Fet складання розкладу уроків у школі. Складання розкладу уроків під час переходу на нові вимоги санпін

Розділи: Адміністрація школи

Упорядкування розкладу у шкільництві одна із найважливіших і складних видів діяльності заступника директора. Уміло складений розклад визначає ефективність роботи школи, створює умови для оптимальної роботи вчителів та учнів.

Активність розумової працездатності школярів посідає інтервал 10-12 годин. Тому основні предмети мають проводитися на 2, 3, 4 уроках. Рівень розумової працездатності учнів наростає до середини тижня і залишається низьким у понеділок та п'ятницю. Найбільший обсяг навчального навантаження має бути у вівторок та середу. Можна включити у розклад або найважчі предмети, або у більшій кількості середні та легкі. Слід чергувати важкі та легкі предмети, і навіть предмети одного циклу. Викладення нового матеріалу, контрольні роботи слід проводити на 2-4 уроках у середині навчального тижня.

При складанні розкладу уроків можна використовувати таблицю, де труднощі кожного предмета ранжируется в балах.

Таблиця 1.

Предмети, що потребують великих витрат часу на домашню підготовку, не повинні групуватися в один день шкільного розкладу.

При правильно складеному розкладі уроків найбільше балів протягом дня за сумою всіх предметів для учнів старшого віку має припадати на вівторок і середу. Для учнів середнього віку найбільша інтенсивність за сумою балів за день має припадати на вівторок та четвер, середа має бути дещо полегшеним днем. Розклад не буде відповідати санітарним нормам, коли найбільша кількість балів припадає на останні дні тижня або коли він однаково у всі дні тижня.

Для складання розкладу потрібні такі документи:

Навчальний план;

Розклад учителів (таблиця 3);

Розклад класів на тиждень (таблиця 4);

Тимчасовий розклад днями тижня (таблиця 5);

Перелік кабінетів (таблиця 6).

Аналогічно заповнюється навчальне навантаження інших вчителів-предметників, кількість навчальних годин з предметів та класів визначає навчальний план.

Таблиця 3. Розклад учителів.

Аналогічно складається розклад на решту днів тижня. Через косу рису відзначається "алгебра" або "геометрія", "російська мова" або "література", "історія" або "суспільність", "географія" або "економіка", "ІЗО" або "креслення", "хімія" або " біологія” тощо, якщо ці предмети веде один учитель. Розпочати розстановку годинника слід з уроків технології, іноземної мови, інформатики та інших предметів, якими є розподіл на підгрупи. Потім слід розставити уроки фізичної культури, ІЗО, музики, т.к. вони не повинні збігатися в один день в тому самому класі.

Колонка "Класне керівництво" потрібна для того, щоб розклад класного керівника та класу збігався за кількістю на останньому уроці. Це необхідно для того, щоб класний керівник міг провести після останнього уроку "п'ятихвилинку" з класом, або позакласний захід, або організувати прибирання.

Колонка "Навантаження" дозволяє перевірити кількість годин вчителя після складання розкладу.

Колонка "Кабінет" необхідна при розміщенні кабінетів у готовому розкладі.

Паралельно із заповненням таблиці 3 слід заповнювати таблицю 4.

Таблиця 4. Розклад класів на тиждень.

5-а клас.

Аналогічно складаються такі таблиці всім класів. Це дозволяє бачити вільні уроки, робити перестановку, контролювати кількість навчальних годин на тиждень.

Після того як розклад складено, його необхідно переписати в іншому вигляді (таблиця 5).

Таблиця 5. Тимчасовий розклад уроків на днях тижня.

Розклад уроків на понеділок.

Аналогічно виписується тимчасовий розклад на решту днів тижня. Розклад заповнюється з таблиці 3 щодня тижня (спочатку понеділок, потім вівторок тощо.). Можна заповнювати тимчасовий розклад з уроків (перший, другий тощо.), а можна виписувати розклад вчителів (Іванов І.С., Петров Н.І. тощо.). Таке заповнення тимчасового розкладу дозволяє виявити помилки: пропущені уроки, збіг предметів однією уроці, помилка в навантаженні тощо.

Після заповнення тимчасового розкладу необхідно звірити кількість уроків за розкладом за тиждень з кількістю уроків за навчальним планом.

Після перевірки необхідно розставити номери кабінетів, якщо у школі не кожен учитель має закріплений кабінет. І тому використовується таблиця 6.

Таблиця 6. Список кабінетів.

Понеділок.

Аналогічно складається перелік на інші уроки та на всі дні тижня.

