Чому я не пам'ятаю свого дитинства? Чому ми так погано пам'ятаємо дитинство? Людина не пам'ятає свого дитинства.

Це - одна з найдивовижніших особливостей людської пам'яті, тому що саме в перший рік життя людина починає осягати світ, у неї з'являються нові враження.

Вперше цього явища звернув увагу З. Фрейд, який назвав його амнезією дитинства. Він відкрив це явище в процесі спостереження за своїми пацієнтами, які виявились не здатними згадати події перших трьох-п'яти років свого життя.

До Фрейда люди сприймали те, що вони можуть згадати своє раннє дитинство як зрозумілий факт: пам'ять на події згодом стирається, адже між раннім дитинством і дорослим життям минає дуже багато часу, по крайнього заходу за суб'єктивної шкалою.

Однак амнезію дитинства не можна звести до звичайного забування. Літні люди можуть багато згадати про свої роки в початковій школі, але дуже рідко хто з першокласників може багато розповісти про своє життя в трирічному віці, а тим більше - у дворічному.

Проводились дослідження, в яких людей просили відтворити та датувати спогади з їхнього дитинства. Найбільш ранні спогади у більшості з них пов'язані з подіями, що відбувалися в трирічному віці. Небагато, однак, змогли викласти спогади, що передували віку за один рік. Але перевірити такі спогади неможливо.

Найбільш точний та послідовний експеримент провів американський фізик-експериментатор Роберт Вуд. Щоразу своїй доньці, якій ще не було одного року, він показував одну й ту саму картину: ставив на камінну полицю фігурку собачку, клав їй на голову невелику кількість вибухівки та влаштовував вибух. У віці один рік демонстрації припинилися. Згодом, коли дівчинка була вже у свідомому віці, вона згадала вибухи і у неї відбулася емоційна реакція (співчуття собачці). Цим експериментом було показано, що дуже яскраві події, що неодноразово повторюються, можуть бути запам'ятовані і в період одного року.

Проблему достовірності долали й іншим шляхом. Наприклад, піддослідним ставили загалом двадцять питань про подію з їхнього дитинства, про яку було точно відомо, що воно сталося, - народження молодшого брата або сестри (подробиці такої події можна перевірити в іншої людини). Питання задавалися щодо фактів: що супроводжувало те, коли матір відвозили до лікарні, коли вона була в лікарні, коли повернулася з немовлям додому, а також перші дні спілкування з новим братом чи сестрою. Дослідження показало, що якщо брат чи сестра народилися до досягнення випробуваним трирічного віку, він нічого не міг згадати про це. Якщо ж народження припало на вік понад три роки, кількість спогадів збільшувалася разом із віком на момент цієї події.

Причини амнезії дитинства

Існують когнітивні пояснення амнезії дитинства, що розглядається як наслідок колосальної різниці між досвідом кодування інформації у маленьких дітей та організацією спогадів у дорослих. В якомусь сенсі можна провести аналогію з комп'ютером: диск, відформатований в одній операційній системі, може не читатись в іншій.

У дорослих людей спогади збудовані в одну цілісну картину (модель) світу. Маленькі люди кодують свої переживання, не узагальнюючи їх і пов'язуючи з суміжними подіями, не вибудовуючи цілісної картини світу. Коли дитина починає засвоювати зв'язок між подіями, коли з'являється абстрактно-логічне мислення, ранні переживання втрачаються. Що цікаво, розвиток мови досягає першого піку у віці трьох років.

Які біологічні явища супроводжують амнезію дитинства? Гіпокамп - структура мозку, що бере участь у консолідації спогадів, - дозріває приблизно через рік-два після народження. Тому події, що відбуваються у перші два роки життя, не можуть досить сильно консолідуватися. Тому якщо враження не дуже яскраві, їх не можна згодом відтворити.

Література

Ніколи не пізно для щасливогодитинства, вважає відома американська журналістка Регіна Бретт, але друге дитинство залежить тільки від нас самих. І це не пусті слова. Деякі люди мали важке дитинство. В інших — важкі епізоди у житті. Як упоратися з цими поганими спогадами? Влаштувати перезавантаження щастям...

