Тема уроку: «Зоровий аналізатор. Гігієна зору» - презентація

В очах прекрасних і великих має бути щастя відображення»
(Г. Олександров)
«Вірю! Ці очі не брешуть. Адже скільки разів я казав вам, що
основна ваша помилка полягає в тому, що ви недооцінюєте
значення людських очей. Зрозумійте, що мова може приховати
істину, а очі – ніколи! Вам ставлять раптове питання, ви навіть
не здригаєтеся, в одну секунду ви опановуєте собою і знаєте, що
треба сказати, щоб сховати істину, і дуже переконливо
кажіть, і жодна складка на вашому обличчі не ворухнеться, але, на жаль,
стривожена питанням істина з дна душі на мить стрибає в
очі, і все скінчено. Вона помічена, а ви спіймані!
(К-ф "Майстер і Маргарита')
«А ось по очах – тут уже й зблизька і здалеку не сплутаєш. О, очі
- Значна річ. На зразок барометра. Все видно – у кого велика
суш в душі, хто ні за що ні про що може ткнути носком чобота в
ребра, а хто сам усякого боїться»
(Михайло Опанасович Булгаков. Собаче серце).
"Очі - дзеркало душі"
(В. Гюго)

«Прекрасний світ, повний фарб, звуків та запахів, дарують нам наші органи почуттів» (М.А. ОСТРОВСЬКИЙ)

Скільки у людини органів чуття?

Органи почуттів людини.

Центри мозку, що контролюють роботу органів чуття.

Що таке аналізатори?

Зоровий аналізатор

Зовнішня будова органу зору

Склера, рогівка, райдужка

Зіниця, кришталик, склоподібне тіло

Сітківка

Гігієна зору.

Хвороби очей

Хвороби очей

Виконайте тест.

Виконайте тест.

Кросворд

Використовувані ресурси.

1. Поняття про зоровий аналізатор.

Зоровий аналізатор - це сенсорна система, що включає периферичний відділ з рецепторним апаратом (очне яблуко), провідний відділ (аферентні нейрони, зорові нерви та зорові шляхи), корковий відділ, який представляє сукупність нейронів, що знаходяться в потиличній частці(17,18,19 частка) кори біль-шик півкуль. За допомогою зорового аналізатора здійснюється сприйняття та аналіз зорових подразників, формування зорових відчуттів, сукупність яких дає зоровий образ предметів. Завдяки зоровому аналізатору до мозку надходить 90% інформації.

2. Периферичний відділ зорового аналізатора.

Периферичний відділ зорового аналізатора – це орган зору очей. Він складається з очного яблука та допоміжного апарату. Очне яблуко розташоване в очниці черепа. Допоміжний апарат ока включає захисні пристрої (брови, вії, повіки), слізний апарат, руховий апарат (м'язи ока).

Повіки це напівмісячні пластинки волокнистої сполучної тканини, зовні вони покриті шкірою, а зсередини слизовою оболонкою (кон'юнктивою). Кон'юнктива покриває передню поверхню очного яблука, крім рогівки. Коньюктива обмежує коньюктивальний мішок, у ньому слізна рідина, що омиває вільну поверхню ока. Слізний апарат складається з слізної залози і сльозових шляхів.

Слізна залоза розташована у верхньо-зовнішній частині очниці. Вивідні протоки її (10-12) відкриваються кон'юктивальний мішок. Слізна рідина оберігає рогівку від висихання і змиває з неї пилові частинки. Вона відтікає по слізних канальцях в слізний мішок, що з'єднується слізно-носовою протокою з носовою порожниною. Двигуночі утворені шістьма м'язами. Вони прикріплені до очного яблука, починаються від сухожильного кінця, розташованого навколо зорового нерва. Прямі м'язи ока: латеральний, медіальний верхній і нижній - обертають очне яблуко навколо фронтальних і сагітальних осей, повертаючи його всередину і назовні, вгору, вниз. Верхній косий м'яз ока, повертаючи очне яблуко, звертає зіницю вниз і назовні, нижній косий м'яз ока - вгору і назовні.

