Повний синтаксичний аналіз слова. На допомогу школяру: робимо синтаксичний аналіз пропозиції

Порядок синтаксичного аналізу простої пропозиції

1. Визначити тип речення за метою висловлювання (Оповідальний, спонукальний, запитальний).
2. Визначити тип речення з емоційного забарвлення (окликувальне, неокликувальне).
3. Знайти граматичну основу речення і довести, що воно просте.
4. Визначити тип пропозиції щодо структури:
а) двоскладовий або односкладовий(певно-особисте, невизначено-особисте, узагальнено-особисте, безособове, називне);
б) поширене чи нерозповсюджене;
в) повне чи неповне(зазначити, який член пропозиції у ньому пропущено);
г) ускладнене (зазначити, чим ускладнено: однорідними членами, відокремленими членами, зверненням, вступними словами).
5. Розібрати пропозицію щодо членів та вказати, чим вони виражені(Спочатку розбираються підлягає і присудок, потім другорядні члени, що відносяться до них).
6. Скласти схему пропозиції та пояснити розстановку розділових знаків.

1) Моє багаття в тумані світить(А. К. Толстой).
Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, поширена, повна, нічим не ускладнена. Граматична основа багаття світить мій, Виражене присвійним займенником. До присудка відноситься обставина місця в тумані, виражене іменником у прийменниковому відмінку з прийменником в.
Схема речення. Наприкінці цієї оповідальної пропозиції ставиться крапка.
2) Наприкінці січня, овіяні першою відлигою, добре пахнуть вишневі сади (Шолохів).
Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, поширена, повна, ускладнена відокремленим узгодженим визначенням, вираженим причетним оборотом. Граматична основа сади пахнуть. Підлягає виражено іменником у називному відмінку, присудок - просте дієслівне, виражене дієсловом у формі дійсного способу. До підлягаючого належить узгоджене визначення вишневі, Виразне прикметником. До присудка відноситься обставина часу в кінці січня, виражене словосполученням (сущ. + сущ.) у прийменниковому відмінку з прийменником в, та обставина способу дії добре, виражене прислівником.
Схема речення [ , ]. Наприкінці цієї оповідальної пропозиції ставиться крапка; комами в реченні виділено причетний оборот, який, хоч і стоїть перед визначеним словом, відокремлюється, тому що відокремлений від нього в реченні іншими словами.

Синтаксичний розбір простої пропозиції

Проста пропозиція розбирається за такою схемою:

Наголосити на членах пропозиції.

Вказати тип присудка (присудка): ПГС, СГС, СИС.

Зробити описовий аналіз за наступною схемою:

1. За метою висловлювання:

   - оповідальне,

   — питання,

   - спонукальний.

   За інтонацією:

   - Неокликувальне,

   - оклику.

   За кількістю граматичних основ - просте,

   За наявності одного чи обох головних членів:

   1) двоскладовий.

   2) односкладове. З головним членом

   а) підлягає - називне;

   б) присудкам:

   - безперечно-особисте,

   - невизначено-особисте,

   - Узагальнено-особисте,

   - Безособове.

   За наявності другорядних членів:

   - Розповсюджене,

   - Непоширене.

   За наявності пропущених членів:

   - Повне,

   - Неповне (вказати, який член/члени пропозиції пропущено/пропущено).

   За наявності ускладнюючих членів:

   1) неускладнене,

   2) ускладнене:

   - однорідними членами речення;

   - Відокремленими членами пропозиції;

   - вступними словами, вступними та вставними конструкціями,

   - Прямою мовою;

   - Зверненням.

Наведемо зразок аналізу простої пропозиції.

Зразоксинтаксичного аналізу простої пропозиції:

Швейцар, вийшов у цей момент із дверей ресторанної вішалки у двір покурити, затоптав цигарку і рушив до привиду з явною метою перегородити йому доступ до ресторану , але чомусь не зробив цього і зупинився , безглуздо посміхаючись (М. А. Булгаков).

