Предмет вивчення соціальної екології. Предмет, об'єкт та методологія соціальної екології Види соціальної екології та їх визначення

Соціальна екологія - наукова дисципліна, що розглядає взаємовідносини в системі «суспільство-природа», що вивчає взаємодію та взаємозв'язки людського суспільства з природним середовищем (Микола Реймерс).

Але подібне визначення специфіки цієї науки не відображає. Соціальна екологія в даний час формується як приватна самостійна наука зі специфічним предметом дослідження, а саме:

Склад та особливості інтересів соціальних верств та груп, що експлуатують природні ресурси;

Сприйняття різними соціальними верствами та групами екологічних проблемта заходів щодо регулювання природокористування;

Облік та використання у практиці природоохоронних заходів особливостей та інтересів соціальних верств та груп

Таким чином, соціальна екологія – наука про інтереси соціальних груп у сфері природокористування.

Види соціальної екології.

Соціальна екологія поділяється на такі види:

Економічна

Демографічна

Урбаністична

Футурологічна

Правова

Основні завдання та проблеми

Основним завданням соціальної екологіїє вивчення механізмів впливу людини на навколишнє середовище та тих перетворень у ньому, які виступають результатом людської діяльності.

Проблемисоціальної екології в основному зводяться до трьох основних груп:

планетарного масштабу - глобальний прогноз на населення та ресурси в умовах інтенсивного промислового розвитку (глобальна екологія) та визначення шляхів подальшого розвиткуцивілізації;

регіонального масштабу – вивчення стану окремих екосистем на рівні регіонів та районів (регіональна екологія);

мікромасштабу - вивчення основних характеристик та параметрів міських умов життя (екологія міста чи соціологія міста).

Середовище, що оточує людину, її специфіка та стан.

Під середовищем проживаннязазвичай розуміють природні тіла та явища, з якими організм (організми) перебувають у прямих чи непрямих взаєминах. Окремі елементи середовища, куди організми реагують пристосувальними реакціями (адаптаціями), звуться чинників.

Поряд з терміном «середовище» використовуються також поняття «екологічне середовище», «місцепроживання», «довкілля», «навколишнє природне середовище», «навколишня природа» та ін. Чітких відмінностей між цими термінами немає, але на деяких з них слідує зупинитися. Зокрема, під популярним останнім часом терміном «довкілля» розуміється, як правило, середовище, у тій чи іншій (у більшості випадків значною мірою змінене людиною). До неї близькі за змістом "техногенне середовище", "антропогенне середовище", "промислове середовище".

Природне середовище, навколишнє природа це середовище, не змінена людиною або змінена малою мірою. З терміном «місцепроживання» зазвичай пов'язується те середовище життя організму або виду, в якій здійснюється весь цикл його розвитку. У «Загальній екології» мова зазвичай йде про природне середовище, навколишню природу, місцепроживання; у «Прикладній та соціальній екології» - про навколишнє середовище. Цей термін часто вважають невдалим перекладом з англійської environment, оскільки немає вказівки на об'єкт, що оточує середовище.

Вплив середовища на організми зазвичай оцінюють через окремі фактори (лат. роблячий, що виробляє). Під екологічними чинниками розуміється будь-який елемент чи умова середовища, куди організми реагують пристосувальними реакціями, чи адаптаціями. За межами пристосувальних реакцій лежать летальні (згубні для організмів) значення факторів.

Специфіка впливу антропогенних факторів на організми.

Можна виділити кілька специфічних особливостей впливу антропогенних чинників. Найважливіші такі:

1) нерегулярність дії та у зв'язку з цим непередбачуваність для організмів, а також висока інтенсивність змін, незрівнянна з адаптаційними можливостями організмів;

2) практично необмежені можливості впливу на організми, аж до повного зі знищення, що властиво природним факторам та процесам лише в окремих випадках (стихійні лиха, катаклізми). Впливи людини можуть бути як цілеспрямованими, типу конкурентної боротьби з організмами, іменованими шкідниками та бур'янами, так і ненавмисні промисли, забруднень, руйнування місцеперебування тощо;

3) як результат діяльності живих організмів (людини), антропогенні фактори діють не як біотичні (регулюючі), а як специфічні (модифікуючі). Ця специфіка проявляється або через зміну природного середовища у напрямку несприятливому для організмів (температура, волога, світло, клімат тощо), або за допомогою внесення в середовище чужих організмам агентів, що об'єднуються терміном «ксенобіотики»;

4) жоден вид не робить жодних дій на шкоду самому собі. Ця особливість властива лише людині, наділеній розумом. Саме людині доводиться повною мірою отримувати негативні результати від середовища, що забруднюється і руйнується. Біологічні види одночасно змінюють та кондиціонують середовище; людина, зазвичай, змінює середовище у несприятливому собі та інших істот напрямі;

5) людина створила групу соціальних факторів, які є середовищем для самої людини. Дія цих факторів на людину, як правило, не менш значуща, ніж природних. Інтегральним проявом дії антропогенних факторів є специфічне середовище, створене впливом цих факторів.

Людина, а значною мірою інші істоти в даний час живуть в середовищі, яка є результатом дії антропогенних факторів. Вона відрізняється від того класичного середовища, яке розглядалося в загальній екології в ранзі дії природних абіотичних та біотичних факторів. Помітна зміна людиною середовища почалася з того часу, коли вона від збирання перейшла до більш активних видів діяльності, таких як полювання, а потім одомашнення тварин і вирощування рослин. З цього часу почав працювати принцип «екологічного бумерангу»: будь-яка дія на природу, яку остання не могла асимілювати, поверталося до людини як негативний фактор. Людина все більше відокремлювала себе, від природи і укладала в оболонку створеного ним самим середовища. Контакт людини з природним середовищем дедалі більше зменшувався.