Очне яблуко складається з оболонок та ядра. Оболонки: волокниста (зовнішня), судинна (середня), сітківка (внутрішня).

Волокниста оболонка спереду утворює прозору рогівку, яка переходить у білочну оболонку чи склеру. Ця зовнішня оболонка захищає ядро ​​та зберігає форму очного яблука. Судинна оболонка вистилає зсередини білочну, складається з трьох різних за структурою та функціями частин: власне судинної оболонки, війкового тіла, розташованого на рівні рогівки та райдужної оболонки.

Власне судинна оболонка тонка, багата на судини, містить пігментні клітини, що надають їй темно-коричневий колір.

Війкове тіло, що має вигляд валика, вдається всередину очного яблука там, де білкова оболонка переходить у рогівку. Задній край тіла переходить у власне судинну оболонку, а від переднього відходить до 70 війкових відростків, від яких беруть початок тонкі волоконця, що своїм своїм кінцем прикріплюються до капсули кришталика по екватору. В основі війного тіла, крім судин, містяться гладкі м'язові волокна, що становлять війний м'яз.

Райдужна оболонка або райдужка - тонка платівка, вона прикріплюється до війного тіла. У центрі її - зіниця, просвіт його змінюється м'язами, що у райдужці.

Сітківка вистилає судинну оболонку зсередини, вона утворює передню (меншу) та задню (велику) частини. Задня частинаскладається з двох шарів: пігментного, що зростається з судинною оболонкою, та мозкового. У мозковому шарі знаходяться світлочутливі клітини: колбочки (6млн.) і палички (125 млн.). Найбільша кількість колб у центральній ямці жовтої плями, розташованої назовні від диска (місце виходу зорового нерва). З віддаленням від жовтої плями кількість колб зменшується, а паличок - збільшується. Колбочки та палички – це фоторецептори зорового аналізатора. Колбочки забезпечують сприйняття кольору, палички - світлосприйняття. Вони контактують із біполярними клітинами, які у свою чергу контактують із гангліозними. Аксони гангліозних клітин утворюють зоровий нерв. У диску очного яблука фоторецептори відсутні ця сліпа пляма сітківки.

Ядро очного яблука - це світлозаломлюючі середовища, що утворюють оптичну систему ока: 1) водяниста волога передньої камери (вона знаходиться між рогівкою та передньою поверхнею райдужної оболонки); 2) водяниста волога задньої камери ока (вона знаходиться між задньою поверхнею райдужної оболонки та кришталиком); 3) кришталик; 4) склоподібне тіло. Кришталик складається з безбарвної волокнистої речовини, має форму двоопуклої лінзи, має еластичність. Він знаходиться всередині капсули, що прикріплюється ниткоподібними зв'язками до війного тіла. При скороченні війкових м'язів (під час розгляду близьких предметів) зв'язки розслабляються, і кришталик стає опуклим. Це збільшує його заломлюючу здатність. При розслабленні війних м'язів (при розгляді віддалених предметів) зв'язки натягуються, капсула здавлює кришталик і сплощується. При цьому заломлююча здатність його зменшується. Це називається акомодацією. Склоподібне тіло являє собою безбарвну драглисту прозору масу кулястої форми.

3. Провідниковий відділ зорового аналізатора.

Провідниковий відділ зорового аналізатора включає біполярні та гангліозні клітини мозкового шару сітківки, зорові нерви та зорові шляхи, що утворюються після перехреста зорових нервів. У мавп та людини перехрещується половина волокон зорових нервів. Це забезпечує бінокулярний зір. Зорові шляхи поділяються на два корінці. Один з них прямує до верхніх пагорбів четверогір'я середнього мозку, інший - до латерального колінчастого тіла проміжного мозку. У зоровому бугрі та латеральному колінчастому тілі відбувається передача збудження на інший нейрон, відростки (волокна) якого у складі зорової променистості прямують до кіркового зорового центру, що знаходиться в потиличній частці кори. великих півкуль(17, 18, 19 поля).