ПРОПОЗИЦІЯ

Пропозиція - це слово чи група слів, які пов'язані за змістом, від слова до іншого можна поставити питання. Пропозиція висловлює закінчену думку.

Перше слово у реченні пишеться з великої літери, наприкінці пропозиції ставиться точка, знак оклику або знак питання.

Кожна пропозиція вимовляється з якоюсь метою.

За метою висловлювання речення бувають : оповідальні, запитальні. спонукальні.

Розповідне речення - це пропозиція, в якій про щось повідомляють (розповідають).

Питальне речення - це пропозиція, в якій про щось запитують.

спонукальна пропозиція - це пропозиція, у якій спонукають до дії, радять чи просять щось зробити.

За інтонацією пропозиції бувають окликові та неокликові.

Вигукова пропозиція - це пропозиція, яка вимовляється із сильним почуттям. Наприкінці оклику пропозиції ставиться знак оклику (!).

Неокликова пропозиція - ця пропозиція, яка вимовляється спокійно, без сильного почуття. Наприкінці неокликувальної пропозиції ставиться точка (.) або знак питання (?).

У реченні є головніі другоряднічлени.

Головні члени речення - це підлягає і присудок.

Підлягає - це головний член пропозиції, який називає те, про кого чи про що йдеться у реченні. Що підлягає відповідає на запитання хто? або що? Те, що підлягає, підкреслюється однією рисою.

Сказуване - це головний член пропозиції, який означає, що йдеться про підлягає, називає те, що робить предмет. Сказане відповідає одне із запитань: що робить? що роблять? що робитиме? що зробив? що зробить? Сказане підкреслюється двома рисами.

Члени пропозиції

Головні
Приклади	Інформація
	Підлягає - головний член пропозиції, який називає того, хто діє, відчуває якесь стан, має певну ознаку. Відповідає на запитання: Хто? Що?
	Сказуване - головний член речення, який називає дію, стан чи ознаку підлягає. Відповідає на запитання: Що робить? Який? Що таке? Хто такий?
Підлягає і присудок - основа пропозиції.

Другорядні

Приклади	Інформація
	Доповнення- Другорядний член пропозиції, який позначає предмет. Відповідає питання непрямих відмінків.
	Визначення- Другорядний член пропозиції, який позначає ознаку предмета. Відповідає на запитання: Який? Чий?
	Обставина- Другорядний член пропозиції, який позначає час, місце, спосіб дії. Відповідає на запитання: Де? Коли? Куди? Звідки? Чому? Навіщо? і як?

Пропозиції

1. Роль у мові	Виражає закінчену за змістом та інтонаційну думку.
3. Види пропозицій щодо кількості граматичних основ	Прості – одна основа, складні – дві або більше граматичних основ.
4. Види речень за метою висловлювання	Оповідальний (містить повідомлення); запитальний (містить питання); спонукальний (спонукання до дії).
5. Види пропозицій щодо інтонації	Вигук, у якому думка супроводжується сильним почуттям, і неоклику.
6. Види пропозицій щодо наявності або відсутності другорядних членів	Поширені (крім головних членів, є і другорядні) і нерозповсюджені (складаються лише з граматичної основи).
7. Види пропозицій щодо ускладненості	Можуть бути ускладнені зверненнями, однорідними членами

Синтаксичний аналіз пропозиції

Синтаксичний аналіз пропозиції – це детальний аналіз пропозиції, поділений на кілька складових. Завдяки даним методомучні перевірять знання синтаксисі російської. У навчальних закладах синтаксичний розбір – це останній розділ у розділі синтаксису, оскільки надається можливість комплексно використовувати раніше отримані знання.

Як робити розбір пропозиції

Синтаксичний аналіз – процес логічний та поетапний. У школі використовують два види розбору: усний та письмовий. Їхня відмінність полягає в тому, що в письмовій частині мови позначаються схематично, а при усному промовляються.