Усередині нас живуть люди, якими ми були щороку свого життя. Трирічний карапуз, якого вкусив собака. Шестирічна дівчинка, яку мама втратила у торговому центрі. Десятирічна дитина, яку лоскотали, поки що не описається. Тринадцятирічна сором'язлива прищава тихоня. Шістнадцятирічна дівчина, яку ніхто не запросив на шкільний бал, тощо. Ми ховаємось у тілах дорослих, поки хтось не натисне потрібну кнопку і не розбудить одного з цих хлопців.

Якось я пішла і купила собі пінетки. У моєї мамибуло одинадцятьох дітей. У нас не залишилося жодної дитячої книжки. Мама нічого не зберегла з нашого дитинства, бо всі речі передавалися наступній дитині або вже були уживані.

Фотоальбом заповнено знімками перших чотирьох дітей. Ці знімки робили майстри, а малюки на картках посміхалися в ідеальному м'якому світлі. Я народилася п'ятою. Моїх малюків просто немає. А може, й є. Випадкові знімки: дитина у манежику, у ліжечку, у візку, Можливо, це я. Чи Мері? Або Том? Тепер не відрізниш. Мені завжди ставало сумно, що мама не зберегла жодних пам'ятних речей неповторного та особливого немовляти на ім'я Регіна. Напевно, тому я дбайливо зберігаю всі речі моєї доньки.

Але одного разу я вирішила, що досить себе шкодувати. Настав час створити свої власні пам'ятні речі. Я купила пару білих шовкових пінеточок з перламутровими ґудзиками. Це були мої витончені черевички; я завжди мріяла, щоб мама купила та зберегла такі для мене. Я навіть обрала чарівну брязкальце і заявила, що це була моя.

Такий вчинок може здатися дурним або дивним, але він допоміг трохи затягнути рану і наростити трохи рубцевої тканини там, де рана постійно відкривалася, там, куди я весь час провалювалася.

Батьки дали мені найкраще дитинство, яке тільки могли. Краще, ніж було в них обох разом. Тепер я доросла, і вони не можуть зробити моє дитинство кращим. Це залежить від мене.

Я можу озирнутися і знайти радість, яка була в моєму дитинстві. Можу подивитися на своє життя і на радість, яка є в ньому. Можу кинути погляд на майбутнє і створити радість, яка може бути в ньому. Це залежить від мене.

1. Сходи в магазин іграшок і витратити там гроші на чисте задоволення.
2. Вирушай у найближчий планетарій та загадай бажання на падаючу зірку.
3. Майстер вулкан, використовуючи соду і оцет.
4. З'їж на сніданок ескімо, ріжок чи брикет.
5. Приготуй собі складний бутерброд із печива, приготованого на вогнищі суфле та шоколаду.
6. З'їж насамперед десерт.
7. Пальцями розмалюй старе простирадло.
8. Подивися мультики в піжамі.
9. Зроби собі на сніданок тост із корицею.
10. Пограй у пінг-понг.
11. Нарви букет кульбаб.
12. Гучно і за ролями зачитуй смішні шматочки з книги.
13. Читай під простирадлом із ліхтариком.
14. Сходи в зоомагазин і потискай кошенят.
15. Зайди до відділу дитячої літератури у книгарні.
16. Пограйся на гойдалках.
17. Пробіг через кукурудзяне поле.
18. Весь день прикидайся невидимкою.
19. Грай, не ведучи рахунки.
20. Вирушай "полювати на сміття" і збери всі предмети за списком.
21. Купи упаковку воскової крейди і ні з ким ними не поділися.
22. Роби кульбіт перед домом.
23. Грай у війнушку скошеною травою.
24. Гуляй під дощем без парасольки.
25. Прокатись на велосипеді по калюжах.
26. Грай у настільні ігри.
27. Вирушай шукати пташині гнізда.
28. Прочитай "Вінні-Пуха".
29. Пограй у бадмінтон у дворі.
30. Збий коктейль з морозива, сиропу та газування.