4. Механізм світло- та кольоросприйняття.

Світлочутливі клітини сітківки (палички та колбочки) містять зорові пігменти: родопсин (у паличках), йодопсин (у колбочках). Під дією світлових променів, що проникають через зіницю та оптичну систему ока, зорові пігменти паличок та колб руйнуються. Це викликає збудження світлочутливих клітин, яке за провідниковим відділом зорового аналізатора передається в кірковий зоровий аналізатор. У ньому відбувається вищий аналіз зорових подразнень та формується зорове відчуття. Світлосприйняття пов'язане з функцією паличок. Вони забезпечують сутінковий зір. Світлосприйняття пов'язане з функцією колб. Відповідно до трикомпонентної теорії зору, висунутої М.В.Ломоносовим, існує три типи колб, кожен з яких має підвищену чутливість до електромагнітних хвиль певної довжини. Одні колбочки більш чутливі до хвиль червоної частини спектру (довжина їх 620-760 нм), інший тип - хвиль зеленої частини спектру (довжина їх 525-575 нм), третій тип - хвиль фіолетової частини спектру (довжина їх 427-397 нм) ). Це і забезпечує сприйняття кольору. Фоторецептори зорового аналізатора сприймають електромагнітні хвилі завдовжки від 390 до 760 нм (1 нанометр дорівнює 10-9 м).

Порушення функції колбочок викликає втрату правильного сприйняття кольору. Це захворювання називають дальтонізм на ім'я англійського фізика Дальтона, який вперше описав це захворювання у себе. Розрізняють три різновиди колірної сліпоти, кожна з них характеризується порушенням сприйняття одного із трьох кольорів. Червоносліпі (при протанопії) не сприймають червоний колір, синьо-блакитні промені бачать як безбарвні. Зеленосліпі (при диттеранопії) не відрізняють зелений колір від темно-червоного та блакитного. Люди з тріанопією не сприймають промені синій і фіолетової частини спектра. При повному порушенні сприйняття кольору (ахромазія) всі кольори сприймаються як відтінки сірого кольору. Дальтонізм частіше хворіють чоловіки (8%), ніж жінки (0,5%).

5. Рефракція.

Рефракція – це світлозаломлююча здатність оптичної системи ока при максимально сплощеному кришталику. Одиницею виміру світлозаломлюючої сили будь-якої оптичної системи є діоптрію (Д). Одна Д дорівнює заломлюючій силі лінзи з фокусною відстанню 1 м. При розгляді близьких предметів заломлююча здатність ока дорівнює 70,5 д, при розгляді віддалених - 59 д.

Проходячи через світлозаломлюючі середовища очі світлові промені, переломлюються і на сітківці виходить чутливе, зменшене та зворотне зображення предметів.

Розрізняють три типи рефракції: пропорційну (емметропію), короткозору (міопію) і далекозору (гіперметропію).

Пропорційна рефракція має місце, коли переднезадній діаметр очного яблука пропорційний головній фокусній відстані. Головна фокусна відстань – це відстань від центру лінзи (рогівки) до точки перетину променів, при цьому зображення предметів знаходиться на сітківці ока (нормальний зір).

Короткозора рефракція відзначається, коли переднезадній діаметр очного яблука більше головної фокусної відстані. Зображення предметів утворюється перед сітківкою ока. Для корекції короткозорості застосовують розсіюючі двояковогнуті лінзи, що збільшують головну фокусну відстань і зображення, що переносить таким чином, на сітківку ока.

Далекозора рефракція відзначається, коли переднезадній діаметр очного яблука менший від головної фокусної відстані. Зображення предметів утворюється за сітківкою ока. Для корекції далекозорості застосовують збираючі двоопуклі лінзи, що зменшують головну фокусну відстань і переносять зображення на сітківку ока.