Предмет вивчення соціальної екології

Предметом вивчення соціальної екології є виявлення закономірностей розвитку даної системи, ціннісно-світоглядних, соціокультурних, правових та інших передумов та умов для її сталого розвитку. Тобто предмет соціальної екології – це відношення в системі «суспільство-людина-техніка-природне середовище».

У цій системі всі елементи та підсистеми однорідні, а зв'язки між ними зумовлюють її незмінність та структуру. Об'єктом соціальної екології є система "суспільство-природа".

Проблема вироблення єдиного підходу до розуміння предмета соціальної екології

У шкільному довіднику "Екологія" А.П. Ошмаріна та В.І. Ошмариною дано два варіанти визначення соціальної екології: у вузькому значенні під нею розуміють науку «про взаємодію людського суспільства з навколишнім природним середовищем», а в широкому науку «про взаємодію окремої людини та людського суспільства з природним, соціальним та культурним середовищами». Цілком очевидно, що в кожному з поданих випадків тлумачення йдеться про різні науки, які претендують на право називатися «соціальною екологією». Не менш показовим є порівняння між собою визначень соціальної екології та екології людини. Згідно з тим самим джерелом остання визначається як: «1) наука про взаємодію людського суспільства з природою; 2) екологія людської особистості; 3) екологія людських популяцій, зокрема вчення про етносах». Добре помітна майже повна ідентичність визначення соціальної екології, яка розуміється «у вузькому значенні», та першого варіанта інтерпретації екології людини.

Прагнення до фактичного ототожнення цих двох галузей наукового знання, дійсно, як і характерно для зарубіжної науки, але воно досить часто піддається аргументованій критиці вітчизняними вченими. С. Н. Соломіна, зокрема, вказуючи на доцільність розведення соціальної екології та екології людини, обмежує предмет останнім розглядом соціально-гігієнічних та медико-генетичних аспектів взаємовідносин людини, суспільства та природи. З таким трактуванням предмета екології людини, солідарні В.А. Бухвалов, Л.В. Богданова та інших дослідники, але категорично не згодні Н.А. Агаджанян, В.П. Казначеєв та Н.Ф. Реймерс, на думку яких, ця дисципліна охоплює значно ширше коло питань взаємодії антропосистеми (що розглядається на всіх рівнях її організації від індивіда до людства в цілому) з біосферою, а також із внутрішньою біосоціальною організацією людського суспільства. Неважко помітити, що подібна інтерпретація предмета екології людини фактично прирівнює її до соціальної екології, яка розуміється в широкому значенні. Таке становище значною мірою пов'язане з тим, що в даний час намітилася стійка тенденція зближення цих двох дисциплін, коли спостерігається взаємопроникнення предметів двох наук та їх взаємозбагачення за рахунок спільного використання накопиченого в кожній з них емпіричного матеріалу, а також методів та технологій соціально-екологічних. та антропоекологічних досліджень.

Сьогодні дедалі більше дослідників схиляються до розширеного тлумачення предмета соціальної екології. Так, на думку Д.Ж. Марковича, предметом вивчення сучасної соціальної екології, яку він розуміє як приватна соціологія, є специфічні зв'язки між людиною і середовищем її проживання. Основні завдання соціальної екології виходячи з цього можуть бути визначені наступним чином: вивчення впливу довкілля як сукупності природних і суспільних факторів на людину, а також впливу людини на навколишнє середовище, що сприймається як рамки людського життя.

Дещо іншу, але не суперечить попередній, інтерпретацію предмета соціальної екології дають Т.А. Акімова та В.В. Хаскін. З їхньої точки зору, соціальна екологія як частина екології людини є комплексом наукових галузей, що вивчають зв'язок суспільних структур (починаючи з сім'ї та інших малих громадських груп), а також зв'язок людини з природним та соціальним середовищем їх проживання. Такий підхід видається нам більш правильним, бо він не обмежує предмет соціальної екології рамками соціології чи якоїсь іншої окремої гуманітарної дисципліни, а особливо наголошує на її міждисциплінарному характері.

Деякі дослідники щодо предмета соціальної екології схильні особливо відзначати ту роль, яку ця молода наука покликана зіграти в гармонізації взаємовідносин людства з середовищем свого проживання. На думку Е. В.Гірусова, соціальна екологія має вивчати, передусім, закони нашого суспільства та природи, під якими він розуміє закони саморегуляції біосфери, реалізовані людиною у його життєдіяльності.

Принципи соціальної екології

· Людство, як і будь-яка популяція, не може зростати безмежно.
· Суспільство у своєму розвитку має враховувати міру біосферних явищ.
· Стійкий розвиток суспільства залежить від своєчасності переходу до альтернативних ресурсів та технологій.
· Будь-яка перетворююча діяльність суспільства має ґрунтуватися на екологічному прогнозі
· Освоєння природи не повинно зменшувати різноманітності біосфери та погіршувати якість життя людей.
· Стійкий розвиток цивілізації залежить від моральних якостей людей.
· Кожен несе відповідальність за свої дії перед майбутнім.
· Треба мислити глобально, діяти локально.
· Єдність природи зобов'язує людство до співробітництва.

1. Предмет вивчення соціальної екології.

2. Середовище, що оточує людину, її специфіка та стан.

3. Поняття «забруднення середовища».

1. Предмет вивчення соціальної екології

Соціальна екологія - наукова дисципліна, що розглядає взаємовідносини в системі «суспільство-природа», що вивчає взаємодію та взаємозв'язки людського суспільства з природним середовищем (Микола Реймерс).