При заповненні таблиці 5 номери кабінетів вчителів, мають кабінети, проставляються одночасно, т.к. у таблиці 3 є колонка "Кабінети". Потім таблиці 6 викреслюються кабінети, які вже проставлені. Свободні кабінети, що залишилися, проставляються на уроки вчителів, які не мають своїх закріплених кабінетів, при цьому враховується предмет і вільний предметний кабінет.

Тимчасовий розклад вивішується на дошку оголошень, щоб вчителі та учні могли познайомитися з ним. Як правило, виникає необхідність коригування розкладу (поміняти російську мову та літературу місцями, спарити уроки у старших класах, прибрати перший урок вчителю через віддаленість місця проживання, перенести останній урок з одного дня на інший, тому що учні не встигають на підготовчі курси і т.д.). Після цього слід внести корективи з огляду на побажання вчителів та учнів. А потім перенести тимчасовий розклад на стенд із постійним розкладом.

Орієнтовний розклад 5 класу

Протягом навчального року вчителі можуть хворіти, відвідувати курси, семінари тощо. У зв'язку з цим завуч доводиться робити зміни в розкладі. Зазвичай предмет, який слід замінити, проводить інший вчитель цього ж предмета. Але це призводить до того, що необхідно робити зміни у розкладі на додатковому стенді. Для цього використовується таблиця 3 "Розклад вчителів" та таблиця 6 "Перелік кабінетів". У змінах вказується розклад лише тих класів, у яких є такі зміни.

Завуч, відповідальний за розклад у загальноосвітній школі, повинен пам'ятати, що його мета створити оптимальні умови для вчителів та учнів під час проведення освітнього процесу.

Інструкція

З кінця 70-х рр. ХХ століття для рівномірного розподілу навантаження протягом тижня використовується система рангових оцінок, розроблена вченим І.Г. Сівка. Сенс системи у цьому, кожному з навчальних предметів присвоєно певну кількість балів (ранг). Чим предмет складніше, чим більше напруги уваги, пам'яті він вимагає – тим вищий ранг. Відповідно до цієї системи, найвищий ранг складності мають (алгебра, ) та мова – цим предметам присвоєно по 11 балів. Друга за складністю – іноземна мова, 10 балів. Ледве легше – і хімія, кожен предмет при ранжируванні отримує по 9 балів. 8 балів в історії, 7 – у літератури, 6 – у географії та природознавства, всього 5 балів у фізкультури, 4 – у уроків праці, 3 – у креслення. Мінімальне навантаження за цією системою в уроків образотворчого мистецтва (2 бали) та музики (1 бал). Крім рівня складності, враховується і динаміка стомлюваності протягом тижня. На думку вчених, пік працездатності припадає на середу та четвер. Розподіляючи уроки по днях тижня, обчислюють загальну суму балів кожного дня. Сумарний рівень навантаження розподіляють таким чином, щоб максимальне навантаження припадало на середу, а в понеділок і п'ятницю воно було мінімальним.

Крім розподілу предметів по днях тижня, необхідно враховувати і добові біологічні ритми. Максимум працездатності посідає інтервал 10.00-11.30. Саме на цей час планують проведення уроків, які потребують максимальної концентрації уваги, найскладніших. Першими та останніми уроками мають бути предмети з меншим навантаженням.

Необхідність автоматизованого складання шкільного розкладу з урахуванням санітарних правил і норм призвела до появи низки програм, що дозволяють з тієї чи іншої ефективності вирішувати це завдання. Таких програм багато, і можна вибрати найбільш підходящу.

Відео на тему

Зверніть увагу

Розклад складено неправильно, якщо:
- навантаження розподілене рівномірно по всіх днях тижня;
- у деякі дні проводяться лише уроки, які потребують інтелектуальної праці, а в інші – потребують фізичної та творчої активності;
- Найбільша кількість балів припадає на початок і кінець тижня;
- предмети з максимальною кількістю балів проводяться першими та останніми уроками.

Корисна порада

Ознаки правильно складеного розкладу:
- максимальне навантаження припадає на середину тижня та середину дня;
- уроки, які потребують інтелектуальної та фізичної активності чергуються в межах одного дня;
- Найскладніші предмети викладаються на 2, 3, 4-му уроках.

Джерела:

• складання розкладу уроків

Заняття є організованою формою навчання дошкільнят. Для організації планомірного освітнього процесу у дошкільному навчальному закладі необхідно продумати розклад занять із дітьми. Це дозволить рівномірно розподілити навантаження дітей.