Аномалією рефракції разом із короткозорістю та далекозорістю є астигматизм. Астигматизм - це неоднакове заломлення променів рогівкою ока внаслідок різної її кривизни по вертикальному та горизонтальному меридіанам. При цьому фокусування променів в одній точці не відбувається. Невеликий ступінь астигматизму характерна для очей і за нормального зору, т.к. поверхня рогівки не є строго сферичною. Астигматизм виправляють циліндричними стеклами, що вирівнюють кривизну рогівки по вертикальному та горизонтальному меридіанам.

6. Вікові особливостіта гігієна зорового аналізатора.

Форма гладкого яблука у дітей більш куляста, ніж у дорослих, у дорослих діаметр ока становить 24 мм, а у новонароджених - 16 мм. В результаті такої форми очного яблука новонароджені діти в 80-94% випадків мають далекозору рефракцію. Зростання очного яблука триває після народження і зміну далекозорої рефракції приходить пропорційна рефракція до 9 - 12 років. Склера у дітей тонша і має підвищену еластичність. Рогівка у новонароджених дітей більш товста і опукла. До п'яти років товщина рогівки зменшується, а радіус кривизни не змінюється з віком. З віком рогівка стає щільнішою і її заломлююча сила зменшується. Кришталик у новонароджених та дітей дошкільного віку більш опуклий і має більшу еластичність. З віком еластичність кришталика зменшаться, тому з віком змінюються акомодаційні можливості ока. У 10 років найближча точка ясного бачення знаходиться на відстані 7 см від ока, у 20 років – 8,3 см, у 50 років – 50 см, а 60-70 років наближається до 80 см. Світлова чутливість значно зростає від 4 до 20 років , а після 30 років починає знижуватись. Розрізнення кольорів, що круто зростає до 10 років, продовжує збільшуватися до 30 років, а потім повільно знижується до старості.

Очні хвороби та їх профілактика. Очні хвороби поділяють на запальні та незапальні. До заходів профілактики запальних захворювань належить суворе дотримання правил особистої гігієни: часте миття рук з милом, часта зміна особистих рушників, наволочек, носовичків. Істотне значення має і харчування, ступінь його збалансованості за вмістом поживних та особливо вітамінів. Запальні захворюваннявиникають при травмуванні очей, тому необхідно дотримання правил у процесі виконання різних робіт. Найбільш частим порушенням зору є короткозорість. Розрізняють вроджену та набуту короткозорість. Найчастіше зустрічається набута короткозорість. Її розвитку сприяє тривала напруга на орган зору на близькій відстані під час читання та письма. Це викликає збільшення розмірів ока, очне яблуко починає виступати вперед, щілина очей розширюватися. Це перші ознаки короткозорості. Поява та розвиток короткозорості залежить як від загального стану, так і від впливу зовнішніх факторів: тиску на стінки ока з боку м'язів при тривалій роботі очей, наближенні предмета до ока при роботі, надмірному нахилі голови, що викликає додатковий тиск крові на очне яблуко, погане освітлення, неправильно підібрані меблі, читання дрібного шрифту тощо.

Попередження порушень зору - одне із завдань у вихованні здорового підростаючого покоління. На велику увагу заслуговує правильний режим праці та відпочинку, гарне харчування, сон, тривале перебування на свіжому повітрі, дозована праця, створення нормальних гігієнічних умов, крім того, необхідно стежити за правильною посадкою дітей у школі та вдома при читанні, та листі, освітленням робочого місця Через кожні 40-60 хв необхідно робити відпочинок очам на 10-15 хв, для чого потрібно рекомендувати дітям подивитися в далечінь, щоб зняти напругу акомодаційного м'яза.

Хід роботи:

1. Розгляньте будову зорового аналізатора, знайдіть його основні відділи: периферичний, провідниковий та кірковий.

2. Ознайомтеся з допоміжним апаратом ока (верхнє та нижнє повіки, кон'юнктива, слізний апарат, руховий апарат).

3. Розгляньте та вивчіть оболонки очного яблука; розташування, будову, значення. Знайдіть жовту і сліпу пляму.

4. Розгляньте та вивчіть будову ядра очного яблука - оптичної системи ока, користуючись розбірною моделлю ока та таблицею.

