Помилки, пов'язані з лексичною сполучністю слів. Стилістика: розмовна мова Жінці присудили п'ятдесят відсотків чоловіка

Неприємність і різкість цього її першого погляду, може, і визначалася саме тим, що вона дивилася на тебе такими пронизливими своїми дуже світлими, прозорими, крижаними очима, дивилася незряче, намагаючись не оком, а всім своїм нутром, усіма своїми надчуттями тебе впізнати. Дивилась і не бачила. Але зрозуміти це з першого разу було важко – бо вона нічим не видавала своєї короткозорості, не мружилася, не підносила нічого близько до очей, не нахилялася до предметів. Трималася так, немов у неї чудовий зір, з гордо трохи відкинутою назад головою, постава дуже пряма. І я не відразу зрозуміла, що вона короткозора.

- У неї очі нічного птаха, засліплені денним світлом! - Сказала про неї колись у Парижі Зінаїда Шаховська, і це так. Широко відкриті, дуже світлі, прозорі та холодні. Даремно кажуть, що у людей із холодними очима – холодна душа! Просто в одних очі приєднані до серця, в інших – до розуму.

"Світлі, тьмяні очі - зелені, кольори винограду", - писала у своїх спогадах її дочка Аріадна Ефрон. А в листі до мене уточнила: "цвіту стиглого винограду". А Антокольському: "Очі у мами були без найменшої серизни, яскраво-світло-зелені, як аґрус чи виноград (їх колір не змінювався і не тьмянів все життя)..."

"Тусклі, слюдяні очі, в яких часом спалахували зелені вогні", – згадує Федір Степун про молоду Цвєтаєву добу Коктебеля.

"Очі зелені, але не таємниче зелені, що не вражають красою, дивляться прямо", - це все та ж Шаховська.

"Клацаю з кущів зелений (як мої очі, порівняння не моє) аґрус", - писала сама Марина Іванівна Борису Леонідовичу Пастернаку 1926 року.

"Біглий зблиск зелених очей, якась, я б сказала, звіряча розкіш - убік: бачить вас, але ніби сміючись, ніби ховаючись від вас - дуже світлих і дуже зелених прозорих очей", - це Ольга Чернова-Колбасина. З нею Марина Іванівна дружила в Чехословаччині, вони жили по сусідству, а потім у Парижі вона дала притулок Марині Іванівні в 1925 році, коли та приїхала з Чехії, у своїй маленькій квартирці, де Марина Іванівна закінчувала поему "Крисолів".

– Великі очі крижаної сіро-зеленості, наче мільйони років виглядали у льоду та застигли, – грішила я у своїх записах.

Взимку на Москві-ріці лежали на світлі нарізані куби льоду, тільки вийняті з ополонки, що зберегли ще ту підводну зелену прозорість, - ось такими були очі Марини Іванівни, так, принаймні, уявлялося мені тоді, в 1940-1941 роках. Ці куби льоду, призначені, мабуть, для якихось господарських потреб, лежали один на одному штабелями на крижаній поверхні річки неподалік Воробйових гір, де ми з Мариною Іванівною та її сином Муром якось гуляли.

І ще, щоб з цим уже покінчити, - не помітити, що вона "незряча", було все ж таки не можна, і при наступних зустрічах починало здаватися, що вона начебто як дивиться і не дивиться або, точніше, невидяче дивиться. І це неважливо, чи ковзнув її погляд по тобі, чи по полиці з книгами, чи по так улюблених її срібних циганських каблучках. Дивиться і не бачить.

Але я спочатку зовсім не приписувала це її фізичному недоліку, а пояснювала скоріше особливою властивістю її натури. Вона завжди була дуже зосереджена, заглиблена в себе, у свій власний світ, невідомий та недоступний іншим. Гігантська робота думок і почуттів йшла в ній безперервно, і здавалося, навіть уночі їй не може бути спокою... І та напруга, в якій вона постійно перебувала, мимоволі передавалася присутнім. Як би за глухою, непроникною для слуху, для ока стіною відчувалося биття океану, його припливи, відливи, штиль, шторм... І Марина Іванівна цілком була підпорядкована законам не зовнішнього, а цього свого внутрішнього світу, і тому здавалося, що й очі її, нетутешние якісь дивляться не зовні, а всередину, в неї саме ...

Присутня вона завжди була відсутня. Вона ніколи не була поряд, ніколи – тут, завжди – там, а що відбувалося там, було приховано за напівопущеними століттями, за напруженим, різко окресленим профілем.

– Мати найчастіше запам'ятовувалась у профіль, – говорила Аля.

Але запам'ятовувався і анфас, тільки анфас був розпливчастим, і обличчя було більше, ніж треба. Профіль – карбований, гострий, підібраний. І якщо профіль міг говорити про якихось польських чи німецьких її предків, то анфас був цілком від її російської бабки-попаді. Хіба тільки очі, дуже північні, може, ще до самих вікінгів висхідні… Але, обмовлюся, це моє особисте сприйняття. Я зустріла Марину Іванівну 1940 року.

Ті, хто знав Марину Іванівну в давні, ще коктебельські часи, казали, що тоді вже мала звичку сідати наполовину до присутніх. Може, їй здавалося, що профіль у неї значніший, може, її дратувала округлість її обличчя, "немовля овал щоки". Це не відповідало тому романтичному вигляду поета, яким він малювався. "Очна ставка двох дзеркал: зошити, де її душа, і дзеркала, де її обличчя та обличчя її побуту. Зошити, де вона схожа, і дзеркала, де вона не схожа…" – писала Марина Іванівна про Черубіна де Габріак, яку якраз у ті коктебельські часи і створив Волошин із маленької кульгавої вчительки Єлизавети Іванівни Дмитрієвої, яка складала вірші про шпаги та плащі. Але, можливо, ці слова певною мірою могли бути віднесені і до самої Марини Іванівни в ті її молоді роки. Могутній дар аж ніяк не поетеси, а поета було вкладено в оболонку круглощокою миловидної московської панночки у пенсне. І Марина Іванівна, яка дуже рано зрозуміла і повірила в силу свого таланту, не могла не бачити цієї невідповідності: "...зошити, де вона схожа, і дзеркала, де вона не схожа..." І чи не стала вона сама через цю несхожість одним із перших, а може, і першим об'єктом своєї міфотворчості, що єдиного втілилася в реальність і не стала міфом.

Аля казала, що мати сама себе зробила змолоду, що з властивою її натурі рішучістю та енергією вона почала бачити себе заново, всупереч природі. Вона мало їла, виснажувала себе ходьбою. Прагнула надати якусь аскетичність свого вигляду. Стриглася особливо, закриваючи щоки волоссям. Курила запоєм, цигарка стала невід'ємним штрихом її портрета. Окуляри викинула. Останній знімок у пенсні відноситься, мабуть, до дванадцятого року, точну дату на фотографії не вказано. Примушувала себе не сутулитися, триматися прямо і не намагатися розглянути те, що за своєї короткозорості побачити не могла.

Чи вдалося їй виправити помилку природи? Чи збігалися тепер вона у зошиті і вона у дзеркалі? І яким міг бути цей збіг при повному її самонезбігу: жіноча ранимість душі, жіноча туга, нездійсненна мрія про лицарське поклоніння, про жертовне кохання і – чоловіча активність почуттів, чоловічий натиск пристрастей, вміння чисто по-чоловічому йти на розрив. Її витончене, загострене сприйняття навколишнього світу і – "Бог наділив мене найдемократичнішою фізикою. Я все люблю – найпростіше". Її вічне прагнення до людей – і її самовідштовхування від людей. Її така жіноча суть віршів і така чоловіча їхня плоть.

Можливо, природа і помилилася, а зрозумівши всю безнадійність розв'язання завдання, пішла на контраст, на повне розбіжність.