Склад та особливості інтересів соціальних верств та груп, що експлуатують природні ресурси;

Сприйняття різними соціальними верствами та групами екологічних проблем та заходів щодо регулювання природокористування;

Таким чином, соціальна екологія – наука про інтереси соціальних груп у сфері природокористування.

Соціальна екологія поділяється на такі види:

Економічна

Демографічна

Урбаністична

Футурологічна

Правова.

Основним завданням соціальної екології є вивчення механізмів впливу людини на довкілля та тих перетворень у ній, які виступають результатом людської діяльності.

Проблеми соціальної екології в основному зводяться до трьох основних груп:

Планетарного масштабу – глобальний прогноз на населення та ресурси в умовах інтенсивного промислового розвитку (глобальна екологія) та визначення шляхів подальшого розвитку цивілізації;

Регіонального масштабу – вивчення стану окремих екосистем на рівні регіонів та районів (регіональна екологія);

Мікромасштабу – вивчення основних характеристик та параметрів міських умов життя (екологія міста або соціологія міста).

2. Середовище, що оточує людину, її специфіка та стан

У середовищі, що оточує людину, можна виділити чотири компоненти. Три з них представляють різною мірою змінену впливом антропогенних факторів природне середовище. Четвертий є властивою тільки людському суспільству соціальним середовищем. Ці компоненти та складові їх елементи такі:

1. Власне природне середовище («перша природа», за Н. Ф. Реймерсом). Це - середовище або слабко змінена людиною (абсолютно незміненою людиною середовища на Землі практично немає в силу хоча б того факту, що атмосфера не має меж), або змінена такою мірою, що вона не втратила найважливішого властивості-самовосстановлення та саморегулювання. Власне природне середовище близьке або збігається з тим, яке останнім часом називають «екологічним простором». На цей час такий простір займає приблизно 1/3 частина суші. По окремих регіонах такі простори розподіляються так: Антарктида -майже 100%, Північна Америка (переважно Канада) - 37,5, країни СНД - 33,6, Австралія та Океанія - 27,9, Африка - 27,5, Південна Америка - 20,8, Азія-13,6 і Європа-тільки 2,8% (Проблеми екології Росії, 1993).

В абсолютному вираженні більшість подібних територій припадає на Російську Федераціюта Канаду, де такі простори представлені північними лісами, тундрами та іншими малоосвоєними землями. У Росії її і Канаді частку екологічного простору припадає близько 60% території. Значні площі екологічного простору є високопродуктивними тропічними лісами. Але цей простір нині скорочується небаченими темпами.

2. Перетворена людиною природне середовище. По Н. Ф. Реймерсу, «друга природа», або середовище квазіприродне (лат. квазі-ніби). Таке середовище для свого існування потребує періодичних енергетичних витрат із боку людини (вкладення енергії).

3. Створена людиною середовище, або «третя природа», або артеприродне середовище (лат. арте - штучний). Це житлові та виробничі приміщення, промислові комплекси, забудовані частини міст тощо. п. Більшість людей індустріального суспільства живе за умов саме такої «третьої природи».

4. Соціальне середовище. Це середовище надає все більшого і більшого впливу на людину. Вона включає взаємини між людьми, психологічний клімат, рівень матеріальної забезпеченості, охорону здоров'я, загальнокультурні цінності, ступінь впевненості у завтрашньому дніі т. п. Якщо припустити, що в великому містіНаприклад, у Москві будуть зняті всі несприятливі параметри абіотичного середовища (забруднення всіх видів), а соціальне середовище залишиться в тому ж вигляді, то немає підстав очікувати істотного зменшення захворювань і збільшення тривалості життя.

3. Поняття «забруднення середовища»

Під забрудненням навколишнього середовища розуміють будь-яке внесення в ту чи іншу екологічну систему не властивих їй живих або неживих компонентів, фізичних або структурних змін, що переривають або порушують процеси круговороту та обміну речовин, потоки енергії зі зниженням продуктивності або руйнуванням даної екосистеми.

Розрізняють природні забруднення, викликані природними, нерідко катастрофічними причинами, наприклад виверження вулкана, і антропогенні, що виникають в результаті діяльності людини.

Антропогенні забруднювачі поділяються на матеріальні (пил, гази, зола, шлаки та ін.) та фізичні, або енергетичні (теплова енергія, електричні та електромагнітні поля, шум, вібрація тощо). Матеріальні забруднювачі поділяються на механічні, хімічні та біологічні. До механічних забруднювачів відносяться пил та аерозолі атмосферного повітря, тверді частинки у воді та ґрунті. Хімічними (інгредієнтами) забруднювачами є різні газоподібні, рідкі та тверді хімічні сполуки та елементи, що потрапляють в атмосферу, гідросферу та вступають у взаємодію з навколишнім середовищем – кислоти, луги, діоксид сірки, емульсії та інші.

Біологічні забруднювачі - всі види організмів, що з'являються за участю людини і завдають шкоди - гриби, бактерії, синьо-зелені водорості і т.д.

Наслідки забруднення довкілля коротко сформульовані в такий спосіб.

Погіршення якості довкілля.

Утворення небажаних втрат речовини, енергії, праці та засобів при видобутку та заготівлі людиною сировини та матеріалів, що перетворюються на безповоротні відходи, що розсіюються у біосфері.

Необоротна руйнація як окремих екологічних систем, а й біосфери загалом, зокрема вплив на глобальні фізико-хімічні параметри довкілля.

