
Panašiai kaip „Kvartetui“, jiems nerūpės Valstybės radijas. Reformos ir komitetai, iš kurių juokiasi Aleksandras I, nesugeba per trumpą laiką sunaikinti didžiosios dalies autokratijos grėsmės.
Dviratis buvo interpretuojamas kaip jakų vidguk dėl valstybės valdžios vardan, likusį metų laiką su savo nariais.
Mes suteiksime jums maisto variantus viktorinoje apie Krilovo dviračius. Neduok autoriui dovanos vadinti liaudies išminties dzhereliu. Skin dviratis neturi glotnumo jausmo, kurį karštu pavidalu galima perteikti vaikams.
Tai būtina dideliam Krilovo purvo pasakų intelektui. Be pasakiško maisto, galima įvertinti ir autoriaus kūrybiškumą, čia galima jį lavinti, nes galima priskirti konkrečiai vienam kūriniui. Mabut, pradėkime. Vaikų ausiai sužinokite apie konkurso taisykles. Apie juos galite perskaityti straipsnio įžeidžiančioje dalyje.
Viktorinos vedimo taisyklės
Prieš pereinant prie viktorinos maitinimo šaltinio pagal Krilovą (su paaiškinimais), būtina aptarti gr. Atliekant bet kokį rozvazhalny skambutį specialiai paruošti. Prieš valgį būtina vimoviti cikavu įeiti į išleistuves.
Konkursui pravesti visa klasė suskirstoma į dvi ar daugiau grupių. Taigi galima išsiugdyti antgamtiškumo dvasią ir įsakymo dvasią. Aš patobulinsiu zahochennya sistemą: teisinga, kad oda atneša grupei vieną tašką. Mažiems maišeliams reikia surinkti nemažai uždirbtų kamuoliukų, ta grupė, kuri turės daugiau, laimės prizą. Premija gali būti apdovanota absoliučiai viskas – p'yatirka iš literatūrinės, salyklo dovana (tsukerki) ir iki šiol.
Otzhe, dabar įžanginė promova, yaku varto vimoviti prieš pasakų viktoriną. Su juo galite susipažinti pačioje maisto statistikos platinimo pradžioje.
Įžanginių reklamų variantas: "Viskas nuo vaikystės pomėgio skaityti garsiąsias Ivano Andrijovičiaus Krylovo kazkas. Negyvenčiau tokioje situacijoje, akimirksniu pamatysiu" Krylovo "vaizdus savo galvoje. Ir kaip dažnai apgailėtinus žmonės, kurie gali būti susieti su Mavpoyu, per savo neatsargumą sumušė kainų taškus. Prieš rengdami Centrinę Krylovo pasakų viktoriną, turime eiti į dvi grupes. geras kelias su nuostabia dviračių šviesa!
Maitinimo biurai
Pirmasis viktorinos pagal Krilovo pasakas etapas bus kerštas už vietinį maistą pagal rašytojo gyvenimą ir kūrybą. Eime!
Mūsų pirmasis maitinimo šaltinis: visų istorijų įgūdžiai rašant І. A. Krilovas? Nuomonė gali būti netiksli (užpakalis: arti šimto, maždaug trys šimtai ir iki šiol).
Kitas maistas: hto pam'yataє medis, ant kurio varno užgimė senelis?
Trečia mityba: kieno miegas buvo labiau vertas asilo (lakštingala ar pivnyachi)?
Ketvirtadalis valgio: kas yra „Zozulya i Piven“ karo paukščiai?
P'yatte mityba: kas yra ryžiai Kazkoje „Lapė sesuo ir vovkas“ ir pasakojimai „Vovk ir Fox“? Kaip yra, tada kaip yra?
Vaikų tarsi nematyti, jei dviejų neuronų pūslelės sulaužomos odos komanda, galima sakyti, kad taip. Visame vipad baliuje niekas nebus apdraustas. Teisingos peržiūros: 1 – beveik du šimtai; 2 - yalina; 3 - pivnya; 4 - Zozulya, Piven ir Sparrow; 5 - tie patys herojai, visur lapė dėl apgaulės pagalbos paliko Vovką alkaną.