Інструкція

Розклади бувають не лише у навчальних закладах, а й у дитячих таборах, санаторіях, лікарнях тощо. У цьому випадку складання розкладу залежатиме від того, як працюють різні підрозділи. Тобто, ваш розклад має бути узгоджений, наприклад, із працівниками їдальні. Складаючи розклад, можна вказувати нижню межу часу, а можете вказати тільки верхню. Тобто можете написати: «18.00 – 18.30 – вечеря», а можете написати «18.00 – вечеря, 18.30 – відпочинок». Пам'ятайте, що розклад, що складається для будь-яких дитячих закладів, повинен відповідати всім нормам – діти повинні мати в належній кількості час на сон, повинні харчуватися в той самий час, проміжки між їдою повинні бути правильними. Усі ці норми передбачені міністерством освіти та санепіднаглядом.

Якщо вам потрібно скласти розклад для себе на кожен день, то спочатку складіть список усіх справ, які вам потрібно зробити за день, а потім, розраховуючи, скільки часу потрібно на ту чи іншу дію, складіть тимчасову сітку. До речі, практика показує, що складання розпорядку дня економить для нас багато часу, яку без розкладу ми витрачаємо на будь-яку нісенітницю.

Під час шкільних канікул адміністрація зазвичай не має багато часу для відпочинку. Вся справа в тому, що потрібно заздалегідь скласти розклад занять, що не є досить простою справою.

Вам знадобиться

• - Списки предметів;
• - список викладачів;
• - письмові приладдя;
• - папір;
• - Комп'ютер.

Інструкція

Зробіть списки предметів, які потрібно розподілити за класами та . Це найважливіша інформація, яку варто знати для складання розкладу. У цьому списку мають бути не лише назви дисциплін, а й кількість академічних годинників, яку потрібно виробити за ними. Бувають випадки, коли треба готуватися чи ЄДІ. Тоді доцільно ставити два профільні уроки поспіль.

Врахуйте федеральну та регіональну програму навчання школярів. Будь-які зміни всередині не можуть виходити за їхні межі. Допустимо, потрібно вивчати літературу 5 годин на тиждень. Тоді намагайтеся ставити її через день, якщо це непрофільний. Для тих, хто вивчає предмет поглиблено, можна зробити спарені уроки навіть два дні поспіль.

Співвіднесіть заняття з кількістю годин, які мають виробити усі вчителі. Потрібно, щоб годинник повністю відповідав запланованому навантаженню викладача. Винятки можуть бути для тих, хто проводить додаткові заняття у ненавчальний час для підготовки до іспитів, а також веде профільні класи. Якщо з якихось причин не вдається справедливо розподілити годинник, обговоріть цей момент із вчителями окремо.

Закріпіть класи за кожним уроком. Кожна аудиторія повинна мати все необхідне обладнання для проведення заняття. Не можна допускати того, щоб хтось залишався без кабінету з якихось причин. Отже, напишіть напроти кожного уроку номер класної кімнати. Внесіть ці дані до спеціального розкладу для вчителів.

Відкоригуйте отриманий загальний розклад. Подивіться уважно, чи всі аудиторії будуть вільні у вказаний день та годину. Перевірте, чи всі вчителі зможуть виробити свій годинник. Після цього обговоріть деякі поправки з вчителями та директором. Завірте розклад, поставте друк та повісьте його у відведене місце.

У дошкільному освіті відбувається перехід від урочної форми організації навчальних занять до ігрової. У грі діти можуть отримувати нові знання, закріплювати вже існуючі, але найбільше вони люблять грати поза заняттями, вільно висловлюючи свої ідеї, задуми. Для якісного управління ігрової діяльністю дошкільнят вихователь групи становить розклад ігор, яке орієнтується розробки перспективного плану роботи.

Комп'ютерна програма "Експрес-розклад Школа" призначена для автоматизації складання розкладу навчальних занять у школах, гімназіях та ліцеях.

Програма автоматично складає основний розклад, проводить аналіз проблемивідповідно до СанПіН 2.4.2.2821-10 (в ред. Постанови від 22.05.2019 № 8), дозволяє вести щоденні зміни розкладу, облік виконаних годинників, формує звіти.

Повна версія програми "Експрес-розклад Школа"

Ідея програми "Експрес-розклад Школа" у її назві – це швидкий розклад.За лічені хвилини програма дозволяє автоматично скласти основний розкладза допомогою УНІКАЛЬНОГО алгоритму з наступним зручним ручним коригуванням. Багато програм на цьому робота з розкладом закінчується, але в програмі "Експрес-розклад Школа"найбільш сильною стороною є ведення щоденних змін розкладу та облік фактично виконаних годин.