СОЦІАЛЬНА ЕКОЛОГІЯ

1. Предмет соціальної екології та її зв'язок з іншими науками

2. Історія соціальної екології

3. Сутність соціально-екологічної взаємодії

4. Основні поняття та категорії, що характеризують соціально-екологічні взаємозв'язки, взаємодія

5. Середовище людини та її властивості

1. Предмет соціальної екології та її зв'язок з іншими науками

Соціальна екологія - нещодавно виникла наукова дисципліна, предметом якої є вивчення закономірностей впливу суспільства на біосферу та тих змін у ній, які впливають на суспільство в цілому та кожну людину окремо. Концептуальний зміст соціальної екології охоплюється такими розділами наукового знання, як екологія людини, соціологічна екологія, глобальна екологія та ін. Згодом завдання екології людини розширилися до вивчення відносин людини і довкілля і навіть проблем глобального масштабу.

Головний зміст соціальної екології зводиться до необхідності створення теорії взаємодії суспільства та біосфери, оскільки процеси даної взаємодії включають і біосферу, і суспільство в їх взаємовпливі. Отже, закони цього процесу мають бути у сенсі загальнішими, ніж закони розвитку кожної з підсистем окремо. У соціальній екології чітко простежується основна ідея, пов'язана з вивченням закономірностей взаємодії суспільства та біосфери. У центрі її уваги тому і виявляються закономірності впливу суспільства на біосферу і ті зміни в ній, які впливають на суспільство загалом та кожну людину окремо.

Однією з найважливіших завдань соціальної екології (і у плані вона зближується з соціологічною екологією – О.Н. Яницкий) вивчення можливості людей пристосовуватися до змін у навколишньому середовищі, виявлення неприпустимих кордонів змін, надають негативний вплив здоров'я людей. Сюди входять проблеми сучасного урбанізованого суспільства: ставлення людей до вимог середовища та до середовища, яке формує індустрія; питання обмежень, які накладає це середовище на відносини для людей (Д. Маркович). Основним завданням соціальної екології є вивчення механізмів впливу людини на довкілля та тих перетворень у ній, які виступають результатом людської діяльності. Проблеми соціальної екології в основному зводяться до трьох основних груп планетарного масштабу - глобальний прогноз на населення та ресурси в умовах інтенсивного промислового розвитку (глобальна екологія) та визначення шляхів подальшого розвитку цивілізації; регіонального масштабу - вивчення стану окремих екосистем на рівні регіонів та районів (регіональна екологія); мікромасштабу – вивчення основних характеристик та параметрів міських умов життя (екологія міста, чи соціологія міста).

Соціальна екологія – новий напрямок міждисциплінарних досліджень, що оформився на стику природничих (біологія, географія, фізика, астрономія, хімія) та гуманітарних (соціологія, культурологія, психологія, історія) наук.

Вивчення таких масштабних комплексних утворень вимагало об'єднання дослідницьких зусиль представників різних «спеціальних» екології, що, своєю чергою, було практично неможливо без узгодження їх наукового категоріального апарату, і навіть без вироблення загальних підходів до організації самого процесу дослідження. Власне саме цієї необхідності і зобов'язана своєю появою екологія як єдина наука, що інтегрує в собі приватні предметні екології, що розвивалися раніше відносно один від одного. Результатом їх возз'єднання стало утворення «великої екології» (за висловом Н.Ф. Реймерса) або «макроекології» (за Т.А. Якимовою та В.В. Хаскіном), що включає в даний час у свою структуру такі основні розділи:

Загальну екологію;

біоекологію;

Геоекологію;

Екологію людини (включаючи соціальну екологію);

Прикладну екологію

1. Історія соціальної екології

Своєю появою термін «соціальна екологія» завдячує американським дослідникам, представникам школи Чикаго соціальних психологів -Р. Парку та Є. Берджесу, які вперше вжили його у своїй роботі з теорії поведінки населення в міському середовищі в 1921 р. Автори використовували його як синонім поняття «екологія людини». Поняття «соціальна екологія» було покликане підкреслити, що в даному контексті йдеться не про біологічне, а про соціальне явище, що має, втім, і біологічні характеристики.

Одне з перших визначень соціальної екології дав у своїй роботі 1927 р.н. Мак-Кензил, який охарактеризував її як науку про територіальні та тимчасові відносини людей, на які впливають селективні (виборчі), дистрибутивні (розподільні) та акомодаційні (пристосувальні) сили середовища. Таке визначення предмета соціальної екології мало стати основою для дослідження територіального поділу населення всередині міських агломерацій.

Істотний прогрес у розвитку соціальної екології та її відокремлення від біоекології стався у 60-ті гг. ХХ ст. Особливу роль у цьому відіграв 1966 р. Всесвітній конгрес соціологів. Швидкий розвиток соціальної екології в наступні роки призвело до того, що на черговому конгресі соціологів, що пройшов у Варні в 1970 р., було прийнято рішення створити Дослідницький комітет Всесвітнього об'єднання соціологів з питань соціальної екології. Тим самим, як зазначає Д. Ж. Маркович, було, по суті, визнано існування соціальної екології як самостійної наукової галузі та дано поштовх швидшому її розвитку та точнішому визначенню її предмета.

У аналізований період істотно розширився перелік завдань, які була покликана вирішувати ця галузь наукового знання, що поступово набуває самостійності. Якщо на зорі становлення соціальної екології зусилля дослідників в основному зводилися до пошуку в поведінці територіально локалізованої людської популяції аналогів законів та екологічних відносин, характерних для біологічних співтовариств, то з 2-ї половини 60-х років коло питань доповнили проблеми визначення місця і ролі людини у біосфері, вироблення способів визначення оптимальних умов його життя та розвитку, гармонізації взаємовідносин з іншими компонентами біосфери. Соціальну екологію, що охопив в останні два десятиліття, процес її гуманітаризації привів до того, що крім названих завдань до кола питань, що розробляються, були включені проблеми виявлення загальних законів функціонування та розвитку суспільних систем, вивчення впливу природних факторів на процеси соціально-економічного розвитку та пошуку способів управління дією цих факторів.