Покроковий аналіз:

1. Визначте, яку метунесе пропозицію. Якщо автор намагається щось розповісти – оповідальне, запитати – запитальне, спонукати до якоїсь дії спонукальне.
2. Емоційне забарвленняна листі виражається наявністю знака оклику. Якщо в кінці ви бачите знак оклику, то пропозиція оклику. Якщо його немає – незворушне.
3. Порахуйте числограматичних засад. Одна граматична основа – просте, дещо – складне.
4. Охарактеризуйтезв'язок між частинами пропозиції – союзний чи безсоюзний.
5. Визначте, яким чином частини зв'язуються між собою: спілками (підрядними чи сочинительними) або інтонацією (знаки пунктуації).
6. Залежно від спілок охарактеризуйте тип: складносурядне, складнопідрядне або безсоюзне.
7. Проаналізуйтекожну частину на такі параметри: наявність головних і другорядних членів, пошук ускладнюючих факторів (однорідні члени, вступні конструкції, вигуки, звернення).
8. Скласти схемупропозиції, графічно підкресливши складові.

Зверніть увагу!Синтаксичний аналіз складної пропозиції відрізняється від просто лише числом граматичних основ. Через це деякі дії (крок 7) виконуються повторно.

Найкращі сервіси для онлайн аналізу

Lexis Res

Сайт Lexis Res – один із найкращих сервісів для синтаксичного розбору по членам на англійською. Головна перевага– докладний опис усіх значень окремого слова, що допоможе користувачам, які вивчають англійську мову.

Інтерфейс складається із двох кнопок. Команда « Analyse» запускає процес. Результати доступні у нижній частині сторінки. Функція « Random sentences» дозволить ознайомитись з роботою сайту на прикладі випадкової пропозиції.

Плюси:

• Детальний синтаксичний аналіз.
• Відсутність настирливої ​​реклами.
• Широкий функціонал сервісу.
• Мінімалістський інтерфейс.
• Велика база слів.

Мінуси:

• Ресурс адаптовано лише для англійських виразів.
• Відсутність графічних позначень.
• Без належних знань іноземної мовичитати докладні пояснення буде важко.

Delph-in

Сервіс Delph-in – ще один англомовний ресурс, присвячений синтаксичному аналізу. Унікальністьполягає в тому, що тут використовується мова програмування Linguistic Knowledge Builder, яка застосовується у зарубіжних університетах.

Використання методу Linguistic Knowledge Builder дає перевагиу плані детальності та її складових. За візуалізацію відповідає технологія English Resource Grammar, що також використовується в іноземній освіті.

Переваги:

• Відмінно підходить для вивчення вузьконаправлених речень.
• Величезна кількість інструментів для синтаксичного аналізу частинами мови.
• Немає обмежень на кількість символів.

Недоліки:

• Повноцінно працювати з сервісом зможуть люди, які мають гарну базу англійської.
• Громіздкий інтерфейс, на освоєння якого доведеться витратити час.

MorphologyOnline

Сайт MorphologyOnline – російськомовний ресурс, присвячений синтаксису. Інтерфейс сайту міститься в одну кнопку. Від користувача потрібноввести необхідне словоа програма проаналізує його.

Для зручності користувачів сервіс бачить поетапну перевірку. Найчастіше процес перевірки здійснює три етапи: визначення частини мови, морфологічні ознаки і можлива синтаксична роль.

Плюси:

• Детальний аналіз.
• Оперативна робота сайту
• Відсутність реклами.

Мінуси:

• Розбір здійснюється у межах одного слова.
• Основний акцент ресурсу зроблено на морфології.
• Вузька спеціалізація.

Грамота.ру

Грамота.ру - російськомовний сайт, що розбирає запитуване слово. Представлений сервіс здійснюєперевірку вибраного слова не лише за синтаксичними та морфологічними ознаками, але проганяє вибране слово за всіма популярними словниками, включаючи словник спеціалізованих термінів.