1. Влаштуй зимовий пікнік на підлозі.
2. Приготуй шикарний десерт із банана, морозива, сиропу, горіхів, збитих вершків та вишеньки.
3. Подивися "Мері Поппінс".
4. Просумуй роботу.
5. Нічого не роби цілий день.
6. Спостерігай за хмарами, мурахами, білками та листям.
7. Зроби божевільну зачіску з мокрого покритого шампунем волосся.
8. Вивчи напам'ять дитячий віршик.
9. Спеки суфле у духовці.
10. Пограй у м'яч.
11. Пограй у номери на машинах.
12. Побудуй фортецю зі столів і простирадлом.
13. Розфарбуй шкіру між пальцями ніг.
14. Зроби намисто з черепашок чи каштанів.
15. Набери у склянки води та зіграй якусь мелодію, вистукуючи по них.
16. Сходи у пожежне депо подивитися на машини.
17. Постав намет у дворі, на ганку або у вітальні.
18. Малюй крейдою на асфальті.
19. Кидай "млинці" по річці, шукай усіляких комашок під камінням, перейди струмок вбрід.
20. Влітку бігай у бризках дощувальної машини на газонах, взимку ліпи сніговиків.
21. Влаштуй бійку подушками.
22. Вирушай у притулок для бездомних тварин та вигуляй собаку.
23. Іди ланцюжком звіриних слідів, куди б вони не вели.
24. Організуй показ мод, переміряючи весь свій одяг.
25. Налови світлячків.
26. Зайди до мавп у зоопарку.
27. Ходи по будинку і дивися в дзеркало, тримаючи його так, щоб здавалося, ніби ти гуляєш по стелі.
28. Запусти повітряного змія.
29. Візьми десять четвертаків та випробувай усі ігрові автомати в супермаркеті.
30. Стригай на ліжку, доки не втомишся і не заснеш.

Чим зайнятися, вирішувати тобі.

Ніколи не пізно для щасливого дитинства — так улаштуй його собі. Це дитинство залежить від тебе.

Обговорення

І обов'язково з багаттям

пішла ставити намет у вітальні

Коментувати статтю "День щастя: 60 порад для дорослих, як згадати дитинство"

На дачі намагаємося вирощувати всі ягоди нашого регіону, діти люблять ласувати прямо з кущів, усією родиною збираємо лісові суниці та чорницю. По можливості намагаюся заготувати про запас: заморожую, перетираю з цукром. Пам'ятаєте один із важливих складових правильного харчування – овочі, фрукти, ягоди? Крім того, що це солодкі і смачні ласощі, ягоди здатні багато зробити для нашого організму, оскільки містять вітаміни, антиоксиданти, мінерали, клітковину і масу інших корисних речовин.

"365 днів разом" [посилання-1] – це ілюстрований щоденник для батьків, які мріють: планувати важливі справи та залишати місце сюрпризам; справлятися з рутиною регулярних обов'язків та залишати сили на ігри та пригоди; зберігати найважливіші миті та згадувати своє дитинство. Як користуватися цим щоденником? Цей щоденник допоможе планувати справи протягом року, надихне маленькі чудеса і дасть корисні поради на тему стосунків з дитиною. Для кожного тижня є...

Здерла з ютуба - згадалося багато позитиву:) почалося з кліпу в однокласниках - чиїсь батьки передрали [посилання-1]

Ось я все про кішок більше пишу. А все тому, що з ними поратися на радість. Просто жодних негативних моментів. А з дітьми так не виходить. Не те, щоб діти радості не доставляли. Вже те, що вони є – велике щастя. Але все інше... Найстрашніше - школа. Я нормальна мати і хочу, щоб мої діти мали хорошу освіту. Але ось ніяк я не можу зрозуміти, чому я повинна брати в процесі розгризання граніту науки таку активну участь? Особливий кошмар з початкової...