У нашій країні до кінця 70-х років. також склалися умови виділення соціально-екологічної проблематики в самостійний напрямок міждисциплінарних досліджень. Істотний внесок у розвиток вітчизняної соціальної екології зробили Е.В. Гірусов, А. Н. Кочергін, Ю.Г. Марков, Н.Ф. Реймерс, С. Н. Соломіна та ін.

2. Сутність соціально-екологічної взаємодії

При вивченні відносин людини з довкіллям виділять два основні аспекти. По-перше, вивчається вся сукупність впливів, що надаються на людину середовищем та різними факторами середовища.

У сучасних антропоекології та соціальній екології фактори навколишнього середовища, до впливу яких людина змушена пристосовуватися, прийнято позначати терміном «адаптивні фактори» . Ці фактори зазвичай поділяють на три великі групи – біотичних, абіотичних та антропогенних факторів середовища. Біотичні фактори − це прямі або опосередковані впливи з боку інших організмів, що населяють місце існування людини (тварин, рослин, мікроорганізмів). Абіотичні фактори – фактори неорганічної природи (світло, температура, вологість, тиск, фізичні поля – гравітаційне, електромагнітне, іонізуюча та проникаюча радіація тощо). Особливу групу складають антропогенніфактори, породжені діяльністю самої людини, людської спільноти (забруднення атмосфери та гідросфери, оранка полів, вирубування лісів, заміна природних комплексів штучними спорудами та ін.).

Другим аспектом дослідження взаємовідносин людини та середовища є вивчення проблеми адаптації людини до навколишнього середовища та її змін.

Поняття адаптація людини виступає одним із фундаментальних понять сучасної соціальної екології, відображаючи процес зв'язку людини з навколишнім середовищем та її змінами. Спочатку з'явившись у межах фізіології, термін «адаптація» швидко проник у інші галузі знання і став застосовуватися для описи широкого кола явищ і процесів у природничих, технічних і гуманітарних науках, започаткувавши формування великої групи понять та термінів, що відображають різні сторони та властивості процесів пристосування людини до умов навколишнього середовища та її результат.

Термін «адаптація людини» використовується не тільки для позначення процесу пристосування, але й також для осмислення властивості, що набуває людина в результаті цього процесу, пристосованості до умов існування (адаптованість ).

Однак навіть за умови однозначного тлумачення поняття адаптації відчувається його недостатність для опису процесу, що позначається ним. Це знаходить свій відбиток у появі таких уточнюючих понять, як «деадаптація» і «реадаптація», що характеризують спрямованість процесу (деадаптація – поступова втрата адаптивних властивостей і, як наслідок, зниження пристосованості; реадаптація – зворотний процес), і терміна «дизадаптація» (Розлад пристосування організму до умов існування, що змінюються), що відображає характер (якість) цього процесу.

Говорячи про різновиди адаптації, виділяють адаптацію генетичну, генотипічну, фенотипічну, кліматичну, соціальну та ін здійснення та тривалості існування. Кліматична адаптація – це процес пристосування людини до кліматичних умов середовища. Його синонімом виступає термін «акліматизація».

Способи адаптації людини (суспільства) до умов існування, що змінюються, позначаються в антропоекологічній та соціально-екологічній літературі як адаптивні стратегії. . Різні представники рослинного і тваринного царства (зокрема і людина) найчастіше використовують пасивну стратегію пристосування змін умов існування. Мова йдепро реакцію впливу адаптивних чинників середовища, що полягає у морфофізіологічних перетвореннях в організмі, вкладених у збереження сталості його внутрішнього середовища.

Однією з ключових відмінностей людини від інших представників тваринного царства є те, що вона значно частіше та успішніше застосовує різноманітні активні пристосувальні стратегії. , такі, наприклад, як стратегії уникнення та провокування дії тих чи інших адаптивних факторів. Однак найбільш розвиненою формою активної адаптивної стратегії є характерний для людей господарсько-культурний тип пристосування до умов існування, в основі якого лежить здійснювана ними предметно-перетворююча діяльність.

4. Основні поняття та категорії, що характеризуютьсоціально-екологічні взаємозв'язки, взаємодія

На думку Д.Ж. Марковича, предметом вивчення сучасної соціальної екології, яку він розуміє як приватна соціологія, є специфічні зв'язки між людиною і середовищем її проживання. Основні завдання соціальної екології виходячи з цього можуть бути визначені наступним чином: вивчення впливу довкілля як сукупності природних і суспільних факторів на людину, а також впливу людини на навколишнє середовище, що сприймається як рамки людського життя. Т.А. Акімова та В.В. Хаскін вважають, що соціальна екологія як частина екології людини є комплексом наукових галузей, які вивчають зв'язок суспільних структур (починаючи з сім'ї та інших малих громадських груп), а також зв'язок людини з природним і соціальним середовищем їх проживання. За Е.В. Гірусову, соціальна екологія має вивчати передусім закони нашого суспільства та природи, під якими він розуміє закони саморегуляції біосфери, реалізовані людиною у його життєдіяльності.

Сучасна наука бачить у Людині передусім біосоціальне істота, яке минуло у своєму становленні тривалий шлях еволюції і виробило складну соціальну організацію.

Вийшовши з тваринного царства, Людина й досі залишається одним із її членів.