Напрочуд збігався Пастернак. У його віршів не могло бути іншої особи, у його особи не могло бути інших віршів. Правда, він писав Марині Іванівні до Парижа з сумом, що його син Женя схожий на нього, "може бути, він не так буде потворний, як я, можливо, - тільки по-іншому ...". Він помилявся - він був прекрасний своєю уявною некрасивістю. Зіткнувшись з ним десь у метро чи на вулиці, його не можна було не запам'ятати, навіть не знаючи, що він це він, так значно, скульптурно було його обличчя, так виділялося воно серед інших миготливих облич. Звичайно, кожна особа неповторна, але є певні типи осіб, і природа ліниво варіює їх, додаючи, зменшуючи, удосконалюючи чи спотворюючи. А тут - "щось в особі зараз і від араба, і від його коня: настороженість, вслуховування, - і ось-ось ... Цілковита готовність до бігу. - Величезна, теж кінська, дика і боязка розкоші очей. (Не око, а око) ... ". І кінське сяяння білків! Обличчя його приковувало себе увагу, борючи і незвичайністю своєї форми, і силою інтелекту. Впертість, біль, дитяча незахищеність, непереборна туга, печатка осінності – на його обличчі можна було читати, як у книзі. Воно і воістину було справжнім витвором мистецтва!

Ахматова? Здавалося, теж збігалася. В евакуації, в Ташкенті, коли вона спускалася по хитких зовнішніх сходах зі своєї "світла" на подвір'я, де ми, евакуйовані, стирали біля криниці ганчірки, це спускалася королева в царство жебраків, хоч і була вона взута на босу ногу в стоптані туфлі, у старій чорній сукні невизначеного крою з напівкруглим вирізом, завжди одному й тому ж, здається, єдиному, вивезеному з блокадного Ленінграда. І чорна шаль з бахромою, що теж уже бачила види, була накинута на плечі. Навіть узбечки в паранджах, "слони", як їх називали, зупинялися на вулиці і, незграбно повертаючись у своїх сплетених з кінського волосу густих сітках, що звисали з чола до самої землі (щось і справді нагадували хобот слона), дивилися їй услід. Настільки царственою була хода, така велична і з почуттям своєї обраності, своєї переваги несла себе ця висока літня жінка з сивою чубчиком на лобі.

На календарі середа, 3 лютого, а це означає, що сьогодні на нас чекає технічна замітка, і поговоримо ми в ній про вправу прогулянка фермера.

По прочитанні Ви дізнаєтеся все про м'язовий атлас, переваги та техніку виконання вправи, також ми з'ясуємо ступінь його ефективності та доцільності включення до своєї програми тренувань.

Отже, сідаун пліз, ми починаємо.

Прогулянка фермера. Що, до чого і чому?

Незважаючи на незвичайну назву, певен, багатьом прогулянка фермера знайома не з чуток, особливо жінкам. Чому воно найближче їм? Все дуже просто, саме тому, що жінки відповідальні за продовольчу безпеку своєї родини і частіше ходять по магазинах. Отже, ось наша трудівниця увійшла до магазину з порожніми сумками і вже за кілька хвилин вийшла, навантажена авоськами, з різними продуктами у двох руках. Таку картину можна бачити дуже часто - жінка йде з двома важкими сумками, і саме вона схожа на вправу прогулянка фермера. У чому - дізнаємось далі.

Примітка:

Для кращого засвоєння матеріалу все подальше оповідання буде розбито на підголовки.

М'язовий атлас

Прогулянка селяна належить до компаундним вправ, тобто. в роботі беруть участь багато м'язових груп, і вплив на організм здійснюється комплексний.

М'язовий ансамбль вправи включає наступні сили та одиниці:

• динамічні: стегно/коліно – розгинання, кісточка - підошовне згинання;
• статичні: хребет (грудний/поперековий відділи)- Розгинання, лопатка/ключиця - підйом вгору, пальці - згинання.

Повний м'язовий атлас є такою картиною:

Переваги

Виконуючи вправу прогулянка фермера, Ви маєте право розраховувати на отримання наступних переваг:

• розвиток витривалості атлета;
• загальний розвиток як сили, так і маси;
• розвиток сили м'язів кора і створення природного корсета, що підтримує хребет;
• збільшення дельтоподібних м'язів верхнього плечового пояса;
• розвиток сили хвата;
• стимулювання гормону росту;
• можливість подолати тренувальне плато;
• підвищена витрата калорій;
• розвиток координації;
• можливість виконувати будинки без походу до тренажерної зали.

Техніка виконання

Вправа не відноситься до розряду складно здійснюваних, проте має свої особливості. Покрокова техніка виконання виглядає так.

Крок №0.

Класичним снарядом у цій вправі є штанга з ручками, проте можуть бути взяті гантелі/гирі. Покладіть обидва снаряди на підлогу та встаньте між ними. Напружте прес, тримаючи спину рівною, сядьте і захопіть штанги руками за ручки. Виштовхніть себе зі снарядами вгору п'ятами і зафіксуйтеся, спрямувавши погляд уперед. Це ваша вихідна позиція.

Крок №1.

Короткими і швидкими кроками рухайтеся зі штангами в руках прямо вперед, не забуваючи при цьому дихати. Перейдіть на 25-50 метрів, поставте снаряди, розгорніться і проробіть те саме у зворотному напрямку. Виконайте 5-10 таких "ходок" в одному напрямку без відпочинку між ними.

У картинному варіанті все це неподобство виглядає так.

Варіації

Крім класичного варіанта прогулянки фермера, існує кілька варіацій вправи, зокрема:

• з гантелями;
• з гирями.

Секрети та тонкощі

Щоб вичавити максимум з вправи, дотримуйтесь наступних рекомендацій:

• опускайтеся вниз за снарядом так, як Ви зазвичай присідаєте, а не беручи його з верхнього положення із заокругленою спиною;
• підбирайте вагу під себе виходячи з формули = вага тіла/ 4 наприклад для атлета 60 кг, вага кожної гантелі має становити 15 кг;
• при ходінні не робіть широких кроків, а насіння середніми;
• під час прогулянки не опускайте голову вниз і не кругліть плечі;
• використовуйте тяжкоатлетичний пояс при виході на серйозні ваги;
• якщо вправу дається важко, почніть з 2-4 "ходок" по 20-30 секунд кожна і поступово збільшуйте вагу снаряда, час та кількість сетів.

З теоретичною стороною закінчили, тепер розберемо деякі практичні моменти.

Прогулянка фермера – ефективна вправа?

Як свідчать численні дані з ЕМГ активності м'язів, прогулянка фермера одна із кращих комплексних вправ, рівномірно навантажують велику кількість м'язових груп. Таке сукупне навантаження дозволяє домогтися не тільки збільшення сили та витривалості атлета, але й спалити більше, ніж у звичайних. (навіть багатоскладових)вправ, кількість калорій.

Прогулянка фермера є змагальною вправою в дисципліні стронгмен, проте також може застосовуватися і в бодібілдингу для підвищення силових показників атлета.

Прогулянка фермера – безпечна вправа?

Фіфті-фіфті ... Тобто. якщо в атлета спочатку є сколіоз і слабка спина, то йому не слід виконувати вправу доти, доки не сформується достатнього м'язового каркаса цієї групи. Іншими словами, потрібно спочатку побудувати міцні кістяки і тільки потім переходити до прогулянки фермера.

Досвідченим атлетам із закладеною базою слід пам'ятати, що при неправильно підібраній вазі (занадто великому)він буде нахиляти Вас вперед, змушуючи круглити плечі/спину. Виконання прогулянки в такій техніці загрожує отриманням травм і вильотом плечових суглобів.

Висновок: робота з вправою показана тільки після закладання фундаменту за основними м'язовими групами та з коректним вибором ваги снаряда.

Власне, із суттєвою частиною закінчили, настав час переходити до...

Післямова

Сьогодні ми познайомилися із вправою прогулянка фермера. Ви використовували його до цієї статті? Скоріш за все ні. Чи використовуватимете після прочитання? Скоріш за все ні:)Думаю, спробувати варто, бо таким чином у Вас стане на 1 інструмент зі зміни себе коханого більше. Тому дуємо в зал і обгортаємо теорію на практиці, удачі!

Все, кінець, до нових зустрічей!

PS.а Ви використовуєте незвичайні вправи у своїх тренуваннях, колиєтеся.

PPS.Допоміг проект? Тоді залиште посилання на нього у статусі своєї соціальної мережі – плюс 100 окулярів до карми, гарантовано:).

З повагою та вдячністю, Протасов Дмитро.

Вправа 18. Зверніть увагу на мовну недостатність, відзначте випадки неясності висловлювання, спотворення його сенсу. Виправте речення.