5. Замалюйте будову ока, позначивши всі оболонки та елементи оптичної системи.

6. Поняття рефракції, види рефракцій. Замалюйте схему ходу променів за різних типів рефракцій.

7. Вивчіть вікові особливості зорового аналізатора.

8. Прочитайте інформацію про гігієну зорового аналізатора.

9. Визначити стан деяких зорових функцій: поле зору, гостроту зору, користуючись таблицею Головіна-Сівцева; розміри сліпої плями. Дані записати. Провести деякі досліди із зором.

1. Що таке аналізатори? З яких ланок він складається? 2. Хто вперше запровадив цей термін? Чим відрізняється поняття аналізатор від поняття орган почуттів? 3. Який аналізатор є найбільш значущим для людини і чому? Яка його будова? 4. Яке місце в цьому ланцюзі займають очі? Поясніть слова Вільяма Блейка: «За допомогою ока, а не оком Дивитися на світ уміє розум…» Дайте відповідь на запитання:

Її очі - як два тумани, Напівусмішка, напівплач, Її очі - як два обмани, Покритих імлою невдач. Поєднання двох загадок. Напівзахоплення, підлозі переляк, Божевільної ніжності припадок, Передбачення смертних мук. Коли потемки наступають І наближається гроза, З дна душі моєї мерехтять Її прекрасні очі. М.Заболоцький. Ф. Рокотов «Портрет Струйської»

Сьогодні на уроці ми маємо: Розглянути будову ока як оптичної системи та виявити зв'язок будови з функцією очей. Визначити причини та види порушень зору. Дізнатися правила гігієни зору, т.к. це необхідне збереження здоров'я наших очей.

Якщо слізна рідина не виділятиметься, то: Клітини сітківки загинуть? Чи загинуть клітини рогівки ока? Кришталик змінить кривизну? Зіниця звузиться? На кожному віці 80 вій. Скільки всього вій у людини? щодня: людина моргає якраз наші слізні залози виробляють 3 наперстки сліз Чи знаєте ви…

Закрийте ліве око, помістіть малюнок на відстань 20 см від правого ока і подивіться на зелений кружок, зображений ліворуч. Повільно наближайте малюнок до ока, неодмінно настане момент, коли червоний гурток зникне. Чим пояснити це явище? «Виявлення сліпої плями».

Виявити звуження та розширення зіниці. Подивіться у вічі своєму сусідові по парті і позначте величину зіниці. Заплющте очі і затуліть їх долонею. Порахуйте до 60 і розплющте очі. Спостерігайте за зміною величини зіниць. Чим пояснити це явище?

Запитання до класу: Який орган очі називають живою лінзою? На якій оболонці фокусуються промені? Що відбувається у рецепторах сітківки? Як передаються нервові імпульси? Куди передаються нервові імпульси? Чи правда, що око дивиться, а мозок бачить? Як бачать немовлята? Про які порушення зору йшлося у відеофрагменті?

При вродженій короткозорості очне яблуко має видовжену форму. Тому чітке зображення предметів, розташованих далеко від очей, виникає не так на сітківці, а як попереду неї. Набута короткозорість розвивається через збільшення кривизни кришталика, що може виникнути при неправильному обміні речовин або порушенні гігієни зору. Короткозорі люди бачать віддалені предмети розпливчастими. Окуляри з двояковогнутими лінзами допомагають тому, щоб чіткі зображення предметів виникали на сітківці. Порушення зору. Найпоширеніші порушення зору це короткозорість і далекозорість. Наявність цих порушень встановлює лікар при вимірі гостроти зору за допомогою спеціальних таблиць. Короткозорість буває вродженою і набутою.

Отримана далекозорість виникає внаслідок зменшення опуклості кришталика і найбільш характерна для людей похилого віку. Далекозорі люди бачать близькі предмети розпливчастими, що не можуть читати текст. Окуляри з двоопуклими лінзами допомагають виникненню зображення близького об'єкта точно на сітківці. Порушення зору. Далекозорість також буває вродженою та набутою. При вродженій далекозорості очне яблуко вкорочене. Тому чітке зображення предметів, розташованих близько до очей, виникає ніби позаду сітківки.