Відповідно до сформованих у науці уявлень сучасна людинапоходить від мавпоподібного предка – дріопитека, представника гілки гомінідів, що відокремилися приблизно 20-25 млн років тому від вищих вузьконосих мавп. Причиною відходу предків людини від генеральної лінії еволюції, що визначили небачений стрибок у вдосконаленні його фізичної організації та розширенні можливостей функціонування, стали зміни умов існування, що відбулися внаслідок розвитку природних процесів. Загальне похолодання, що викликало скорочення ареалів лісів - природних екологічних ніш, що населяються предками людини, поставили його перед необхідністю пристосуватися до нових, вкрай несприятливих обставин життя.

Однією з особливостей специфічної стратегії пристосування людських предків до нових умов було те, що вони зробили ставку переважно на механізми поведінкової, а не морфофізіологічної адаптації. Це дало змогу більш гнучко реагувати на поточні зміни у зовнішньому середовищі та тим самим успішніше адаптуватися до них. Найважливішим чинником, що зумовило виживання та подальше прогресивне розвиток людини, стала його здатність створювати життєздатні, гранично функціональні соціальні спільності. Поступово, у міру освоєння людиною умінь створення та використання знарядь, створення нею розвиненої матеріальної культури, і, що найголовніше, розвитку інтелекту, він фактично перейшов від пасивного пристосування до умов існування до активного та свідомого їхнього перетворення. Отже, походження і еволюція людини як залежали від еволюції живої природи, а й у значною мірою визначили серйозні екологічні зміни Землі.

Відповідно до запропонованого Л. В. Максимової підходом до аналізу сутності та змісту базових категорій екології людини поняття «людина» може бути розкрите за допомогою складання ієрархічної типології її іпостасей, а також властивостей людини, що впливають на характер її відносин із середовищем та наслідки для нього цієї взаємодії.

Першими, хто звернув увагу на багатоаспектність та ієрархічність поняття «людина» у системі «людина – середовище», були О.Д. Лебедєв, В.С. Преображенський та Є.Л. Райх. Вони виявили відмінності систем цього поняття, виділених за біологічними (індивід, статево група, населення, конституційні типи, раси) та соціально-економічною (особистість, сім'я, група населення, людство) ознаками. Ними також було показано, що кожному рівню розгляду (індивід, населення, суспільство тощо) відповідають своє середовище та свої способи адаптації до неї.

З часом уявлення про ієрархічну структуру поняття «людина» ускладнювалися. Так, модель-матриця Н.Ф. Реймерса налічує вже 6 рядів ієрархічної організації (видовий (генетична анатомоморфофізіологічна основа), етолого-поведінковий (психологічний), трудовий, етнічний, соціальний, економічний) та понад 40 термінів.

Найважливішими характеристиками людини в антропоекологічних та соціально-екологічних дослідженнях виступають її властивості, серед яких Л.В. Максимова виділяє наявність потреб та здатності до пристосування до навколишнього середовища та його змін – адаптивність. Остання проявляється у властивих людині адаптивних здібностях та адаптивних ознаках . Своєю освітою вона завдячує таким людським якостям, як мінливість та спадковість.

Поняття механізми адаптації відбиває уявлення про засоби пристосування людини і суспільства до змін, що відбуваються в навколишньому середовищі.

Найбільш вивченими на етапі є біологічні механізми адаптації, але, на жаль, маловивченими досі залишаються культурні аспекти адаптації, які охоплюють сферу духовного життя, побуту тощо.

Поняття ступінь адаптованості відображає міру пристосованості людини до конкретних умов існування, а також наявність (відсутність) властивостей, що набувають людина в результаті процесу її адаптації до змін умов середовища. Як показники ступеня адаптованості людини до конкретних умов існування в дослідженнях з екології людини та соціальної екології використовують такі характеристики, як соціально-трудовий потенціал та здоров'я.

Поняття «соціально-трудовий потенціал людини» було запропоновано В. П. Казначєєвим як своєрідний, що виражає вдосконалення якості народонаселення, інтегрального показника організації суспільства. Сам автор визначив його як «спосіб організації життєдіяльності популяції, у якому здійснення різних природно-природних та соціальних заходів щодо організації життєдіяльності популяцій створює оптимальні умови для соціально корисної суспільно-трудової діяльності індивідів та груп населення».

Як інший критерій адаптації в екології людини широко використовується поняття здоров'я. Причому здоров'я, з одного боку, розуміють як інтегральну характеристику організму людини, який певним чином впливає на процес і результат взаємодії людини з середовищем, на адаптацію до неї, а з іншого – як реакцію людини на процес її взаємодії з середовищем, як результат її пристосування умов існування.

3. Середовище людини та її властивості

Поняття «середовище» є принципово співвідносним, тому що відображає суб'єкт-об'єктні відносини і тому втрачає зміст без визначення того, до якого суб'єкта воно належить. Середовище людини виступає складною освітою, що інтегрує безліч різних компонентів, що дає можливість говорити про велику кількість середовищ, стосовно яких середовище людини виступає родовим поняттям. Різноманітність, множинність різнорідних середовищ, що становлять єдине середовище людини, визначають, зрештою, різноманіття її впливу на нього.

На думку Д. Ж. Марковича, поняття «середовище людини» у найзагальнішому вигляді може бути визначено як сукупність природних та штучних умов, у яких людина реалізує себе як природна та суспільна істота. Середовище людини складається з двох взаємозалежних частин: природної та суспільної (рис. 1). Природний компонент середовища становить сукупний простір, безпосередньо чи опосередковано доступний людині. Це насамперед планета Земля з її різноманітними оболонками. p align="justify"> Громадську частину середовища людини становлять суспільство і суспільні відносини, завдяки яким людина реалізує себе як суспільна діяльна істота.