У процесі роботи програма повністю інформує диспетчера про наявні навантаження, зайнятість обраного вчителя, класу, аудиторію. Вводячи причини відсутності вчителів, можна отримувати табель обліку робочого дня із зазначенням виконаної кількості годин кожного дня. Різні звіти щодо виконання годинників у розрізі класів, вчителів за будь-який період загалом та по днях періоду роблять програму "Експрес-розклад Школа"незамінним інструментом отримання звітності для завуча та директора школи. Є можливість друку документів у MS Excel і публікації веб-сторінок в Інтернет.

Програма постійно вдосконалюється. В останніх версіях вона стала вбирати в себе вже не тільки розклад, а й відомості про учнів, формування індивідуальних розкладів, удосконалено багато режимів та можливостей. Програма "Експрес-розклад Школа" – засіб оперативного управління освітньою організацією.

Ліцензійна версія програми "Експрес-розклад Школа" дозволить Вам скласти шкільний розклад просто та зручно, без зайвих витрат часу!

Автоматичне складання (доскладання) основного розкладуна 1 (2, 3 чи 4) тижні (при 5 або 6 денному тижні), до 20 уроків на день.

Ведення поточного розкладута можливість щоденної заміни уроків, вчителів, аудиторій.

Складання розкладу для кількох змін, а також потоків з різними термінами початку та закінчення навчання.

Робота з підгрупами(Поділ до 10 підгруп);

Можливість об'єднання класів у потік.

Можливість встановлення нульових уроків.

Повний облік виконання навантаженняза тиждень та за рік.

Плануваннявідсутності та зайнятості вчителів, класів, аудиторій.

Друк основного та поточного розкладу, листа заміни.

• Публікація основного та поточного розкладу на сайтіосвітньої організації ().

Можливість роздруківки табеля та інших звітів(Передаються в MS Excel), коригування шаблонів звітів.

Повна поінформованість диспетчерау процесі складання розкладу (виділення кольором, підказки).

Вибірка уроків ведення журналу.

Ведення журналу замінна формування довідки на додаткову оплату.

Облік норм СанПіН.

Функція очищення бази данихдля переходу на новий навчальний рік

Функції архівування та стиснення бази даних.

Встановлення пароля на вхід до програми.

Функції автоматичної реєстрації та автоматичного оновлення програми.

Версія "Повна" програми "Експрес-розклад Школа"немає обмежень за кількістю класів, предметів, аудиторій та інших.

Нове у версії:

Версія 6.8.3 від 26.08.2019

Нове

• Модифіковано функцію «Очистити базу даних».

• Додано можливість друку табелю обліку робочого часу за формою ЗКУД 0504421.

Поліпшення

• Під час друку розкладу занять для вчителя додано інформацію про підгрупу.

• У функції публікації веб-сторінок додано стовпець «Тип занять» на вкладці «Підсумки».

Виправлення

• Виправлено функцію прикладання архіву з базою даних для надсилання листа на технічну підтримку.

• Виправлені помилки під час формування журналу замін занять.

• У помічнику програми виправлено відкриття посилань.

• До програми додано інформацію про базу даних, з якою працює програма.

Версія 6.8.1 від 10.09.2018

Увага!Для роботи автооновлення потрібне з'єднання з Інтернетом і необхідно завантажити та встановити програму Microsoft .NET Framework версії 3.5 або вище.

Виправлено звіт аналізу навантаження класів.

Додано можливість отримання інформації про оновлення (нове у версії) при виході нової версії програми.


Додано можливість надсилання листа на технічну підтримку відразу з програми.

Додана можливість запуску програми для віддаленого доступу TeamViewer з програми.

Оновлено коротку інструкцію – «Ваш помічник».

Внесено невеликі доопрацювання за зауваженнями користувачів.

Версія 6.7.7 від 24.11.2017

Виправлено помилку у створенні звіту "Виконання навантаження" (за класами, за вчителями).


Внесено невеликі коригування щодо зауважень та пропозицій користувачів.

Відповідність стандарту:

Програма повністю відповідає санітарно-епідеміологічним правилам та нормативам:

Програма вимагає на комп'ютері миші. Робота без миші неможлива.