Повторення: Тест 1. Хто ввів поняття про аналізаторів? 1.І.П.Павлов. 2.І.М.Сєченов. 3.Н.І.Пирогов. 4.І.І.Мечніков. **Тест 2. Які частини розрізняють у аналізаторах? 1. Орган почуттів. 2. Рецептори (периферична ланка). 3. Нервові шляхи (провідникова ланка), якими збудження проводиться до центральному ланці. 4. Центри у корі головного мозку, що обробляють інформацію. 5. Нервові шляхи (провідникова ланка), якими збудження проводиться від центральної ланки. Тест 3. Де розташовуються вищі відділи зорового аналізатора? 1. У скроневих частках. 2. У лобових частках. 3. У тім'яних частках. 4. У потиличних частках.

Повторення: Тест 4. Скільки пар м'язів відповідають за рух ока? 1. Одна пара. 2. Дві пари. 3. Три пари. 4. Чотири пари. Тест 5. Як називається передня прозора частина зовнішньої оболонки ока? 1.Склера. 2.Райдужка. 3.Роговиця. 4. Кон'юнктива. Тест 6. Як називається середня оболонка ока та її передня частина, у центрі якої є зіниця? 1. Судинна. 2.Склера. 3.Роговиця. 4.Сітківка.

**Тест 7. Які зміни в структурах ока виникають при набутій короткозорості? 1. Очне яблуко коротшає. 2. Очне яблуко подовжується. 3. Кришталик стає плоскішим. 4. Кришталик стає більш опуклим. Тест 8. Яке очне яблуко при вродженій далекозорості? 1.Укорочене. 2. Подовжене. Тест 9. Які зміни у структурах ока виникають при набутій далекозорості? 1. Очне яблуко коротшає. 2. Очне яблуко подовжується. 3. Кришталик стає плоскішим. 4. Кришталик стає більш опуклим. Повторення:

Тест 10. Де розташований шар чорних пігментних клітин? 1. На зовнішній поверхні сітківки. 2. На внутрішньої поверхнісудинної оболонки. 3. На внутрішній поверхні білкової оболонки, склери. 4. На внутрішній поверхні райдужної оболонки. Що позначено малюнку цифрами 1 – 14?

Більшість людей поняття «зір» асоціюється з очима. Насправді очі - це лише частина складного органу, який називається в медицині зоровий аналізатор. Очі є лише провідником інформації ззовні до нервових закінчень. А сама здатність бачити, розрізняти кольори, розміри, форми, відстань та рух забезпечується саме зоровим аналізатором – системою складної структури, що включає кілька відділів, що взаємопов'язані між собою.

Знання анатомії зорового аналізатора людини дозволяє правильно діагностувати різні захворювання, визначати їх причину, вибирати правильну тактику лікування, проводити складні хірургічні операції. У кожного з відділів зорового аналізатора є свої функції, але вони тісно взаємопов'язані між собою. Якщо хоч якась із функцій органу зору порушується, це незмінно позначається як сприйняття дійсності. Відновити його можна лише знаючи, де прихована проблема. Ось чому так важливо знання та розуміння фізіології ока людини.

Будова та відділи

Будова зорового аналізатора складна, але саме завдяки цьому ми можемо сприймати навколишній світ настільки яскраво та повно. Складається він із таких частин:

• Периферичний відділ – тут розташовані рецептори сітківки ока.
• Провідникова частина – це зоровий нерв.
• Центральний відділ- Центр зорового аналізатора локалізований в потиличній частині голови людини.

Роботу зорового аналізатора за своєю суттю можна порівняти із системою телебачення: антеною, проводами та телевізором

Основні функції зорового аналізатора - це сприйняття, проведення та обробка зорової інформації. Аналізатор ока не працює насамперед без очного яблука – це і є його периферична частина, на яку припадають основні зорові функції.