Переваги:

• Детальний аналіз слова, що включає пошук значення за словниками.
• Приємний інтерфейс користувача.
• Можливість обирати критерії.

Недоліки:

• Зараз програма розбирає одне слово.
• Сайт більше орієнтований на морфологічний аналіз.

Goldlit

Сайт Goldlit – це один із найкращих порталів для синтаксичного розбору. Ключова перевагаперед російськомовними конкурентами – можливість аналізувати пропозиції цілком.

Алгоритм дій дуже простий: користувач вводить фразу чи слово. Портал обробляє інформацію та розбирає кожне слово окремо. Біля кожного членапишеться початкові форми слова, частина промови якого воно належить, та був проводиться граматичний аналіз і відмінювання відмінками.

Плюси:

• Детальний синтаксичний та граматичний розбір.
• Немає обмежень за тематикою та числом знаків.
• Доброзичливий інтерфейс.
• Сайт простий у освоєнні.
• Додаткова інформація з літератури.

Мінуси:

• Відсутність довідників із граматики.
• Сервіс більше спрямований на літературу.

Теорія:

1. Охарактеризувати пропозицію з мети висловлювання: оповідальний, запитальний чи спонукальний.
2. За емоційним забарвленням: оклику або неокликувальне.
3. За наявності граматичних основ: просте чи складне. Потім, залежно від того, проста пропозиція або складна:

Приклад синтаксичного аналізу простої пропозиції

Усний розбір: Пропозиція оповідальна, неокликова, проста, двоскладова, граматична основа: учні та учениці навчаються, поширена, ускладнена однорідними підлеглими. Письмовий: Оповідальне, неокликувальне, просте, двоскладове, граматична основа учні та учениці навчаються, поширене, ускладнене однорідними підлеглими.

Приклад розбору складної пропозиції

Усний розбір:

Пропозиція оповідальна, неокликова, складна, зв'язок союзний, засіб зв'язку підпорядкований союз тому що, складнопідрядне речення. Перша проста пропозиція: односкладова, з головним членом – присудком не задали, поширене, не ускладнене. Друга проста пропозиція: двоскладова, граматична основа ми з класом поїхали, поширене, не ускладнене.

Письмовий розбір:

Оповідальний, неокликальний, складний, зв'язок союзний, засіб зв'язку підпорядкований союз тому що, СПП.

1-е ПП: односкладове, з головним членом – присудком не задали, поширена, не ускладнена.

2-е ПП: двоскладове, граматична основа – ми з класом поїхали, Розпранене, не ускладнене.

Приклад схеми (пропозиція, після нього схема)

Інший варіант синтаксичного аналізу

Синтаксичний аналіз. Порядок при синтаксичному аналізі.

У словосполученнях:

1. Виділяємо із пропозиції потрібне словосполучення.
2. Розглядаємо будову – виділяємо головне слово та залежне. Вказуємо, якою частиною мови є головне та залежне слово. Далі вказуємо, яким синтаксичним способом пов'язане це словосполучення.
3. І, нарешті, позначаємо яким є його граматичне значення.

У простій пропозиції:

Визначаємо, яка пропозиція щодо мети висловлювання – оповідальна, спонукальна або запитальна. Знаходимо основу пропозиції, встановлюємо, що пропозиція проста. Далі, необхідно розповісти про те, як побудовано цю пропозицію. Двоскладове воно, або односкладове. Якщо односкладове, то визначити тип: особисте, безособове, називне чи невизначено особисте. Поширене або нерозповсюджене Неповне або повне. Якщо пропозиція є неповною, необхідно вказати, якого члена пропозиції в ньому не вистачає. Якщо дана пропозиція чимось ускладнена, чи то однорідні члени чи відокремлені члени пропозиції, необхідно це відзначити. Далі потрібно зробити розбір пропозиції щодо членів, указавши, якими частинами промови є. Важливо дотримуватися порядку аналізу. Спочатку визначаються присудок і підлягає, потім другорядні, які входять до складу спочатку підлягає, потім присудка. Пояснюємо, чому так чи інакше розставлені розділові знаки в реченні.