Як елементи природного середовища (у вузькому її розумінні) Д.Ж. Маркович розглядає атмосферу, гідросферу, літосферу, рослини, тварин та мікроорганізми.

Рослини, тварини та мікроорганізми становлять живе природне середовище людини.

Мал. 2. Компоненти середовища людини (за Н. Ф. Реймерсом)

За словами Н. Ф. Реймерса, соціальне середовище, об'єднуючись з природним, квазіприродним і артеприродним середовищами, утворює загальну сукупність людського середовища. Кожна з названих середовищ тісно взаємопов'язана з іншими, причому жодна з них не може бути замінена іншою або бути безболісно виключена з загальної системинавколишнього середовища людини.

Л. В. Максимова на основі аналізу великої літератури (статей, збірок, монографій, спеціальних, енциклопедичних та тлумачних словників) Склала узагальнену модель середовища людини. Дещо скорочений її варіант представлений на рис. 3.

Мал. 3. Компоненти середовища людини (за Л. В. Максимовою)

У наведеній схемі особливої уваги заслуговує такий компонент як «життєве середовище». Цей тип середовища, включаючи його різновиди (соціально-побутове, виробниче та рекреаційне середовища), стає сьогодні об'єктом пильного інтересу багатьох дослідників, насамперед фахівців у галузі антропоекології та соціальної екології.

Вивчення відносин людини з навколишнім середовищем призвело до виникнення уявлень про властивості чи стани середовища, що виражають сприйняття середовища людиною, оцінку якості середовища з погляду потреб людини. Спеціальні антропоекологічні методики дозволяють визначати ступінь відповідності середовища потребам людини, оцінювати її якість і на цій основі виявляти її властивості.

Найбільш загальним властивістю середовища з погляду відповідності його біосоціальним вимогам людини виступають поняття комфортності, тобто. відповідності середовища цим вимогам, та дискомфортності, чи невідповідності їм. Крайнім виразом дискомфортності є екстремальність. Дискомфортність, або екстремальність, середовища може бути тісно пов'язана з такими її властивостями, як патогенність, забрудненість і т.п.

Питання для обговорення та дискусії

Які основні завдання має вирішувати соціальна екологія?
Що являють собою планетарні (глобальні), регіональні та мікромасштабні екологічні проблеми?
Які елементи розділи включає в свою структуру «велика екологія», або «макроекологія»?
Чи існує відмінність «соціальної екології» від «екології людини»?
Назвіть два основні аспекти соціально-екологічної взаємодії.
Предмет вивчення соціальної екології.
Перерахуйте біологічні та соціально-економічні ознаки поняття «людина» у системі «людина – середовище».

Як ви розумієте тезу про те, що «різноманітність, множинність різнорідних середовищ, що становлять єдине середовище людини, визначають зрештою різноманіття її впливу на нього».

1 Поняття соціальної екології

2 Соціально-екологічна взаємодія

3 Соціально-екологічне виховання

4 Екологічні аспекти у соціології Хьюза

Висновок

Список використаної літератури

Вступ

Соціальна екологія – наука про гармонізацію відносин між суспільством та природою.

Соціальна екологія аналізує ставлення людини у властивому їй гуманістичному горизонті з погляду її відповідності історичним потребам людського розвитку, у ракурсі культурної виправданості та перспективи, через теоретичне осягнення світу в його загальних визначеннях, які виражають міру історичної єдності людини та природи. Будь-який учений обмірковує основні поняття проблеми взаємодії нашого суспільства та природи через призму своєї науки. Понятийно-категориальный апарат соціоекології формується, розвивається і удосконалюється. Цей процес різноманітний і охоплює всі сторони соціоекології у об'єктивному, а й у суб'єктивному плані, своєрідно відбиваючи наукову творчість і впливаючи на еволюцію наукових інтересів і пошуків як окремих учених, і цілих колективів.

Підхід до суспільства та природи, який пропонує соціальна екологія, може здатися більш інтелектуально вимогливим, проте він уникає спрощеності дуалізму та незрілості редукціонізму. Соціальна екологія намагається показати те, як природа повільно, по фазах трансформувалася в суспільство, не ігноруючи відмінності між ними, з одного боку, і ступінь їхнього взаємопроникнення, з іншого. Щоденна соціалізація молоді сім'єю не меншою мірою заснована на біології, ніж постійна турбота медицини про людей похилого віку - на усталених соціальних факторах. Ми ніколи не перестанемо бути ссавцями зі своїми первинними інстинктами, але ми інституціалізували їх і наслідували їх за допомогою різноманітних суспільних форм. Отже, соціальне та природне постійно проникають один в одного, не втрачаючи своєї особливості у цьому взаємодії.

Метою контрольної роботиє розгляд екологічного аспекту у соціальній роботі.

Для досягнення поставленої мети потрібно вирішити низку таких завдань:

Дати визначення соціальної екології;

Вивчити соціально-екологічну взаємодію;

Позначити соціально-екологічне виховання;

Розглянути екологічні аспекти у соціології Хьюза.