Схема будови безпосереднього очного яблука включає 10 елементів:

• склера - це зовнішня оболонка очного яблука, порівняно щільна і непрозора, в ній є судини та нервові закінчення, вона з'єднується в передній частині з рогівкою, а в задній - з сітківкою;
• судинна оболонка – забезпечує провід поживних речовинразом із кров'ю до сітківки ока;
• сітківка – цей елемент, що складається з клітин фоторецепторів, забезпечує чутливість очного яблука до світла. Фоторецептори бувають двох видів – палички та колбочки. Палички відповідають за периферичний зір, вони відрізняються високою світлочутливістю. Завдяки клітинам-паличкам, людина здатна бачити в сутінках. Функціональна особливість колб зовсім інша. Вони дозволяють оку сприймати різні кольори та дрібні деталі. Колбочки відповідають за центральний зір. Обидва види клітин виробляють родопсин – речовина, яка перетворює світлову енергію на електричну. Саме її здатний сприймати та розшифровувати кірковий відділ головного мозку;
• рогівка – це прозора частина у передньому відділі очного яблука, тут відбувається заломлення світла. Особливість рогівки полягає в тому, що в ній немає кровоносних судин;
• райдужна оболонка - оптично це найяскравіша частина очного яблука, тут зосереджений пігмент, який відповідає за колір очей людини. Чим його більше і чим ближче він до поверхні райдужної оболонки, тим темнішим буде колір очей. Структурно райдужна оболонка є м'язовими волокнами, які відповідають за скорочення зіниці, яка, у свою чергу, регулює кількість світла, що передається до сітківки;
• війний м'яз – іноді його називають війним пояском, головна характеристикацього елемента – регулювання кришталика, завдяки чому погляд людини може швидко сфокусуватися однією предметі;
• кришталик – це прозора лінза ока, головне його завдання – фокусування на одному предметі. Кришталик еластичний, ця властивість посилюється навколишніми м'язами, завдяки чому людина може чітко бачити і поблизу, і вдалині;
• склоподібне тіло – це прозора гелеподібна субстанція, що заповнює очне яблуко. Саме воно формує його округлу, стійку форму, а також пропускає світло від кришталика до сітківки;
• зоровий нерв - це основна частина провідного шляху інформації від очного яблука в області кори головного мозку, які її обробляють;
• жовта пляма – це ділянка максимальної гостроти зору, вона розташована навпроти зіниці над місцем входу зорового нерва. Свою назву пляма отримала за великий вміст пігменту жовтого кольору. Примітно, що деякі хижі птахи, що відрізняються гострим зором, мають три жовті плями на очному яблуку.

Периферія збирає максимум зорової інформації, яка потім через провідниковий відділ зорового аналізатора передається клітин кори головного мозку для подальшої обробки.

Ось так схематично виглядає будова очного яблука у розрізі

Допоміжні елементи очного яблука

Око людини рухливий, що дозволяє вловлювати велику кількість інформації з усіх напрямків та швидко реагувати на подразники. Рухливість забезпечується м'язами, що охоплюють очне яблуко. Усього їх три пари:

• Пара, що забезпечує рух очі вгору і вниз.
• Пара, що відповідає за рух ліворуч і праворуч.
• Пара, завдяки якій очне яблуко може обертатися щодо оптичної осі.

Цього достатньо, щоб людина могла дивитися в різних напрямках, не повертаючи голови, і швидко реагувати на зорові подразники. Рух м'язів забезпечується окоруховими нервами.

Також до допоміжних елементів зорового апарату належать:

• повіки та вії;
• кон'юнктива;
• слізний апарат.

Повіки та вії виконують захисну функцію, утворюючи фізичну перешкоду для проникнення сторонніх тілта речовин, впливу надто яскравого світла. Повіки є еластичні пластини з сполучної тканини, покриті зовні шкірою, а зсередини - кон'юнктивою. Кон'юнктива - це слизова оболонка, що вистилає саме око і повіку зсередини. Її функція теж захисна, але забезпечується вона за рахунок вироблення спеціального секрету, що зволожує очне яблуко і утворює невидиму природну плівку.