Є за горами, за лісами маленька країна... Напевно, кожній дитині хочеться жити в такому казковому королівстві. І, за таємницею, ми, батьки, теж іноді мріємо про чудо – для наших дітей. До Тридев'ятого царства потрапляють не всі, а от у «Міні для дітей» «жити» може будь-яка дитина-дошкільник. Мама мріє про те, щоб її малюк зростав активним, допитливим та товариським. Ми уявляємо собі, як наші здорові та щасливі діти влаштовують перегони між іграшковими машинками та обговорюють за чаєм із...

Згадали дитинство:). - Посидіти. Дитина від 7 до 10. На сайті працюють тематичні конференції, блоги, ведуться рейтинги дитячих садків та шкіл, щодня публікуються статті та проводяться конкурси.

Хоча не можу сказати, що була нещасна у дитинстві – ні, але згадую його як найнудніший етап свого життя. Починаючи з 16 років мені моє життя набагато більше, ось за періодом 16-20 років я ностальгую іноді, так!

Згадую моє дитинство. На ранки ніхто з родичів не ходив, щоправда, не було часу. Але варто мені побачити рідну бабусю, яка йшла повз огорожу садка в магазин (сад був на подвір'ї) - все.

Як він згадуватиме своє дитинство? Чи необхідне бурхливе соціальне життя з галасливими святами, які ми - сімейство - не дуже й любимо? Я в дитинстві була дуже щасливою і згадую про нього з величезною теплотою.

Згадуємо дитинство. Іграшки та ігри. Дитина від 1 до 3. Виховання дитини від року до трьох років: загартовування та розвиток, харчування та хвороби, режим дня та розвиток побутових навичок.

З жахом згадую 7 років у музикальній музиці (з >. C 6 до 14 років дитинство моє було УБИТО музичною школою. Отримавши свідчення, закрила піаніно на ключ і викинула ключ у вікно.

У мене було гарне дитинство, з теплотою згадую про батьків, були й зовсім щасливі часи, але стільки болючих спогадів: про щось соромно згадувати, про щось дуже шкодуєш.

Згадую дитинство... Так близько і далеко... З болем згадую втрату блокноту з адресами. Особливо тоді плакала через втрачену адресу дівчинки з Москви, на півроку мене старше.

Згадаймо дитинство! Дівчатка, не вважайте за безцеремонність, але я згадала, як одного разу тут хтось назва для фірми обговорював, і вирішила зі своїм проханням встромитись, Просто на підлітковій за день ніхто може і не увійти, а у нас тут завжди жваво.

Наука

Вчені та батьки вже давно задаються питанням, чому ми не пам'ятаємо, що відбувалося з нами до 3 років. Якою б важливою не була подія в житті дитини, ці спогади стираються і через кілька місяців від них не залишається сліду.

Тепер дослідники з'ясували, чому існує так звана "інфантильна амнезія", і чому ми не можемо повернути свої спогади дитинства.

Вчені з Університету Торонтопояснили, що у перші роки життя відбувається швидке зростання клітин у гіпокампі – центрі пам'яті мозку, через що зв'язки між існуючими клітинами руйнуються.

В результаті спогади, які там зберігаються, вже неможливо відновити.

Хоча діти якийсь короткий час пам'ятають важливі події, наприклад, свято дня народження, вони втрачають спогади за кілька тижнів чи місяців.

Навпаки, у дітей старшого віку та дорослих зв'язки в мозку більш стабільні, що дозволяє нам добре зберігати спогади.

Так канадські вчені провели експеримент, збільшивши виробництво клітин у центрі пам'яті дорослих мишей, і з'ясували, що вони швидше забули події.

Особливості пам'яті у дітей

Попередні дослідження показали, що ми зазвичай не пам'ятаємо, що відбувалося з нами до 2-3 років.

Крім того, у нас залишаються уривчасті спогади того, що трапилося з нами між трьома та 7-ма роками.

До 10 років спогади зазвичай кристалізуються.

Фахівці вважають, що батьки, які хотіли б, щоб їхні діти пам'ятали якісь події раннього етапу свого життя, повинні обговорювати їх з дітьми у всіх деталях, щоб дитина зрозуміла значущість цієї події. Це надає події значення, якого в дітей віком може бути.