Сказуване

Зазначаємо, чим є присудок — простим дієслівним чи складовим (іменним чи дієслівним). Вказати, чим виражено присудок: просте - якою формою дієслова; складове дієслівне - з чого воно складається; складове іменне - яка вжита зв'язка, чим виражається іменна частина. У реченні, що має однорідні члени. Якщо маємо просте пропозицію, то за його розборі слід зазначити, що це однорідні члени речення і як пов'язані друг з одним. Або за допомогою інтонації, або й інтонації із спілками.

У реченнях із відокремленими членами:

Якщо перед нами просте пропозицію, то при його розборі, потрібно відзначити, чим буде оборот. Далі, розбираємо слова, які входять у цей обіг щодо членів речення.

У реченнях із відокремленими членами мови:

Спочатку зазначаємо, що в цій пропозиції є пряма мова. Вказуємо пряму мову та текст автора. Розбираємо, пояснюємо, чому так, а не інакше розставлені розділові знаки в реченні. Рисуємо схему пропозиції.

У складносурядному реченні:

Спочатку, вказуємо, яке речення з мети висловлювання – питання, оповідальне чи спонукальна. Знаходимо у реченні прості пропозиції, виділяємо в них граматичну основу. Знаходимо спілки, за допомогою яких поєднуються прості пропозиції у складному. Зазначаємо, що це за спілки – противні, сполучні чи розділові. Визначаємо значення всього даного складносурядного пропозиції - протиставлення, чергування або перерахування. Пояснюємо, чому саме таким чином у реченні розставлені розділові знаки. Потім кожну просту пропозицію, з яких складається складне, необхідно розібрати так само, як розбирається просте пропозицію.

У складнопідрядному реченні з підрядним (одним)

Спочатку, вказуємо, якою є пропозиція за метою висловлювання. Вирізняємо граматичну основу всіх простих пропозицій, з яких складається складне. Зачитуємо їх. Називаємо, яка пропозиція є головною, а яка додатковою. Пояснюємо, яким саме складнопідрядним пропозицією воно є, звертаємо увагу на те, як воно побудоване, чим з'єднується додаткове до головної пропозиції і до чого воно відноситься. Пояснюємо, чому саме так розставлені розділові знаки в даній пропозиції. Потім, додаткове та головне пропозиції необхідно розібрати, таким чином, як розбираються прості пропозиції.

У складнопідрядному реченні з підрядними (кількома)

Називаємо, якою є пропозиція за метою висловлювання. Виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне, зачитуємо їх. Вказуємо, яка пропозиція є головною, а яка підрядною. Необхідно вказати, яким є підпорядкування у реченні – чи це паралельне підпорядкування, чи послідовне, чи однорідне. Якщо є комбінація кількох видів підпорядкування, необхідно це відзначити. Пояснюємо, чому, таким чином, у реченні розставлені розділові знаки. І, наприкінці, робимо розбір придаткового та головного речень як простих речень.

У складному безсполучниковому реченні:

Називаємо, якою є пропозиція за метою висловлювання. Знаходимо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається дана складна пропозиція. Зачитуємо їх, називаємо кількість простих речень, що входять до складу складного. Визначаємо, якими є сенси між простими пропозиціями. Це може бути послідовність, причина зі слідством, протиставлення, одночасність, пояснення чи доповнення. Зазначаємо, які особливості будови даної пропозиції, якою складнопідрядною пропозицією вона є. Чим у цьому реченні з'єднані прості і чого вони ставляться. Пояснюємо, чому саме таким чином у реченні розставлені розділові знаки.

У складному реченні, в якому присутні різні видизв'язку.