1. Виставка юних художників у Будинку піонерів мала такий успіх, тому що Карпенко Н.І. на уроках малювання зуміла виховати прекрасне у своїх учнях. 2. Студент Бєлов посів перше місце з англійської мови. 3. Вони закінчили професійно-технічне училище, але щоб добре працювати, потрібен безпосередній досвід у верстата. 4. За помилки та недоліки голова радгоспу Пашков заслуговує на стягнення. 5. Достатньо кількох годин, щоб на ручній в'язальній машині одягнути в теплі рукавиці всю сім'ю. 6. Каса отримує за товари ясельного віку. 7. Обкладинка стала невід'ємною деталлю кімнатного оздоблення. 8. Творчість Маяковського хвилює читачів різними мовами.

Вправа 19. Проаналізуйте причини недостатньої інформативності речень та відредагуйте їх.

1. Здається квартира з дитиною. 2. Вісімдесятирічна сліпа бабуся ходить у сарай по дроту. 3. У перший місяць життя діти ходять гуляти лише на руках. 4. Студенти, які пройшли тиск та зварювання, можуть записатися на обробку різанням. 5. Жінці присудили п'ятдесят відсотків чоловіка. 6. Продаж соку припинено з технічних причин: застряг у ліфті. 7. Доставка вантажу здійснюється вертольотом по бездоріжжю. 8. Проміжок між школою та життям займає короткий час, а пам'яті залишається надовго. 9. На плечі фермера лягає відповідальність за утримання та безпеку. 10. На якість спрямовані багато тем, які розробляють наші вчені.

Вправа 20. Проаналізуйте причини абсурдності та недоречного комізму висловлювання. Назвіть логічні помилки у реченнях, що виникають внаслідок мовної недостатності, виправте їх.

1. У приміщенні прохідної фабрики санепідстанція готуватиме отруєну приманку для населення. 2. Зоотехнікам та ветпрацівникам ферм провести обрізування копит та знерожування. 3. Всім зоотехнікам відділень зробити міцні нашийники на залізному ланцюзі, під які підкласти ремені або повсть. 4. На фабрику потрібно два робітники: один для начинки, інший для обгортки. 5. Премувати працівників ясел у виконанні плану за рівнем захворюваності дітей. 6. День народження розпочнеться о третій годині. 7. Прошу мене прописати без права житла. Обіцяю не жити. 8. Продавці у синіх безрукавках, формених спідницях, піджаках, усі як один смуглолиці та чорновусі, не могли не захоплювати клієнтів.

Вправа 21. Порівняйте пропозиції; проаналізуйте стилістичне виправлення. Які помилки помітив та усунув редактор? У разі незгоди з редактором дайте свої варіанти редагування.

1. Якщо поглянути на місто з пташиного польоту, то будинки з'являться як світлі острівці серед зелено-блакитного моря.

1. Якщо глянути на місто з висоти пташиного польоту, то будинки з'являться світлими острівцями серед зелено-блакитного моря.

2. Розміри контрольної площини повинні бути більшими за площину, що готується.

2. Контрольна площина повинна бути більшою, ніж підготовка.

3. Порівняємо останні економічні показники працівників фабрики «Лайму» з попередніми роками.

3. Порівняємо останні економічні показники роботи фабрики «Лайму» з показниками, яких досягало підприємство у попередні роки.

4. Обсяг чистої продукції може і зазвичай виявляється у грошовому вимірі.

4. Обсяг чистої продукції може бути виражений і зазвичай виявляється у грошовому вимірі.

5. Три готелі виникнуть на перетині з Ленінградським, Ярославським та Каширським шосе.

5. Три готелі будуть побудовані на перетині кільцевої дороги з Ленінградським, Ярославським та Каширським шосе.

6. На Бузковому бульварі тимчасово заборонено зупинку транспорту на ділянці від будинку 62 до 16 Паркової вулиці.

6. На Бузковому бульварі тимчасово заборонено зупинку транспорту на ділянці від будинку 62 до перетину з 16-ї Паркової.

7. Колись розважальні фільми збирали глядачів, рівних чудовій залі Палацу з'їздів.

7. Колись розважальні фільми збирали так багато глядачів, що вони могли б заповнити величезну залу Палацу з'їздів.

8. В одному з концертів я диригував програмою з творів С. Прокоф'єва – виконувалась Класична симфонія та ораторія «Іван Грозний».

8. В одному з концертів я диригував оркестром, який виконував Класичну симфонію та ораторію «Іван Грозний» С. Прокоф'єва.

9. Білки злаків за біологічною цінністю поступаються як продуктам тваринництва, і зернобобовим культурам.

9. Білки злаків за біологічною цінністю поступаються білкам як продуктів тваринництва, і зернобобових культур.

10. Колектив Солнцевського відділення міліції є найкращим відділенням міліції в районі.

10. Сонцівське відділення міліції – найкраще в районі.

Вправа 22. Вкажіть логічні помилки у мові, абсурдність висловлювання, що виникли внаслідок неправильного слововживання, порушення лексичної комбінації, пропуску слів тощо. Виправте речення.

1. Художник як би проник у внутрішній стан душі квітки: воно споріднене з людською душею, що дарує добро людям. 2. Наша промисловість майже наздогнала рівень США за кількістю виробів. 3. Взаємодія ПТНЗ з іншим навчанням вивчається соціологами. 4. Пасажири з необмотаними рогами до посадки не допускаються (оголошення в аеропорту). 5. Прошу забезпечити моїх батьків, які проживають на території радгоспу, кормами та сіном. 6. Для домашніх комах у магазині нічого немає. 7. Хто не виконує правил безпеки, може поплатитись руками, ногами, а головне – життям! 8. Підлітки орієнтуються біля, самостійно приймають рішення: маршрути, місце для бівуаку, приготування їжі. 9. Впав із паркану в травматологічне відділення (з пояснювальної). 10. Боротьба з грипом – дуже важливий захід, що скорочує здоров'я працівників фірми.

Вправа 23. Назвіть та усуньте мовні помилки у уривку з відбитка.

Сибір - край великої науки та рясна мінерально-сировинна база Росії. Сибір займає простір від Уралу та берегів Північного Льодовитого океану до Тихого океану та степів Казахстану.

Важко перерахувати багатства цього благодатного краю. У його надрах є все: вугілля та залізо, кольорові та рідкісні метали, нафта та газ. Ще в період Великої Вітчизняної війни в Сибіру відкрилася філія Академії наук СРСР. Поруч із заводами, які працювали для перемоги, мали працювати великі колективи вчених: фізиків, хіміків, математиків. У місті Новосибірську було вирішено організувати великий науковий центр. І незабаром неподалік Новосибірська виникло велике наукове містечко. Фізика, хімія, біологія, геологія, медицина були задіяні в організованих інститутах. У цих наукових центрах почали працювати відомі вчені. А згодом тут з'явився і величезний інститут ядерної фізики, а неподалік нього – Інститут неорганічної хімії та десятки інших науково-дослідних інститутів.

(З газет.)

Мовна надмірність

Вправа 24. Дайте стилістичну оцінку різним прийомам посилення мовної експресії у наведених прикладах (розмежуйте плеоназм, тавтологію, повторення слів).

1. Багатий і знаний Кочубей. Досить у нього друзів. Свою обмити може славу. Він може обурити Полтаву; раптово серед його палацу він може помстою батька осягнути гордого лиходія; він може вірною рукою встромити ... але інший задум хвилює серце Кочубея (П.). 1. Усі пересварилися: дворяни в нас живуть між собою, як кішки із собаками; селяни між собою, як кішки із собаками (Г.). 3. Це був худенький, дуже худенький і бліде личко, досить неправильне, якесь гостреньке, з гостреньким маленьким носом і підборіддям (Дост.). 4. Повернення сина схвилювало Миколу Петровича. Він ліг у ліжко, але не загасив свічки і, підперши рукою голову, думав довгі думи (Т.). 5. А ночі темні, теплі, з фіолетовими хмарами були спокійні, спокійні. Сонно біг і струмував лепет сонних тополь (Бун.). 6. Варвара криком кричить... А сама - реву, серце тремтить, боюся дідуся, та й Варі моторошно. «А-а, так ти над бабусею-старою жарти жартувати затіяв!» (М. Г.) 1. Тепер кричи не кричи, клич не клич - ніхто не почує (Сол.). 8. Ілля Муромець тридцять три роки не ходив ногами, сидів сидів. Його мати, бувало, викуповує, у колиску покладе, а він лежить кришталь-кришталем (фолькл.). 9. Дума-думушка розум збиває, милий навіки залишає; я вже сплю-не сплю, Ванюша, більше так лежу. У голові тримаю Ванюшу, на всьому розумі (фолькл.). 10. Тут не мовчати треба, а криком кричати. Бити на сполох треба (Ал.). 11. Я найбільше удач і бід за те тебе любив, що пожовклий білий світло з тобою - білий білил (Паст.). 12. Люди пишуть, а час стирає, все стирає, що може стерти. Але скажи – якщо слух помирає, хіба має й звук померти? (Марш.)