Розвиток пам'яті у дітей

Спогади збагачують життя дитини та покращують її розмовні навички. Ось кілька порад щодо розвитку пам'яті у дітей дошкільного віку:

Встановіть порядок

Дотримання певного порядку покращує пам'ять дитини. Так, якщо дитина завжди лягає в ліжко з плюшевим ведмедиком відразу після купання, він почне сам пам'ятати про те, щоб взяти ведмедика. Ви можете допомогти йому питаннями: "Що відбувається після того, як ти купаєшся?"

Задавайте питання

Наприклад, якщо ви проходите повз будинок ваших друзів, ви можете запитати: "Хто тут живе?". Такі питання дають дітям досвід для спогадів.

Показуйте дії

Діти копіюють дії батьків. Якщо ви хочете чомусь навчити свою дитину, краще один раз показати, чим багато разів пояснювати. Якщо ж ви повторюватимете дію багато разів, це ще більше закріпить спогади.

Говоріть з дитиною про її досвід

Сфокусуйтеся на важливих спогадах для вашої дитини. Обговорюйте з ним те, що відбувається довкола, що йому подобається, куди він ходив, що їв на обід і т.д.

«Брат із задоволенням розповідає про те, як ми будували курені на дачі, згадує і наші суперечки, і сварки, і те, як потай від батьків ми підгодовували бродячого собаку… У мене ж не залишилося жодних спогадів», - дивується 34-річна Єлизавета. .

Психофізіолог Юрій Грінченко нагадує, що мозок фіксує всі, що відбуваються з нами: «Ця інформація продовжує зберігатися і нікуди не зникає». У чому причини такої амнезії?

Поранені переживання

«Нездатність згадати, як правило, пов'язана не з втратою пам'яті, а з несвідомим бажанням забути минуле, – пояснює дитячий психоаналітичний психолог Наталія Зуєва. - Забуття захищає від пережитих у дитинстві хвилин сорому чи приниження, почуття горя чи гострої самотності. Уберігає і від приємних відчуттів, які перебувають під забороною».

Так може бути «забуте», наприклад, сексуальне збудження, випробуване під час гри з братом чи сестрою, - а разом з ним іде в темряву і сама гра, і весь той день, а іноді й суттєвіший відрізок часу. Якщо такий спогад спливе, воно призведе до поранень переживань у теперішньому.

Усвідомлена відмова

Відмова згадувати може бути цілком усвідомленим, якщо людина з тих чи інших причин хоче викреслити якийсь період із життя.

«До сьомого класу я була справжнім аутсайдером, – згадує 30-річна Юлія. - Потім ми переїхали, і в новій школі, де мене ніхто не знав, я твердо вирішила, що нікому більше не дозволю погано поводитися. Я викреслила з пам'яті попередні сім років свого життя і почала все знову».

Повертаючи собі спогади, ми відновлюємо свою цілісність

Як пояснює психоаналітик Віржині Меггле, «ті, хто уникає своїх спогадів, не готові визнати в собі ту дитину, якою вони колись були і яка все ще живе в них. Вони бояться того, що, дозволивши минулому ожити, виявлять там замість себе іншу, неприємну їм істоту. Насправді це лише налякана дитина, яка потребує кохання».

Сила сімейних правил

Ще одна причина «забудькуватості» - правила поведінки, прийняті в сім'ї.

«Коли у будинку є секрети та таємниці, дитина навчається, спостерігаючи за старшими, не ставити запитань про минуле, а отже, не мати і пам'яті, – каже Наталія Зуєва. - Він мимоволі підкоряється цим правилам спілкування та застосовує їх (навмисно або за звичкою) і до власного минулого». У зону мовчання, наприклад, можуть потрапити відомості про родичів, що потрапили до в'язниці, про попередні шлюби батьків, позашлюбних дітей або хвороби...