З 1 вересня 2011 року набули чинності нові вимоги СанПіН. Особливістю нових вимог є запровадження докладної шкали проблеми кожному за предмета. Тепер складність кожного предмета оцінюється в балах для 1-4 класів, окремо для 5, 6, 7, 8 та 9 класів, та для 10-11 класів. При складанні розкладу найбільше навантаження учнів, розраховане у балах, має припадати на вівторок та/або середу.

Програми для складання розкладу "Ректор 3" та "Ректор-Школа" забезпечують підтримку для складання розкладу уроків з урахуванням нових вимог СанПіН. Нижче ми розглянемо послідовність складання розкладу під час переходу нові вимоги СанПиН у програмі " Ректор 3 " . Усі дії у програмі "Ректор-Школа" виглядають аналогічно.

Наш план такий:

1. Налаштування штрафів за порушення вимог СанПіН.
2. Введення шкали проблеми кожного предмета.
3. Упорядкування розкладу з урахуванням вимог СанПін.

Викладення матеріалу орієнтоване на досвідчених користувачів. Початківцям рекомендуємо спочатку ознайомитися з посібником з програми.

Налаштування штрафів за порушення вимог СанПіН

Значення штрафів за порушення вимог СанПіН встановлюються в діалозі Параметри на закладці СанПіН. Щоб відкрити діалог, запустіть програму та в меню Налаштування виконайте команду Параметри, як показано на скріншоті.

В результаті відкриється діалог Параметри:

Перейдіть на закладку СанПіН:

Як видно зі скріншоту, в даному випадку значення штрафів за порушення вимог СанПіН дорівнюють 10. Для того, щоб надати більшої ваги вимогам СанПіН, збільшимо всі штрафи до 50:

Щоб зберегти нові значення, натисніть OK .

Чи можна задати інші значення, крім 10 та 50? Так можна. Штрафи задаються у відносних одиницях і мають бути невід'ємними числами. Найголовніше - штрафи мають бути збалансовані один з одним, тобто штрафи на закладці СанПіН мають бути збалансовані зі штрафами на закладках Класи та Вчителі.

Чому для 1-9 та 10-11 класів штрафи задаються окремо, адже вимоги СанПіН щодо максимального навантаження для всіх класів одні й ті самі? Вимоги СанПіН порушувати не можна, але якщо припустити, що невеликі відхилення можливі, то вони вірогідніші для старших класів і програма дозволяє це зробити.

Введення шкали проблеми для кожного предмета

У новій версії програми у файлі з демонстраційними даними шкала труднощі для кожного предмета вже введена відповідно до нових вимог СанПіН. Однак, якщо Ви використовуєте програму для складання розкладу вже не перший рік, то, ймовірно, Вам потрібно задати труднощі предметів у балах заново, оскільки раніше труднощі предмета були або постійними, або залежали тільки від ступеня навчання.

Для цього перейдіть до розділу Списки на сторінку Предмети. Ваш список предметів може виглядати приблизно так:

Подвійним клацанням мишки по рядку під назвою предмета відкрийте діалог Властивості предмета.

Переконайтеся, що у вікні Список предметів СанПіН програма правильно визначила назву предмета (на скріншоті назва предмета "Алгебра" збігається з назвою предмета СанПіН - "Алгебра"). У деяких випадках програма не зможе самостійно визначити назву предмета за СанПіН. Насамперед це стосується мов. У той час як у програмі використовуються звичні "рус. яз.", "англ. яз.", "німецьк. яз." і т. д., в СанПіН є тільки "національна мова" та "іноземна мова". Якщо програма не змогла правильно визначити назву предмета СанПіН, зробіть це вручну.

Тепер клацніть мишкою на кнопку Встановити. За шкалою труднощі в лівій частині діалогу пробіжить "зелена хвиля" і рекомендовані значення будуть встановлені.

За потреби бали можна підкоригувати вручну.

Складання розкладу з урахуванням вимог СанПін

При автоматичному складанні розкладу (кнопка Знайти на панелі інструментів, докладніше дивіться Довідку та Посібник із програми) програма враховує вимоги СанПіН. Вікно програми з Вашими даними може виглядати приблизно так:

На скріншоті:

1. Проблема предмета в балах для поточного класу - 5а.
2. Сумарне навантаження поточного класу у вівторок (сума балів з усіх предметів у вівторок).
3. Червоним кольором показаний день тижня, коли сумарне навантаження перевищує навантаження у вівторок і/або в середу.
4. Коричневим кольором показаний день тижня, коли сумарне навантаження дорівнює навантаженню у вівторок і/або в середу.
5. Блідо-зеленим кольором показано ярлички класів, розклад яких складено, але з порушенням вимог СанПіН.