Вправа 25. Виявіть різні форми мовної надмірності (плеоназм, тавтологія, прихована тавтологія, повторення слів), виправте речення.

1. Наступного року ми маємо велику роботу з розробки річного плану майбутньої роботи. 2. Тривалість процесу плавки триває кілька годин. 3. Житлові квартали передбачається розгорнути у бік річки, отже у центрі міста збережеться існуючий сосновий гай. 4. Свої вимоги позивач обґрунтовує необґрунтованими підставами, що ґрунтуються лише на припущеннях. 5. Будівлю прикрашатимуть вітражі з кольорового литого скла. 6. У вогні пожежі 1812 р. загинули всі дерев'яні споруди монастиря, обгоріли та кам'яні споруди. 7. Швидкий розвиток міста історики пояснюють тим, що тут сходилися роздоріжжі важливих торгових шляхів. 8. Із західного боку, якщо дивитися з півночі на південь, розташоване водосховище, а з південного, якщо дивитися зі сходу на захід - ліс. 9. Цього року цвітіння протікатиме на цих пагонах квітів. 10. Парк очистили від сміття, але він так і залишився необгородженим, і зараз він досі служить пасовищем худобі.

Вправа 26. Порівняйте пропозиції; проаналізуйте стилістичне виправлення.

1. Почав діяти підприємств завод термопластоавтоматів.

1. Вступив у дію завод термопластоавтоматів.

2. Побували ми біля пам'ятника-монумента. Він вразив нас величиною та своєю величчю.

2. Побували ми і біля монумента, який вразив нас своєю величчю.

3. Важливе місце у житті студентів займають заняття у гуртках художньої самодіяльності. Підсумком їхньої річної діяльності є огляди художньої самодіяльності.

3. Багато студентів займаються у гуртках художньої самодіяльності. На щорічних оглядах-конкурсах вони демонструють своє мистецтво.

4. Гуртожиток - будинок, в якому багато студентів живуть п'ять років. Яким буде це життя – залежить від самих мешканців гуртожитку.

4. Гуртожиток для багатьох студентів стає домом на п'ять років! Яким буде життя у цьому будинку – залежить від них самих.

5. Працюючи в архіві, знайомишся з правилами архівної роботи, відчуваєш насолоду від копіткої, завзятої та старанної роботи з архівними матеріалами.

5. Працюючи з архівними матеріалами, відчуваєш насолоду від праці, яка вимагає старанності та завзятості.

6. У низці регіонів країни наприкінці XVIII ст. - до них відносяться Урал, Причорномор'я та Південна Україна – почала розвиватися промислова індустрія з видобутку вугілля.

6. Наприкінці XVIII століття на Уралі, у Причорномор'ї та Південній Україні почала розвиватися вугільна промисловість.

7. Комплекс невирішених проблем слід вирішувати комплексно.

7. Усі проблеми треба вирішувати паралельно (одночасно).

Вправа 27. Вкажіть мовні помилки (повторення слів, тавтологія явна та прихована, плеоназм) у наступних реченнях. Відредагуйте їх.

1. Напрямок розвитку економіки у XX столітті і в нас, і на Заході прийняв хибний напрямок. 2. Оранка під цукрові буряки проводиться тракторними плугами, і найкраща за якістю оранка досягається тракторними плугами з передплужниками, так що в даний час орють під буряки плугами П-5-35 з передплужниками. 3. Наша передача присвячена творчості ветеранів технічної творчості. 4. Акт не підписано, а підписано копію, але на тому примірнику, що підписано, написано, що він переписаний з оригіналу, який не підписано. 5. Сьогодні у нас в гостях гість із Акмолінська. 6. Він був настільки болючий, що постійно застуджувався та хворів. 7. Ми перед ухваленням рішучих рішень. 8. Склалося дивне становище: згідно з цією угодою ми повинні досягти таких показників, яких ще ніколи не показували і показати не зможемо. 9. Хочу торкнутися ще одного моменту, що стосується довіри виборців: заходи, які ми вживаємо, жодною мірою не повинні підривати довіру до державних установ. 10. Буває так, що у відповідь на критику ви отримуєте зворотний бумеранг. 11. Повертаючись додому із закордонної подорожі, круїзу, турне, кожен прагне привезти на згадку подарунок чи пам'ятний сувенір. 12. Справа в тому, що раніше у справах добрих нашого відділу, у його починах та починаннях брали участь усі. Тепер зовсім інша річ. 13. Минулої осені минулого року нікому не відомий плавець із Голландії завоював першість, випередивши найсильніших асів водної доріжки. 14. Ціна перебування у цій лікарні не фінансується державою. 15. Уряд у цей важкий і нелегкий час має представляти єдиний моноліт. 16. Вишукані та смачні делікатеси зі свіжої риби можуть скуштувати відвідувачі нашого ресторану. 17. Незвичайний феномен могли спостерігати жителі Уфи минулої неділі. 18. Натовп людей увірвався до будівлі. 19. Над жителями Камчатки постійно висить дамоклів меч залякування в очікуванні землетрусу. 20. Він розповів нам про свої плани на майбутнє.

Вправа 28. Вкажіть різні види мовної надмірності. Відредагуйте пропозиції, якщо плеоназм та тавтологію слід усунути.

1. Пасажири, які проїжджають проїзними квитками або документами на право безкоштовного проїзду, оплачують вартість провезення кожного місця багажу на загальних підставах. 2. Спортсмени заводу що неспроможні похвалитися спортивними досягненнями. 3. Ігор демобілізувався з армії та прийшов до нас на завод. Слюсарну справу він почав осягати з початкових азів. 4. У крижаний холод і холоднечу Павло працює на цьому будівництві вузькоколійки. 5. У подальшому розвитку сюжету на нас чекає чимало несподіванок та цікавих сюрпризів. 6. Коли люди співпрацюють і разом працюють, вони повинні взаємно поважати один одного, бути взаємно уважними, запобіжними, чуйними. 7. Чітко та організовано працювали всі бригади, використовувалися всі наявні барабанні сушарки. 8. Вона плакала і не поспішала витирати свої сльози. 9. Який суддя захоче бути підсудним? (Заголовок газетної статті.) 10. Передбачуваний район лісозаготівлі ряснів болотами, незліченною кількістю комарів. 11. Розвивається автоматизм, але це автоматизм свідомий, де кожним рухом оператора управляє розум, інтелект, майстерність. 12. У червні рівень виконання замовлень знизився до 96%, а у липні ще нижче – до 95%. 13. Юнак навчився поважати працю, чесно трудитися, дорожити робочим часом, любити техніку, машину. 14. Жителі міста Калинова живуть одноманітним, безрадісним життям ... Катерина заздалегідь передчує свою загибель ... Вона не може повернутися назад в будинок Кабанових і краще віддає перевагу загибелі повсякденної повсякденності безрадісного і тужливого життя, в якому марно пропадають всі шляхетні пориви її піднесеної душі. 15. У минулі дні пройшли снігопади, і погодні умови за нинішніх перегонів створили додаткові труднощі при проведенні перегонів. 16. Про Блока говорили: "Він помер від смерті". Про Висоцького можна сказати: "Він помер від життя". Він надривався, життя в ньому било через краї, він перенапружувався... (Євт.)

Вправа 29. Оцініть використання лексичних засобів у наведених реченнях. Вкажіть мовні помилки (неправильний вибір слова, порушення лексичної сполучуваності, мовна недостатність, плеоназм, тавтологія та ін.). Дайте варіанти стилістичного виправлення пропозицій.