Проте «кожен із нас – це історія нашого життя, – наголошує Наталія Зуєва. - І якщо ми щось із неї викреслюємо, то живемо лише частиною себе і не можемо сприймати світ у всій повноті». Повертаючи собі спогади, ми відновлюємо свою цілісність.

Що робити?

Бути уважнішими до своїх емоцій

«Якась подія чи переживання у минулому може завдавати такого сильного болю, що ви мимоволі намагаєтеся не пам'ятати про це, - каже Наталія Зуєва. - Спробуйте намацати межі забутого. Запитайте себе: що викликають сильні почуття? Ці емоції можуть бути пов'язані з поточною ситуацією, а можливо вони вже зустрічалися в минулому. Коли чому? Мета – поступово простежити походження негативних емоцій до самого дитинства».

Повертатися до місць дитинства

«Оживіть спогади за допомогою асоціацій, – нагадує Юрій Грінченко. - Їх можуть викликати збереглися з дитинства предмети, іграшки чи книги… Якщо у вас вийде, побувайте у тих місцях, де ви росли». Спостерігайте за дітьми. Побачивши маленьку дівчинку, яка плаче на сніговій гірці, поки інші катаються з неї, у вас стискається серце? Сенс цього переживання відкриється вам, якщо ви заглянете у власне дитинство.

Ділитись почуттями та слухати інших

Прислухатися до розповідей інших про їхнє дитинство і бути чуйними до своїх почуттів, які виникають під час цих оповідань, радить Віржині Меггле. Часто досить розпочати обмін випадками із життя, і щось згадується. Вона рекомендує помірковано довіряти сімейним джерелам: «Це не об'єктивна розповідь про події, їх можуть тлумачити і пояснювати на власний розсуд».

Але навіть такий суб'єктивний виклад допомагає нам заповнювати прогалини в нашій історії, вважає Наталія Зуєва. Особливо якщо в нас вдасться поставити собі запитання чи зіставити різні версії. Поступово розширюючи минуле, ми починаємо більше приймати себе.

Особистий досвід

Олена, 29 років, референт-перекладач

«Я ніколи не любила згадувати дитинство. У пам'яті воно виглядало якось похмуро: злісні виховательки в дитячому садку, шкільна подовженка, втомлена мама - до того ж вона часто хворіла, і на мене в неї майже не залишалося сил. Але якось я подумала: так не може бути! Якби в мене в минулому було так безпросвітно чорно, я просто не змогла б вирости нормальною людиною... І я змусила себе згадувати.

Спочатку було дуже важко та неприємно. Але поступово виникли й інші картини: як я вперше була в театрі, як ми з мамою їздили до моря... Я так і не з'ясувала, чому ці образи так довго не приходили до мене, але можу з упевненістю сказати: мені стало набагато легше жити з того часу, як вдалося відновити в пам'яті щось зі свого дитинства».

Своє дитинство ми пам'ятаємо дуже вибірково. Багато чого ми забули. Чому? Вчені, схоже, виявили пояснення цьому феномену.

За Фрейдом

На дитячу забудькуватість звернув увагу ще Зигмунд Фрейд. У своїй роботі 1905 «Три нариси з теорії сексуальності» він, зокрема, розмірковував про амнезію, яка охоплює перші п'ять років життя дитини. Фрейд був упевнений, що дитяча (інфантильна) амнезія не є наслідком функціональних розладів пам'яті, а випливає з бажання не допустити до свідомості дитини ранні переживання – травми, які завдають шкоди власному «Я». Такими травмами батько психоаналізу вважав переживання, пов'язані з пізнанням власного тіла чи засновані на чуттєвих враженнях від почутого чи побаченого. Фрагменти спогадів, які все ж таки можуть спостерігатися в дитячій свідомості, Фрейд називав маскуючими.