1 Поняття соціальної екології

Однією з найважливіших проблем, які стоять перед дослідниками на етапі становлення соціальної екології, є вироблення єдиного підходи до розуміння її предмета. Незважаючи на очевидний прогрес, досягнутий у справі вивчення різних аспектів взаємовідносин людини, суспільства та природи, а також на значну кількість публікацій із соціально-екологічної проблематики, що з'явилися в останні два-три десятиліття у нас у країні та за кордоном, з питання про те, що саме вивчає ця галузь наукового знання, як і раніше, існують різні думки. У шкільному довіднику "Екологія" А.П. Ошмаріна та В.І. Ошмариною дано два варіанти визначення соціальної екології: у вузькому значенні під нею розуміють науку «про взаємодію людського суспільства з навколишнім природним середовищем», а в широкому науку «про взаємодію окремої людини та людського суспільства з природним, соціальним та культурними середовищами». Цілком очевидно, що в кожному з поданих випадків тлумачення йдеться про різні науки, які претендують на право називатися «соціальною екологією». Не менш показовим є порівняння між собою визначень соціальної екології та екології людини. Згідно з тим самим джерелом остання визначається як: «1) наука про взаємодію людського суспільства з природою; 2) екологія людської особистості; 3) екологія людських популяцій, зокрема вчення про етносах». Добре помітна майже повна ідентичність визначення соціальної екології, яка розуміється «у вузькому значенні», та першого варіанта інтерпретації екології людини. Прагнення до фактичного ототожнення цих двох галузей наукового знання, дійсно, як і характерно для зарубіжної науки, але воно досить часто піддається аргументованій критиці вітчизняними вченими. С. Н. Соломіна, зокрема, вказуючи на доцільність розведення соціальної екології та екології людини, обмежує предмет останнім розглядом соціально-гігієнічних та медико-генетичних аспектів взаємовідносин людини, суспільства та природи. З таким трактуванням предмета екології людини солідарні В.А. Бухвалов, Л.В. Богданова та інших дослідники, але категорично не згодні Н.А. Агаджанян, В.П. Казначеєв та Н.Ф. Реймерс, на думку яких, ця дисципліна охоплює значно ширше коло питань взаємодії антропосистеми (що розглядається на всіх рівнях її організації від індивіда до людства в цілому) з біосферою, а також із внутрішньою біосоціальною організацією людського суспільства. Неважко помітити, що подібна інтерпретація предмета екології людини фактично прирівнює її до соціальної екології, яка розуміється в широкому значенні. Таке становище значною мірою пов'язане з тим, що в даний час намітилася стійка тенденція зближення цих двох дисциплін, коли спостерігається взаємопроникнення предметів двох наук та їх взаємозбагачення за рахунок спільного використання накопиченого в кожній з них емпіричного матеріалу, а також методів та технологій соціально-екологічних. та антропоекологічних досліджень.

Дещо іншу, але не суперечить попередній, інтерпретацію предмета соціальної екології дають Т.А. Акімова та В.В. Хаскін. З їхньої точки зору, соціальна екологія як частина екології людини є комплексом наукових галузей, що вивчають зв'язок суспільних структур (починаючи з сім'ї та інших малих громадських груп), а також зв'язок людини з природним і соціальним середовищем їх проживання. Такий підхід видається нам правильнішим, бо він не обмежує предмет соціальної екології рамками соціології чи якоїсь іншої окремої гуманітарної дисципліни, а особливо наголошує на її міждисциплінарному характері.

Деякі дослідники щодо предмета соціальної екології схильні особливо відзначати ту роль, яку ця молода наука покликана зіграти в гармонізації взаємовідносин людства з середовищем свого проживання. На думку Е. В.Гірусова, соціальна екологія має вивчати передусім закони нашого суспільства та природи, під якими він розуміє закони саморегуляції біосфери, реалізовані людиною у його життєдіяльності.

2 Соціально-екологічна взаємодія

Л.В. Максимова виділяє два основні аспекти щодо відносин людини з довкіллям. По-перше, вивчається вся сукупність впливів, що надаються на людину середовищем та різними факторами середовища.

У сучасних антропоекології та соціальній екології фактори навколишнього середовища, до впливу яких людина змушена пристосовуватися, прийнято позначати терміном адаптивні фактори. Ці фактори зазвичай поділяють на три великі групи -біотичних, абіотичних та антропогенних факторів середовища. Біотичні фактори - це прямі або опосередковані впливи з боку інших організмів, що населяють місце існування людини (тварин, рослин, мікроорганізмів). Абіотичні фактори – фактори неорганічної природи (світло, температура, вологість, тиск, фізичні поля – гравітаційне, електромагнітне, іонізуюча та проникаюча радіація тощо). Особливу групу складають антропогенні чинники, породжені діяльністю самої людини, людської спільноти (забруднення атмосфери та гідросфери, оранка полів, вирубування лісів, заміна природних комплексів штучними спорудами та ін.).

Поняття адаптація людини виступає одним із фундаментальних понять сучасної соціальної екології, відображаючи процес зв'язку людини з навколишнім середовищем та її змінами. Спочатку з'явившись у межах фізіології, термін «адаптація» швидко проник у інші галузі знання і став застосовуватися для описи широкого кола явищ і процесів у природничих, технічних і гуманітарних науках, започаткувавши формування великої групи понять і термінів, що відображають різні сторони та властивості процесів пристосування людини до умов навколишнього середовища та її результат.

Термін «адаптація людини» використовується не тільки для позначення процесу пристосування, але й також для осмислення властивості, що набуває людина в результаті цього процесу, - пристосованості до умов існування. Л.В. Максимова вважає втім, що в цьому випадку доречніше говорити про адаптованість.

Однак навіть за умови однозначного тлумачення поняття адаптації відчувається його недостатність для опису процесу, що позначається ним. Це знаходить відображення в появі таких уточнюючих понять, як деадаптація і реадаптація, що характеризують спрямованість процесу (деадаптація - поступова втрата адаптивних властивостей і, як наслідок, зниження пристосованості; реадаптація - зворотний процес), і терміну дизадаптація (розлад пристосування умов) що відображає характер (якість) цього процесу.