1. Особисто я вважаю, що ті, хто виступатиме, будуть говорити про справу. 2. У своєму слові у відповідь виступав підкреслив: «Особисто мені подвійно приємно отримувати нагороди, коли вони вручаються при широкій аудиторії людей». 3. Андрій повернувся назад і, енергійно жестикулюючи руками, голосно вигукнув: Хто з суперників буде вашим основним конкурентом? 4. Від непогашеної сигарети виникло полум'я загоряння паперової макулатури, що стало джерелом пожежі. 5. Забруднення атмосферного повітря -животрепетна і актуальна проблема нашого сучасного століття. 6. Під час уроків російської учні вчаться знаходити у цілому тексті мовні форми, які вчитель вчить їх шукати. 7. Його поезія має у своїй основі живі переживання життєлюбного поета. 8. Приміщення таких хворих у звичайні лікарняні відділення для незаразних захворювань суворо забороняється. 9. Герой цілеспрямовано прагне своєї наміченої мети. 10. Зовнішня зовнішність героїні досить приваблива. 11. Наша країна, яка ще недавно була передовим авангардом всесвітнього руху за мир, не може врегулювати кровопролиття на Північному Кавказі. 12. Розмова, яку ми з вами провели, підійшла до свого завершального кінця.

Вправа 30. Які з наведених нижче словосполучень закріпилися в мові та стали допустимими, а які сприймаються як надмірні та не відповідають мовній нормі? (За довідками звертайтеся до словників іноземних слів та словників труднощів російської.)

Інформаційне повідомлення, вечірня серенада, травматичне пошкодження, хронометраж часу, патріот своєї батьківщини, експонати виставки, народний фольклор, букіністична книга, вільна вакансія, прейскурант цін, автобіографія життя, монументальна пам'ятка, мізерні дрібниці, колега за фахом, габаритні розміри внутрішній інтер'єр, рушійний лейтмотив, незвичайний феномен, реальна дійсність, період часу, величезна махіна, контратака у відповідь, прогресувати вперед, меморіал пам'яті, дивний парадокс, тимчасовий цейтнот, демобілізація з армії.

Вправа 31. Вкажіть стилістичні недоліки та мовні помилки у тексті; редагуйте нотатку для газети.

Весь сьогодні я, за кухарською традицією, провів біля плити. Тут же зустріч і Новий рік. Ніщо про це не зітхаю: така вже наша професія - радувати у свято людини гарним столом, щоб страва запропонованих страв могла задовольнити найвибагливіший смак гурманів. Під склепіннями ресторану ... в передноворічну ніч буде накритий величезний стіл, за який сядуть гості столиці, що прибули до Москви з усіх куточків землі. Адже Москва завжди хлібосольно вітає дорогих гостей.

Начебто не вперше приготовлені котлети «Росія», але завжди хочеться, щоб ця страва з рубаного м'яса курки з добавкою грибного фаршу з печериць і ніжно підсмаженої цибулі, що хрумтить, була для відвідувачів несподіваним сюрпризом. Особливе місце, звичайно, займе наша фірмова закуска «Матрьошки», яка завжди радує гурманів оригінальних страв. Іноземці, які хоч раз завітали до нас у гості, незмінно замовляють цю страву. Іноді вони круто показують жестом, наче пов'язують на голову хустку.

Відкрию секрет приготування «Матрьошок»: потрібні зварені та очищені від шкаралупи яйця та свіжі помідори.

Вправа 32. Оцініть слововживання у статті, опублікованій у газеті. Вкажіть стилістичні помилки (неточний вибір лексичного еквівалента, використання слова без урахування його семантики, порушення комбінації та ін.), відредагуйте текст.

Тульські пряники: солодкі, м'ятні

До ароматичного чаю - частування знатне

Перша згадка про пряники як улюблене пустощі російського народу припадає на час розквіту торгівлі Великого Новгорода. Протягом нашої тисячолітньої історії не було жодного споконвічно російського свята, яке проходило б без пряників. Були вони на будь-який смак і колір: м'ятні, льодяники, прісні та з медом. Уява стародавніх кондитерів розігрувалося не на жарт, яких тільки пряничних форм вони не вигадували: у вигляді зайчиків, оленів та півників.

Ще в минулому столітті на популярному тоді Нижегородському ярмарку туляками братами Гречихіними вперше були показані медові пряники під назвою «Тульські». За своїми смаковими якостями і незвичайним ручним розписом тульське диво виявилося на голову вище за своїх побратимів. З цього моменту і полетіла чутка про незвичайні пряники, про які через якісь кілька років говорили вже по всій Росії. Будь-які великі пряники з химерним малюнком та присмаком меду сприймалися як «Тульські». Втім, як виявилось, це було зовсім не так. У Тулу із завидною періодичністю наїжджали кондитери з усіх губерній Росії, щоб запозичити кулінарний досвід у створенні пряників. Але у багатьох нічого навіть близького до оригіналу не виходило. Старання зникли задарма.

Перебуваючи в Тулі, кореспонденти «МК» вирішили з'ясувати, а чи не загинуло це ремесло взагалі. Зайшовши в один із фірмових пряникових магазинів (а в Тулі є й такі), нам довелося спостерігати величезну чергу за цими легендарними солодощами. Одна літня громадянка з цієї черги, виклавши останні карбованці, із задоволенням розглядала своє придбання. Ми не змогли втриматися і не впізнати у бабусі:

Ви що ж без своїх пряників жити не можете, що викладаєте за них останні гроші? А старенька нам:

Ми свої пряники любимо. Ви подивіться, народ у черзі старий і молодий, адже з усього міста з'їжджаються. Було б у мене грошей побільше, я б їх що божого дня їла, а цей я не собі купила, а внучку своєму.

Тут у наш діалог молоді продавщиці втрутилися, які досить швидко розгрібали чергу: «Ви зайдіть у наш цех і подивіться, як ми над пряниками чаклуємо. Такого виробництва ви ніде не побачите.

Все виробництво пряників опинилося на задньому дворику того ж магазину. За великим рахунком це і виробництвом-то не можна назвати - у двох невеликих кімнатках жваво місили тісто і спритно ліпили пряники кілька жінок. Ніяких тут механічних ліній і тим більше верстатів, вся праця повністю ручна. Ми потрапили якраз у момент заступлення вечірньої зміни: попит на тульські пряники великий, тож майстриням доводиться працювати мало не цілодобово. Як тільки ми познайомилися з жінками, одразу були нагороджені теплими пряниками.

Робляться вони так: вже готове тісто розкочують по столу качалками, заправляють ці тонкі млинці в дерев'яні форми, заливають яблучним або малиновим повидлом, зверху накривають знову ж таки тонким млинцем, потім оббивають, і з форми вивалюється сирий пряник. Потім його направляють назад у грубку, на якій, судячи з її зовнішнього вигляду, працювали ще наші нащадки. Був час, вугіллям і дровами топили - тоді й пряники смачніші були, - потім на газ перейшли, проте грубка не підводить і справно видає справжні тульські пряники.

Як нам пояснили майстрині, весь секрет незвичайного смаку пряників заритий саме в цій грубці і в тому, що робляться вони вручну. Багато хто працює тут уже близько двадцяти років, і кожна майстриня вкладає в нього всю свою душу. Хоча на перший погляд і не зрозумієш, коли вони душу встигають у пряники вкладати, надто вже швидко вони відлітають від рук майстринь.

Форми, з яких виходять пряники, досі також вручну вирізуються майстрами-віртуозами. Основу цього ремесла заклала ще минулого століття династія різьбярів по дереву братів Соколових, майстерності яких заздрили запеклі ювеліри.

Перед нашим відходом із пряничного раю господиня виклала весь асортимент пряників, які вони зараз виробляють. На столі опинилися пряники найдивніших химерних форм, з різними написами. З печі нам дістали прянички-малютки вагою грамів по п'ятдесят, причому малюнок і на них є. Правда, бачити його краще все-таки за допомогою лупи.

Нарешті майстрині витягли звідкись пряник-гігант. Метр на п'ятдесят і вагою один пуд! Для них це найбільша гордість, тому що цей монстр, за їхніми словами, і є найбільшим і найсмачнішим пряником у всьому світі.

Перепустка двох занять (16-17у.)
З якою метою ... порушення ... як стилістичний прийом,
використовуваний письменником.
Тепер я мертвий, я став аркушами книги, і можеш ти мене
перегортати.
Оцінити гумористичну пропозицію:
Новий фільм приречений на великий успіх у найширших
кіл публіки.

Мовна недостатність.
1.Виставка юних художників у Будинку піонерів мала такий
успіх тому, що Карпенко Н.І. на уроках малювання зуміла
виховати прекрасне у своїх учнях.
Виставка робіт юних художників у Будинку піонерів мала
такий успіх тому, що Карпенко Н.І. на уроках малювання
зуміла виховати почуття прекрасного у своїх учнях.