"Mavpa ir okuliarai"
Prieš viktoriną Krilovo istorijos tema (ekskursija „Mavpa ir okuliarai“) vaikai turėtų perskaityti istoriją. Tik tada, kai tai išgirsta, galite paprašyti maisto:
- Koks negalavimas pasirodė Mavpi, kaip vyresnysis? Pasiūlymas: „Ochima tapo silpna“.
- Kas atsitiko Mavpai? Vaizdas: okuliarai.
- Ar tau pasisekė geriausiai? Žiūrėti: півдюжини.
- Kodėl pagrindiniam veikėjui nepadėjo akiniai? Pasiūlymas: ji dėvėjo netinkamus drabužius.
- Kas maišelyje tapo su okuliarais? Vidpovidas: Mavpa їkh sudaužytas į akmenis.
- Kas gali paaiškinti savo žodžiais: kokia yra istorijos moralė? Atsakymas: Ivanas Andrijovičius dėl priežasties, kurią pateikia žinių okuliarai. Smarvė dažnai dūžta apie deyakі pereshkodi, vidurinį jaką: nebazhanya griebiasi, stengiasi ir patenkina save. Rezultatas toks: Mavpa nieko neprarado dėl savo nežinojimo ir to nežinojimo.
„Gulbė, vėžys ir lydeka“
Jakų bachite, maistas viktorinoje ant Krilovo dviračių nėra lengvas ir net tsikavi. Ar jūs kaip žolė, vaikinai? Peržiūrėkite mokslininkų sąrašą. Pereikime į trečiąjį turą pavadinimu „Gulbė, vėžys ir lydeka“.
Dėl burbuolės paskaitykime mano istoriją. Tse gali augti jakų wikladach, todėl і vaikai. Galima siūlyti skaitinius iš eilės arba siūlyti. Mokslininkų susidomėjimui galima surengti nedidelį įvairaus skaitymo konkursą. Ta grupė, kaip ji skaitys viraznish, paims dodatkovy kamuolį. Jei vaikinai bandė tą patį, tada galima duoti po vieną kamuolį ir šioms, ir inshoi grupėms.
Maistas Krylovo viktorinai „Gulbė, vėžys ir lydeka“:
- Kas gabeno istorijos herojus?
- Kudi suplėšyta gulbė?
- Kudi pučia vėžį?
- Kudi prieš lydeką?
- Paaiškinkite savais žodžiais: koks yra istorijos moralas?
Pasiūlymas: 1 - iš maišo; 2 - khmari kalba; 3 - nugara; 4 - į vandenį; 5 - istorijos moralas yra toks, kad robotas turi sugebėti tai atlikti spirale, nebus kaip tai padaryti, tiesiog suklys.
"Močiutė ta muraha"
Ketvirtasis turas bus priskirtas statymams I. A. Krilova „Močiutė ir Murakha“. Perduokite vaikams skaitymą vaidmenims. maistas:
- Jaką autorius ant močiutės pavadino močiute? Tipas: stribukha.
- Chim Bula visą laiką buvo užsiėmęs Dragonfly? Pasiūlymas: sp_vala.
- Kam Laumžirgis pasirodė padėti? Atsakymas: iki žąsies odos.
- Kim Ant tapti heroje? Žiūrėti: kumaseyu.
- Ko prašė laumžirgis? Žiūrėti: nurodykite datą iki pavasario.
- Kaip Skruzdė sugalvojo kumų linksmybes? Žiūrėk: eik šokti.
Ašis ir viskas ketvirtam ratui. Mes nepritapome dėl zavdannyi. Dabar pereikime prie likusios kelionės dalies, kurioje peržiūrėsime jūsų žinias apie istoriją „Varna ir lapė“.
"Varna ir lapė"
Norėdami paspartinti, prieš paskutinį metų turą perskaitykite dviratį ir patikslinkite žinias bei atmintį.
Pershe mityba: pasakojimo morale sakoma, gerai, girininkas žino apie kuchki, ar? Patarimas: širdyje.
Kitas maistas: kas atsiuntė Varną? Vidpovidas: mažasis siru.
Trečias maistas: jakas Crow trimala sire? Žiūrėti: in roti.
Ketvirtadalis valgio: kodėl Lapė komplimentais apiplėšė varnas? Pasiūlymas: ji norėjo pavogti tėvą.
Ostanno maitinimo šaltinis: ko lapė paprašė? Siūlome: miegoti.