Називаємо, яким за метою висловлювання є дана пропозиція. Знаходимо та виділяємо граматичну основу всіх простих речень, з яких складається складне, зачитуємо їх. Встановлюємо, що ця пропозиція буде пропозицією, в якій присутні різні види зв'язку. Чому? Визначаємо, які зв'язки присутні в даній пропозиції – союзна авторська, підпорядкована або якісь інші. За змістом встановлюємо, як у складному реченні сформовані прості. Пояснюємо, чому саме таким чином розставлені у реченні розділові знаки. Всі прості пропозиції, з яких складено складне, розбираємо таким чином, як розуміється проста пропозиція.

Слова і словосполучення - це складові кожної пропозиції на листі та в мовленні. Для його побудови слід чітко розуміти, який має бути між ними зв'язок, щоб побудувати граматично правильне висловлювання. Саме тому однією з важливих і складних тем шкільній програміРосійською є синтаксичний розбір пропозиції. При такому розборі проводиться повний аналіз всіх компонентів висловлювання і встановлюється зв'язок, що існує між ними. Крім цього, визначення структури пропозиції дозволяє правильно розставити в ньому розділові знаки, що досить важливо для кожної грамотної людини. Як правило, дана тема починається з аналізу простих словосполучень, а після дітей вчать проводити синтаксичний аналіз пропозиції.

Правила розбору словосполучень

Аналіз певного словосполучення, взятого з контексту є відносно простим у розділі синтаксису російської мови. Для того, щоб його зробити, визначають, яке зі слів виступає головним, а яке - залежним, і визначають, до якої частини мови кожне з них належить. Далі необхідно визначити синтаксичну зв'язок між цими словами. Усього їх виділяють три:

• Узгодження - це свого роду підрядний зв'язок, при якому рід, число та відмінок для всіх елементів словосполучення визначає головне слово. Наприклад: потяг, що летить, летяча комета, сонце, що світить.
• Управління також є одним із видів підрядного зв'язку, воно може бути сильним (коли відмінковий зв'язок слів необхідний) і слабким (коли відмінок залежного слова не зумовлений). Наприклад: поливати квіти – поливати з лійки; визволення міста - визволення армією.
• Примикання - це також підрядний вид зв'язку, проте він відноситься лише до незмінних і не схиляються відмінками слів. Залежність такі слова висловлюють лише змістом. Наприклад: їзда верхи, незвично сумний, дуже страшно.

Приклад синтаксичного аналізу словосполучень

Синтаксичний розбір словосполучення має виглядати приблизно так: «гарно говорить»; головне слово – «каже», залежне – «красиво». Цей зв'язок визначають у вигляді питання: говорить (як?) красиво. Слово «каже» використано нині в однині і третій особі. Слово «красиво» - це прислівник, тому у даному словосполученні виражається синтаксична зв'язок - примикання.

Схема синтаксичного аналізу простої пропозиції

Синтаксичний аналіз пропозиції трохи схожий на аналіз словосполучення. Складається він із кількох етапів, які дозволять вивчити структуру та відношення всіх складових його компонентів:

1. У першу чергу визначають мету висловлювання окремо взятої пропозиції, всі вони діляться на три види: оповідальні, запитальні та оклику, або спонукальні. Для кожного характерний свій знак. Так, наприкінці оповідальної пропозиції, що розповідає про якусь подію, стоїть крапка; після питання, природно, - знак питання, а в кінці спонукального - оклику.
2. Далі слід виділити граматичну основу пропозиції - підлягає і присудок.
3. Наступний етап - опис будови речення. Воно може бути односкладовим з одним з головних членів або двоскладовим з повною граматичною основою. У першому випадку додатково потрібно вказати, якою саме пропозиція є за характером граматичної основи: дієслівною або називною. А далі визначити, чи є у структурі висловлювання другорядні члени, і вказати, поширене воно чи ні. На цьому етапі також слід зазначити, чи ускладнена пропозиція. Ускладненнями вважають однорідні члени, звернення, обороти та вступні слова.
4. Далі синтаксичний розбір речення передбачає розбір всіх слів щодо їх приналежності до частин мови, роду, числу та відмінка.
5. Завершальний етап - пояснення поставлених у реченні розділових знаків.