2. Студент Бєлов посів перше місце з англійської мови.
Робота студента Бєлова зайняла перше місце серед робіт з
англійській мові.

3.Вони закінчили професійно-технічне училище, але
щоб працювати, потрібен безпосередній досвід біля верстата.
Вони закінчили професійно-технічне училище, але їм
потрібна практика, а для практики потрібен безпосередній
досвід у верстата.

4.За помилки та недоліки голова радгоспу Пашков
заслуговує на стягнення.
За допущені помилки усунення недоліків
голова радгоспу Пашков покараний стягненням.

5.Достатньо кількох годин, щоб на ручній в'язальній
машині одягнути в теплі рукавиці всю сім'ю.
Достатньо кількох годин роботи на в'язальній машині,
щоб виготовити кілька пар рукавичок.

6.Каса отримує за товари ясельного віку.
Каса отримала гроші за товари ясельного віку.

7.Обкладинка стала невід'ємною деталлю кімнатного
оздоблення.
Книжкова обкладинка стала невід'ємною частиною
сучасного кімнатного оздоблення.

8.Творчість Маяковського хвилює читачів на самих
різних мов.
Особа Маяковського хвилює читачів усього світу.
*Зверніть увагу на мовну недостатність.

1.Здається квартира з дитиною.
Задається квартира, можна з маленькою дитиною.

2.Вісімдесятирічна сліпа старенька ходить у сарай по
дроті.
Вісімдесятирічна сліпа бабуся ходить у сарай, тримаючись
за дріт.

3.У перший місяць життя діти ходять гуляти лише на руках.
До...місяців дітей вигулюють у лежачому візку.

4.Студенти, що пройшли тиск та зварювання, можуть записатися
на обробку різанням.
Студенти, які закінчили вивчення "тиску та зварювання", можуть
записатися на "обробку різанням".

5.Жінці присудили п'ятдесят відсотків чоловіка.
(Жінці) присудили половину спільно нажитого майна.

6. Продаж соку припинено з технічних причин: застряг
у ліфті.
Продаж соку тимчасово припинено.

7.Доставка вантажу проводиться вертольотом по бездоріжжю.
Доставка вантажу проводиться за допомогою вертольота,
через розмивання дороги.
здійснюється
відбувається

8. Проміжок між школою та життям займає коротке
час, а пам'яті залишається надовго.
Проміжок часу...

9.На плечі фермера лягає відповідальність за зміст
та безпеку.
На плечі фермера (покладено відповідальність) за прибирання та
безпеку врожаю.

10.На якість спрямовані багато тем, що розробляються
нашими вченими.
На якість звертають увагу багато вчених.
*Проаналізуйте причини недостатньої інформативності.

1.У приміщенні прохідної фабрики санепідемстанція буде
готувати приманку для населення.
...Готувати приманку для щурів.

2.Зоотехнікам та ветпрацівникам ферм провести обрізування копит.
та знерожування.
...провести обрізку копит та знерожування.
...провести обрізання копит і підрізування рогів.
...провести обрізання або підрізування хвостів.

3.Всім зоотехнікам відділень зробити міцні нашийники на
залізного ланцюга, під які підкласти ремені або повсть.
Прохання зоотехнік закупити міцні нашийники на м'якій
основі до настання літа.

4.На фабрику потрібно два робітники: один для начинки, інший
для обгортки.
Фабриці потрібні двоє робітників (начинка та обгортка).

5.Преміювати працівників ясел за виконання плану з
рівнем захворюваності дітей.
Премувати працівників ясел за найнижчий показник
захворюваності дітей.

6. День народження розпочнеться о третій годині.
Святкування Дня народження розпочнеться о третій годині.

7.Прошу прописати мене без права житла. Обіцяю не жити.
Прошу виписати мене, претензій не маю.

8.Продавці в синіх безрукавках, формених спідницях, піджаках,
всі як один смагляві і чорновусі, не могли не захоплювати
клієнтів.
Продавці, одягнені в сині безрукавки, формені спідниці та
штани, справили приємне враження на клієнтів.
*Проаналізуйте причини абсурдності та недоречного
комізму висловлювання.
Назвіть...

1.Якщо глянути на місто з пташиного польоту,
Якщо глянути на місто з висоти пташиного польоту,
то будинки з'являться як світлі острівці серед
зелено-блакитного моря.
то вдома здадуться світлими острівцями серед
зелено-блакитного моря.

2.Розміри контрольної площини повинні бути більшими
площині, що готується.
Контрольна площина має бути більшою, ніж
що готується.
Мається на увазі не розмір, а порівняння.

3.Порівняємо останні економічні показники працівників
фабрики "Лайм" із попередніми роками.
Порівняємо останні економічні показники роботи
фабрики "Лайм" з показниками,
яких досягло підприємство у попередні роки.
Показники підприємства.

4.Обсяг чистої продукції може і зазвичай виявляється у
грошовому вимірі.
Обсяг чистої продукції може бути виражений
і зазвичай виявляється у грошовому вимірі.

5.Три готелі виникнуть на перетині з Ленінградським,
Ярославським та Каширським шосе.
Три готелі будуть побудовані на перетині кільцевої
дороги з Ленінградським, Ярославським та Каширським шосе.
Дієслово виникне неправильно.
Виникнуть самі по собі.
На перетині чогось із ЛЯК.

6.На Бузковому бульварі тимчасово заборонено зупинку
транспорту на ділянці від будинку 62 до 16 Паркової вулиці.
На Бузковому бульварі тимчасово заборонено зупинку
транспорту на ділянці від будинку 62 до перетину з 16-ї
Парковий.

7.Колись розважальні фільми збирали глядачів,
рівних чудовому залу Палацу з'їздів.
Колись розважальні фільми збирали так багато
глядачів, що вони могли заповнити величезну залу Палацу
з'їздів.

8.В одному з концертів я диригував програмою з
творів С.Прокоф'єва – виконувалась Класична
симфонія та ораторія "Іван Грозний".
В одному з концертів я диригував оркестром,
що виконували Класичну симфонію та ораторію "Іван
Грозний" С. Прокоф'єва.

9. Білки злаків за біологічною цінністю поступаються як
продуктам тваринництва, і зернобобовим культурам.
Білки злаків за біологічною цінністю поступаються білкам як
продуктів тваринництва, і зернобобових культур.

10. Колектив Солнцевського відділення міліції є
найкращим відділенням міліції в районі.
Сонцівське відділення міліції – найкраще в районі.
*Які помилки усунув редактор? У разі незгоди з
редактором запропонуйте свій варіант.

1.Художник як би проник у внутрішній стан душі
квітки: воно споріднене з людською душею, що дарує добро
людям.
Художник як би перейнявся станом душі квітки: воно
споріднена з людською душею, що дарує красу і добро
людям.

2.Наша індустрія майже наздогнала рівень США за кількістю
виробів, що випускаються.
Рівень нашої промисловості майже зрівнявся з рівнем
промисловості США.

3. Взаємодія ПТУ з іншим навчанням вивчається
соціологами.
Взаємодія навчання у ПТУ з іншими навчаннями
вивчається соціологією.

4.Пасажири з необмотаними рогами до посадки не
допускаються (оголошення в аеропорту).

5.Прошу забезпечити моїх батьків, які проживають на
території радгоспу, кормами та сіном.

6.Для домашніх комах у магазині нічого немає.
Кошти від комах не закуплено.

7. Хто не виконує правил безпеки, може поплатитися
руками, ногами, а головне – життям!
Недотримання правил техніки безпеки загрожує Вашій
життя.

8. Підлітки орієнтуються на місцевості, самостійно
приймають рішення: маршрути, місце для бівуаку,
приготування їжі.
9.Впав із паркану в травматологічне відділення (з
пояснювальної).
10.Боротьба з грипом - дуже важливий захід,
скорочує здоров'я працівників фірми.

Розмовна мова – це цілеспрямована людська поведінка. Формування цільової установки промовця починається із загальних процесів орієнтування і закінчується чітким передбаченням повідомлення (комунікативної інтенцією). У мові говорить завжди заявляє себе як про особистість з властивими їй індивідуальними особливостями світосприйняття і мовної компетенції. Необхідною умовою мовного спілкування є комунікативна зацікавленість адресанта та адресата (адресатів), яка обумовлює головний принцип спілкування – паритетність його учасників, незалежно від соціокультурних характеристик та психологічних ролей.