Viktorina apie Krilovo dviračius.
1. Yakiy įlankose ir tokie žodžiai: "Viz ir nini ten"
A) Mavpa i okuliarai
B) Vovk veislyne
C) Gulbė, vėžys ir lydekos
D) Dem'yanova yushka
2. Kam lojo Mopsas?
A) Na Yizhaka
B) Uže
C) Kairėje
D) Ant dramblio
3. Kas turi Avinėlį kare "Vovk ir Yagnya"?
A) Tas, kuris supurtė vandenį
B) Tai, kad tu nori gyventi
C) Tuo pabudęs Vovka
D) Tas, kuris išpylė vovką
4. Tęskite frazę iš pasakojimo: "Bida, jei pyragai greitesni, švetai, o choboty shiti ...."
A) Piržnikas
B) Ledai
C) sargas
D) Kelių statytojas
5. Kudi sėdėjo varna su mažu siru?
A) Ant kelmo
B) Ant butelio
C) Ant yalin
D) Ant medžio
6. Kudi išleidžia gudrias vovk mulų pasakas "Vovk ant veislyno"?
A) navtyoki
B) Pjūvyje
B) sąraše
D) Pasikalbėkite
7. "Na, nebijok šūdų, pagirk Pivną Zozuliui?"
A) Tiems, kurie laimi garniy
B) Tiems, kurie nori pagirti Zozulya
C) Tiems, kurie yra draugai
D) Tiems, kurie laimi dopomіg їy
8. Chim buvo užsiėmęs laumžirgiu?
A) Maudymasis
B) padėjo Murasiui
C) Spіvala
D) Nuskridau pas seserį
9. „Aš tave pažįstu.“ Kokios yra moralinės pasakos? (Pasiimk beprotišką dviratį ir moralę)
„Jau raidos žodžiai pasakė šviesą,
Scho glostymas yra šlykštus, shkidliv; ale tilki viskas ne rezerve,
O miško augintojo širdyje visada žinok apie kuchką. "Ekranas"
„Persiųskite kažkieno lovą
Nejuokink, Dove! “"Varna ir lapė"
„Jei jūsų bendražygiuose nėra draugų,
Teisingu keliu, neikite į dešinę,
Matau ne dešinėje, o tik miltus."Chizh ir Golub"
„Ne mums gerti
Visų pirma ir Bachiti išmintis ten,
De varto tilki labas
Tiesiog imk į dešinę“.„Gulbė, lydeka ir vėžys“
10. Iš kokių pasakų turiu pasiūlymą: "Zi shkiri liz gauti, bet vežimas vis tiek nejuda."
A) Dramblys ir Mopsas
B) Gulbė, Vėžys ir Lydeka
C) Mavpa i okuliarai
D) Ekranas
11. Iš kokių pasakų šie žodžiai: "Golubonko, jakas geras!"
A) Dramblys ir Mopsas
B) Varnas ir lapė
C) Rupūžė i Vil
D) Vovk ir Lamb
12. Iš kokių pasakų ir žodžių: „Kudi wono? Yaka rich marna! Kodėl tai ne bezgluzdo? “
A) Varna ir lapė
B) Kiaulė su ąžuolu
B) Pivn ir perlinių miežių grūdai
D) Vovk tą ėriuką
13. „Ekranas“.
- Ekrane rodomi pasirinkti elementai. Tu kaltas zgadati, kaip herojus smarvės atsigulti.
Veidrodis -
grūdai -
silce -
mažasis siru -
gilės -
14. „Rebusi. Atspėk pasakų pavadinimą “.
15. „Nuogas kūdikis“
- Skaityk, neklaužada. Kam iš istorijų herojų galėjo sklisti smarvė?
16. "Kas pasakė šiuos žodžius?"
- „Golubonko, jakas geras!
Na, dėl shyka, dėl akių! “
- „Viskas apie okuliarus yra mažiau tikėtina, kad bus išgirstas;
Ir juose nėra plaukų.
- „Draugai! Kas per triukšmas?
Aš, jūsų senasis piršlys ir krikštatėvis ... "
- „Neduok man, mylių krikštatėvi!
Duok man jėgų..."
- „Iškirpti!
Kokia tai muzika? Aje vi nesėdėk taip“.