«Активація»

Результати дослідження вчених із Університету Еморі, Патриції Байєр та Марини Ларкіної, опубліковані в журналі «Memory», підтверджують теорію про час народження дитячої амнезії. На думку вчених, її «активація» відбувається у всіх без винятку мешканців планети у семирічному віці. Вчені провели серію експериментів, учасниками яких стали трирічні діти, яких попросили розповісти батькам про найяскравіші враження. Через роки дослідники повернулися до тестів: вони знову запросили тих самих дітей і попросили їх згадати розказане. П'яти-семирічні учасники експерименту змогли відновити в пам'яті 60% того, що відбувається з ними до трьох років, тоді як восьми-десятирічні – не більше 40%. Таким чином, вченим вдалося висунути гіпотезу про те, що дитяча амнезія настає у віці 7 років.

Середовище проживання

Канадський професор психології Керол Петерсон вважає, що серед інших чинників формування дитячих спогадів впливає середовище. Підтвердити свою гіпотезу він зміг у результаті масштабного експерименту, учасниками якого стали канадські та китайські діти. Їм запропонували згадати за чотири хвилини найяскравіші спогади перших років життя. У пам'яті канадських дітей ожило вдвічі більше подій, аніж у пам'яті китайських хлопців. Цікаво також, що канадці переважно згадували особисті історії, тоді як китайці поділилися спогадами, співучасниками яких була їхня родина чи група однолітків.

Без вини винні?

Фахівці медичного центру при державному дослідному університеті штату Огайо вважають, що діти не можуть поєднати свої спогади з конкретним місцем і часом, тому в пізнішому віці відновити епізоди з дитинства стає неможливо. Відкриваючи для себе світ, дитина не ускладнює себе прив'язкою того, що відбувається до тимчасових або просторових критеріїв. На думку одного із співавторів дослідження Саймона Денніса, діти не відчувають необхідності запам'ятовувати події разом з обставинами, що «накладаються». Дитина може пам'ятати про веселого клоуна у цирку, але навряд чи скаже, що шоу розпочиналося о 17.30.

Довгий час вважалося також, що причина забування спогадів перших трьох років життя полягає у неможливості пов'язати їх із конкретними словами. Дитина не може описати те, що сталося через відсутність мовних навичок, тому її свідомість блокує «непотрібну» інформацію. У 2002 році в журналі «Психологічна наука» було опубліковано дослідження про взаємозв'язок мови та дитячої пам'яті. Його автори Габріель Сімкок і Харлін Хейн провели серію експериментів, в ході яких намагалися довести, що діти, які поки що не навчилися говорити, не здатні «закодувати» те, що відбувається з ними у спогади.

Клітини, що «прають» пам'ять

Канадський учений Пол Франкланд, який активно вивчає феномен дитячої амнезії, не згоден з колегами. Він вважає, що формування дитячих спогадів відбувається у зоні короткочасної пам'яті. Він наполягає, що маленькі діти можуть пам'ятати своє дитинство, барвисто розповідати про події, учасниками яких вони були нещодавно. Однак згодом ці спогади «стираються». Група вчених на чолі з Франкландом припустили, що втрата спогадів немовлят може бути пов'язана з активним процесом утворення нових клітин, який отримав назву нейрогенез. За словами Пола Франкланда, раніше вважалося, що утворення нейронів призводить до формування нових спогадів, але останні дослідження довели, що нейрогенез здатний паралельно прати інформацію про минуле. Чому ж тоді люди не пам'ятають найчастіше перші три роки життя? Причина в тому, що на цей час припадає найактивніший період нейрогенезу. Потім нейрони починають відтворюватися з меншою швидкістю і залишають незайманими частину дитячих спогадів.

Досвідченим шляхом

Для перевірки свого припущення канадські вчені провели експеримент на гризунах. Мишей поміщали у клітину з настилом, яким пускали слабкі електричні розряди. Повторний візит у клітину приводив дорослих мишей у панічний жах навіть після місяця. А ось молоді гризуни охоче відвідували клітку вже наступного дня. Вченим також вдалося зрозуміти, як нейрогенез впливає на пам'ять. Для цього у піддослідних штучно викликали прискорення нейрогенезу, - миші швидше забували про біль, що виникав під час відвідування клітини. На думку Пола Франкланда, нейрогенез швидше благо, ніж зло, адже він допомагає захистити мозок від надлишку інформації.