Уміння слухача поринути у комунікативний задум говорящего - основна умова успішного мовного спілкування. Слухач робить велику роботу з інтерпретації мовного потоку, з переосмислення раніше сказаного, зі співвіднесення своєї «моделі» зрозумілого з реальними фактами та поведінкою співрозмовника. Саме в цьому різновиді літературної мови має місце найскладніша взаємодія між тим, хто говорить і слухає, найжорсткіша вимога ситуативного реплікування, найбільш активний характер інтерпретації та евристичність процесів розуміння сенсу.

У розмовній мові проявляються загальні та індивідуальні особливості внутрішньої мови, що говорить: його пошуки потрібної синтаксичної конструкції, відповідного слова в певній синтаксичній позиції, повтори, вибір засобів підтримки діалогу, паузи обмірковування тощо. мовної діяльності: логічні структури та мовні конструкції в повному обсязі співвідносні, т. е. рівні друг Другу; існують закони невираження структур думки; існують явні та неявні способи вираження сенсу, вибіркове відображення «становища справ» або «картини світу».

Розмовна мова показує свідомий характер формування лінійної організації мови, що говорить, його орієнтацію на світ слухача, прогноз його комунікативних очікувань та реакцій. Це підтверджує контроль того, хто говорить над способом висловлювання, що виражається у введенні оборотів метарефлексії, поправок, уточнень.

Різноманітність форм людського життя народжує вибір тем мовного спілкування, стратегій мовної поведінки, жанру спілкування та прийомів втілення почуття-мовлення. У розмовній мові існують свої специфічні засоби привернення уваги співрозмовника, прийоми експресивності, переконання та особлива, залежно від жанру мови, естетика.

Найважливішою ознакою розмовної мови є її спонтанність, непідготовленість.

Друга відмінна ознака розмовної мови полягає в тому, що розмовне спілкування можливе лише за неофіційних відносин між розмовляючими.

І, нарешті, третьою ознакою розмовної мови є те, що вона може реалізуватися лише за безпосередньої участі тих, хто говорить.

Особливу роль розмовному спілкуванні має прагматичний чинник. Прагматика - це умови спілкування, які включають певні впливають на мовну структуру комунікації характеристики адресанта (говорящий, пишучий), адресата (що слухає, читає) і ситуації. Розмовне неофіційне спілкування з безпосереднім участю розмовляючих здійснюється зазвичай між добре знають одне одного людьми у конкретній ситуації. Тому, хто говорить, мають певний загальний запас знань. Ці знання називають фоновими. Саме фонові знання дозволяють будувати у розмовному спілкуванні такі редуковані висловлювання, які поза цими фоновими знаннями абсолютно незрозумілі.

Спонтанність розмовної мови, її великі відмінності від кодифікованого мовлення ведуть до того, що так чи інакше зафіксовані на листі розмовні тексти залишають у носіїв мови враження деякої невпорядкованості, багато чого в цих текстах сприймається мовленнєвою недбалістю або просто помилкою. Відбувається це тому, що розмовна мова оцінюється з позицій кодифікованих приписів. Насправді вона має свої норми, які не можуть і не повинні оцінюватися як ненормативні.

Нормою в розмовної промови визнається те, що завжди вживається у мові носіїв літературної мови і сприймається при спонтанному сприйнятті мови як помилка - «не ріже слуху».

Норми розмовної мови мають одну важливу особливість. Вони не є суворо обов'язковими в тому плані, що на місці розмовної може бути використана загальнолітературна норма, і це не порушує розмовного статусу тексту.

2. Завдання 2

Проаналізуйте причини недостатньої інформативності пропозицій та відредагуйте їх.

3. Завдання 3

Знайдіть помилки, пов'язані з вживанням слів без урахування їхньої семантики. Зробіть стилістичне виправлення пропозицій

1. Планування, прорахунок вашої кухні, вітальні, спальні, дитячої кімнати тощо відбувається безкоштовно.

Планування кухні, вітальні, спальні, дитячої кімнати тощо відбувається безкоштовно.

2. Для підвищення виробництва ми використовуємо нові альтернативи.

Для підвищення виробництва ми використовуємо нові альтернативи.

3. Це дуже важко і багатолико відповідати за всю безпеку.

Це надто важко відповідати за всю безпеку

4. Колектив вчителів розробляє навчальний матеріал таким чином, щоб діти швидше засвоювали матеріал, що проходить.

Колектив вчителів розробляє навчальний матеріал таким чином, щоб діти швидше засвоїли його.

5. Імідж - це образ, надуманий для показу іншим зовнішніх якостей людини, її способу життя, його дій.

Імідж - це образ, для показу іншим зовнішнім якостям людини, його способу життя, його дій.

6. Партнер – це співучасник будь-якої дії, події, гри.

Партнер – це співучасник будь-якої дії.

7. Я попросив перехожого описати дорогу до вокзалу.

Я попросив перехожого вказати дорогу до вокзалу.

8. Вчитель зобразив на дошці план виконання роботи.

Вчитель зобразив план виконання роботи.

9. Можна було навести ряд чисел, що стосуються всіх сторін життя цієї республіки.

Можна було навести ряд чисел, що стосуються розвитку республіки.

10. Забруднення повітря сприяє виникненню раку легень та інших захворювань.

Забруднення повітря сприяє виникненню різноманітних захворювань.

11. Важко визначити стандарти забруднення через неповну та спірну технологічну та біологічну інформацію.

Важко визначити стандарти забруднення через неповну інформацію.

12. Відомо, що Родіон, коли з'явився на сцені, був дуже розпещеною дитиною.

13. Деякі робітники допускають дефекти у роботі верстатів.

Деякі робітники допускають порушення у роботі верстатів.

14. Модельєри запропонували кілька нових конструкцій жіночої сукні.

Модельєри запропонували кілька нових моделей жіночої сукні.

15. Пейзаж міста збагатився новими будинками.

У місті з'явилися нові будинки.

16. Колектив тресту достроково завершив зведення двоколійного залізничного мосту через Волгу та запланованих під'їзних комунікацій.

Колектив тресту достроково завершив зведення двоколійного залізничного мосту через Волгу та запланованих під'їзних комунікацій.

4. Завдання 4

Виправте текст наказу, відокремивши частину від розпорядчої. Оформіть та допишіть документ відповідно до правил оформлення розпорядчих документів. Зверніть увагу на використання стандартних мовних моделей, що відповідають даному виду документа.

З метою розширення спектру освітньої діяльності ВНЗ,

п р і к а з і в аю:

1. Організувати Інститут сучасних технологій управління відповідно до реально складної кон'юнктури на ринку інтелектуальних послуг.

2. Затвердити тимчасове положення про виконання Постанови Вченої ради університету від 28.04.98, протокол №8.

3. Головному управлінню з освіти встановити постійний контроль зі службовими закладами у підвідомчих навчальних закладах відповідно до цього наказу. Відповідальний – фахівець із роботи із середніми спеціальними закладами П.Р.Насибова.

4. Контроль за виконанням наказу покласти на заступника О.В. Петрова

Ректор АДАУ М.Ф. Борисов

Із наказом ознайомлені:

Орлова О.І. _____________ «___»__________200__г.

Васькіна Т.І.____________ «___»__________200__р.

Насібова П.Р.____________ «___»__________200__г.

5. Завдання 5

Прочитайте уривок зі статті та доведіть, що цей текст належить науковому стилю

Додаткове припущення про те, що корисність або прибуток кожного економічного суб'єкта максимізується, закладене як передумова неокласичної економічної теорії, необхідне для того, щоб предметом аналізу був стійкий, а значить оптимальний для всіх стан, коли подальший обмін або подальше виробництво призведуть до зниження добробуту будь-кого з учасників. Перевірити, чи відповідає поведінка споживача чи керуючого максимізації корисності, зазвичай неможливо, оскільки його функція корисності нам наперед невідома (МЕ та МО. 1997. №12).

У цьому вся тексті використовується спеціальна наукова і термінологічна лексика - Додаткове припущення у тому, що корисність чи прибуток кожного економічного суб'єкта максимізується, закладене як передумови неокласичну економічну теорію та інших.