Приклад синтаксичного аналізу простої пропозиції

Теорія теорією, але практики не можна закріпити жодної теми. Саме тому у шкільній програмі багато часу приділяється синтаксичним розборам словосполучень та речень. І для тренування можна брати найпростіші пропозиції. Наприклад: "Дівчина лежала на пляжі та слухала прибій".

1. Пропозиція оповідальна та неокликова.
2. Головні члени речення: дівчина – підмет, лежала, слухала – присудки.
3. Дана пропозиція двоскладова, повна та поширена. Як ускладнення виступають однорідні присудки.
4. Розбір усіх слів речення:

• «Дівчина» - виступає в ролі підмета і є іменником жіночого родув однині і називному відмінку;
• «лежала» - у реченні є присудком, відноситься до дієсловів, має жіночий рід, однинаі час;
• «на» - це привід, служить зв'язку слів;
• "пляжі" - відповідає на запитання "де?" і є обставиною, в реченні виражено іменником чоловічого роду в прийменниковому відмінку та однині;
• "і" - союз, служить для поєднання слів;
• «слухала» - друге присудок, дієслово жіночого роду в минулому часі та однині;
• «прибій» - у реченні є доповненням, відноситься до іменника, має чоловічий рід, однину і вжито в знахідному відмінку.

Позначення частин речення на листі

При синтаксичному розборі словосполучень та речень використовуються умовні підкреслення, що позначають належність слів до того чи іншого члена речення. Так, наприклад, підлягає підкреслюють однією лінією, присудок - двома, визначення позначають хвилястою лінією, доповнення - пунктиром, обставина - пунктиром з точкою. Щоб правильно визначити, який саме член речення перед нами, слід поставити до нього питання від однієї з частин граматичної основи. Наприклад, на запитання прикметника відповідає визначення, доповнення визначається питаннями непрямих відмінків, обставина вказує на місце, час і причину і відповідає на питання: "де?" "звідки?" і чому?"

Синтаксичний розбір складної пропозиції

Порядок розбору складної пропозиції трохи відрізняється від наведених вище прикладів, а тому не повинен викликати особливих труднощів. Однак усе має бути по порядку, і тому вчитель ускладнює завдання лише після того, як діти навчилися розбирати прості пропозиції. Для проведення аналізу пропонується складний вислів, який має кілька граматичних засад. І тут слід дотримуватись такої схеми:

1. Спочатку визначають мету висловлювання та емоційне забарвлення.
2. Далі виділяють граматичні основи у реченні.
3. Наступний крок – визначення зв'язку, який може здійснюватися за допомогою союзу або без нього.
4. Далі слід зазначити, за допомогою якого зв'язку з'єднані дві граматичні основи в реченні. Це може бути інтонація, і навіть сочинительные чи підрядні союзи. І відразу зробити висновок, якою є пропозиція: складносурядним, складнопідрядним або безспілковим.
5. Наступний етап аналізу - це синтаксичний аналіз пропозиції щодо його частин. Виробляють його за схемою для простої пропозиції.
6. На закінчення аналізу слід побудувати схему пропозиції, де буде видно зв'язок всіх його частин.

Зв'язок частин складної пропозиції

Як правило, для зв'язку частин у складних пропозиціяхвикористовуються спілки і союзні слова, перед якими обов'язково ставиться кома. Такі речення називаються союзними. Діляться вони на два види:

• Складносурядні пропозиції, сполучені за допомогою спілок а, і, або, те, але. Як правило, обидві частини у такому висловленні рівноправні. Наприклад: "Сонце світило, а хмари пливли".
• Складнопідрядні речення, в яких використовуються такі спілки та союзні слова: щоб, як, якщо, де, куди, бо, хочата інші. У таких пропозиціях завжди одна частина залежить від іншої. Наприклад: "Сонячні промені заповнять кімнату, як тільки пройде хмара".