Науковий стиль не просто бере слова із загальнолітературної мови. Він здійснює ретельний відбір слів - передусім тих, які найбільш оптимально виконують головну функцію, встановлення наукового стилю. Слово у науковій мові зазвичай називає конкретний, індивідуально неповторний предмет, а клас однорідних предметів, тобто. висловлює приватне, індивідуальне, а загальне наукове поняття. Тому насамперед відбираються слова з узагальненим і абстрактним значенням.

6. Завдання 6

Чи вважаєте Ви вдалими такі способи укладання мови? Відповідь обґрунтуйте

1. «Я усвідомлюю, що мені не вдалося пояснити все так, як було б, але все ж таки...»; «Мені неприємно наводити на вас нудьгу ще якими-небудь подробицями, але, закінчуючи промову, я хотів би додати, що...».

Цей висновок промови невдало, оскільки лектор усвідомлює і свідчить про те, що запропонований матеріал був нецікавий і нудний.

2. «Життя прожити, не поле перейти»; «Без праці не витягнеш і рибку із ставка»; «Любиш кататися, кохай і саночки возити».

Не завжди доречно закінчувати своє мовлення прислів'ями і приказками, т.к. вони можуть бути неправильно витлумачені співрозмовниками.

3. «Як бачите, змінити (виправити) нічого не можна...»; "Ми можемо тільки чекати і сподіватися на вдалий збіг обставин...".

Підбивається підсумок невдалого проходження будь-якої події, робиться психологічна установка на негативний висновок.

4. "Це все"; "Я вже все сказав"; "Це кінець моєї мови".

Використовуючи дані висловлювання у висновку мови, з'являється відчуття різкості, грубості.

7. Завдання 7

Проаналізуйте причини абсурдності та недоречного комізму висловлювання. Назвіть логічні помилки в реченнях, що виникають внаслідок мовної недостатності, виправте їх

1. У приміщенні прохідної фабрики санепідстанція готуватиме отруєну приманку для населення.

У приміщенні фабрики санепідстанція готуватиме отруєну приманку для продажу населенню.

(Логічна помилка: санепідстанція не може готувати отруєну приманку для населення, відсутність зв'язку між частинами та пропозиціями)

2. Зоотехнікам та ветпрацівникам ферм провести обрізування копит та знерожування.

Зоотехнікам та ветпрацівникам ферм провести обрізування копит та знерожування худоби.

(Логічна помилка: у зоотехніків та ветпрацівників немає копит, відсутність зв'язку між частинами та пропозиціями)

3. Всім зоотехнікам відділень зробити міцні нашийники на залізному ланцюзі, під які підкласти ремені або повсть.

Всім зоотехнікам відділень зробити міцні нашийники для собак, на залізному ланцюзі, під які підкласти ремені або повсть.

(Логічна помилка: зоотехніка нашийники не потрібні, відсутність зв'язку між частинами та пропозиціями)

4. На фабрику потрібно два робітники: один для начинки, інший для обгортки.

На фабрику потрібно два робітники: один для приготування начинки, інший для обгортки продукції.

5. Премувати працівників ясел у виконанні плану, але рівню захворюваності дітей.

Премувати працівників ясел за виконання плану, але рівнем зменшення захворюваності дітей.

(Логічна помилка: відсутність зв'язку між частинами та пропозиціями)

6. День народження розпочнеться о третій годині.

Святкування Дня народження розпочнеться о третій годині.

(Логічна помилка: не вказана інформація повністю)

7. Прошу мене прописати без права житла. Обіцяю не жити.

Прошу мене прописати без права житла.

(Логічна помилка: невиправдане повторення висловленої раніше думки)

8. Продавці у синіх безрукавках, формених спідницях, піджаках, усі як один смуглолиці та чорновусі, не могли не захоплювати клієнтів.

Продавці у синіх безрукавках, формених спідницях, піджаках не могли не захоплювати клієнтів.

(Логічна помилка: надана зайва інформація повністю)

8. Завдання 8

Вкажіть стилістичні недоліки та мовні помилки. Виправте речення

1. Віддалені північні місця, де крижини глинуть валунні береги, і лише у вузькі отвори літніх місяців відступає холодна Арктика, пропускаючи кораблі свинцевою доріжкою крижаної води, теж наша земля.

Віддалені північні місця, де крижини глинуть валунні береги, і лише за короткі літні місяці відступає холодна Арктика, пропускаючи кораблі свинцевою доріжкою крижаної води.

2. Пірін неповторний красою: його вершини точно мармурові ребра.

Гора Пірін неповторна красою: її вершини точно мармурові ребра.

(Для розкриття змісту пропозиції необхідно розширити контекст).

3. Фахівці-вулканологи не лякають, а тримають руку на пульсі стихії.

Фахівці-вулканологи завжди тримають руку на пульсі стихії.

(Двозначність, багато зайвої інформації)

4. Затятим ворогом природи є порушник мисливських законів, він - непримиренний ворог і справжніх мисливців, яких, на превелике щастя людства, переважна більшість.

(Двозначність, багато зайвої інформації)

5. Виключити втрати картоплі – така думка має невпинно пульсувати у серці кожного селянина.

Виключити втрати картоплі – така думка має невпинно турбувати кожного селянина.

(Двозначність)

6. На сусідній ділянці вершиться диво – там народжуються комплекти приладів для фізичного практикуму у школах.

На сусідній ділянці вершиться диво – там виробляються комплекти приладів для фізичного практикуму у школах.

(Порушення лексичного забарвлення речення).

1. Валгіна Н.С., Розенталь Д.Е., Фоміна М.І. Сучасна російська мова. - М.: Слово, 2005. - 328 с.

2. Васильєва О.М. Основи культури промови. - К.: Книга, 2005. - 417 с.

3. Виноградов В.В. Вибрані праці. - М: Наука, 2004. - 512 с.

4. Гвоздєв А.М. Сучасна російська літературна мова.- М.: Вагріус, 2006. - 398 с.

5. Голанов І.Г. Морфологія сучасної російської. - М.: СВІТ, 2006. - 421 с.

6. Лагута (Альошина) О.М. Стилістика. Культура мови. Теорія мовної комунікації: Навчальний словник термінів. Навчальний посібник / Відп. ред. Н. А. Лук'янова. Новосибірськ: Новосибірський державний університет, 2003. - Частина 2. - -147 с.

7. Лінгвістичний енциклопедичний словник. - М: Наука, 2005. - 731 с.

8. Ожегов С.І. Словник російської // Під ред. докт. Філологічних наук Н.Ю. Шведвою - М.: Російська мова, 2004. - 816 с.

9. Пєшковський А. М. Російський синтаксис у науковому висвітленні. - М.: Гардаріка, 2005. - 419 с.

10. Розенталь Д.Е., Голуб І.Б., Тєлєнкова М.А. Сучасна російська мова. - М.: Слово, 2006. - 529 с.

11. Сучасна російська мова. / За ред. Є.І. Дібровий. - М: Педагогіка, 2007. - 472 с.

12. Словник російської. - М.: Російська мова, 2004, у 4 томах

13. Столярова Є.А. Стилістика російської. - М.: Педагогіка, 2006. - 387 с.

14. Щерба Л.В. Мовна система та мовна діяльність. - СПб.: Пітер, 2005. - 528 с.

Васильєва А. Н. Основи культури мови. - К.: Книга, 2005. - С. 219

Лагута (Альошина) О. Н. Стилістика. Культура мови. Теорія мовної комунікації: Навчальний словник термінів. Навчальний посібник / Відп. ред. Н. А. Лук'янова. Новосибірськ: Новосибірський державний університет, 2003. - Частина 2. - С. 87

Гвоздєв А.М. Сучасна російська літературна мова.- М.: Вагріус, 2006. - С. 75

Валгіна Н.С., Розенталь Д.Е., Фоміна М.І. Сучасна російська мова. - М.: Слово, 2005. - С. 281

Виноградов В. В. Вибрані праці. - М.: Наука, 2004. - С. 381

Пєшковський А. М. Російський синтаксис у науковому висвітленні. - М.: Гардаріка, 2005. - С. 219

Щерба Л. В. Мовна система та мовна діяльність. - СПб.: Пітер, 2005. - С. 419

Столярова О.О. Стилістика російської. - М.: Педагогіка, 2006. - С. 291

Столярова О.О. Стилістика російської. - М.: Педагогіка, 2006. - С. 219