Зорова система людини влаштована складно, але цілком логічно, кожен елемент несе певну функцію і тісно пов'язаний з іншими

Слізний апарат – це слізні залози, від яких по протоках слізна рідина виводиться у кон'юнктивальний мішок. Заліза парна, розташовані вони в куточках очей. Також у внутрішньому куточку ока знаходиться слізне озерце, куди стікає сльоза після того, як омила зовнішню частину очного яблука. Звідти слізна рідина переходить у слізно-носову протоку і стікає до нижніх відділів носових проходів.

Це природний і постійний процес, що ніяк не відчувається людиною. Але коли слізної рідини виробляється занадто багато, слізно-носова протока не в змозі її прийняти і перемістити всю одночасно. Рідина переливається через край слізного озерця – утворюються сльози. Якщо ж, навпаки, з якихось причин слізної рідини виробляється занадто мало або вона не може просуватися через слізні протоки через їх закупорку, виникає сухість ока. Людина відчуває сильний дискомфорт, біль та різь в очах.

Як відбувається сприйняття та передача зорової інформації

Щоб зрозуміти, як же працює зоровий аналізатор, варто уявити телевізор і антену. Антена – це очне яблуко. Воно реагує на подразник, сприймає його, перетворює на електричну хвилю і передає головного мозку. Здійснюється це за допомогою провідникового відділу зорового аналізатора, що складається з нервових волокон. Їх можна порівняти із телевізійним кабелем. Корковий відділ – це телевізор, він обробляє хвилю та розшифровує її. В результаті виходить звична для нашого сприйняття зорова картинка.

Зір людини – це набагато складніше і більше, ніж очі. Це складний багатоступінчастий процес, який здійснюється завдяки злагодженій роботі групи різних органів і елементів.

Докладніше варто розглянути провідниковий відділ. Він складається із перехрещених нервових закінчень, тобто інформація від правого ока йде до лівої півкулі, а від лівого – до правого. Чому так? Все просто та логічно. Справа в тому, що для оптимального розшифрування сигналу від очного яблука до кіркового відділу його шлях має бути максимально коротким. Ділянка в правій півкулі мозку, відповідальна за розшифрування сигналу, розташована ближче до лівого ока, ніж до правого. І навпаки. Ось чому сигнали передаються перехрещеними шляхами.

Перехрещені нерви далі утворюють так званий зоровий тракт. Тут інформація від різних частин ока передається для розшифровки до різних частин головного мозку, щоб сформувалася чітка візуальна картинка. Мозок може визначити яскравість, ступінь освітленості, колірну гаму.

Що відбувається далі? Вже майже остаточно оброблений зоровий сигнал надходить у кірковий відділ, залишилося лише витягти з нього інформацію. У цьому полягає основні функції зорового аналізатора. Тут здійснюються:

• сприйняття складних зорових об'єктів, наприклад, друкованого тексту у книзі;
• оцінка розмірів, форми, віддаленості предметів;
• формування сприйняття перспективи;
• відмінність між плоскими та об'ємними предметами;
• об'єднання усієї отриманої інформації в цілісну картинку.

Отже, завдяки злагодженій роботі всіх відділів та елементів зорового аналізатора, людина здатна не тільки бачити, а й розуміти побачене. Ті 90% інформації, яку ми отримуємо з навколишнього світу через очі, надходить до нас саме таким багатоступеневим шляхом.

Як змінюється зоровий аналізатор з віком

Вікові особливості зорового аналізатора неоднакові: у новонародженого він ще сформований остаточно, немовлята що неспроможні фокусувати погляд, швидко реагувати на подразники, повною мірою обробляти отриману інформацію, щоб сприймати колір, розмір, форму, віддаленість предметів.

Новонароджені діти сприймають світ у перевернутому вигляді та у чорно-білому кольорі, оскільки формування зорового аналізатора у них ще повністю не завершено

До 1 року зір дитини стає майже таким самим гострим, як у дорослої людини, що можна перевірити за спеціальними таблицями. Але повне завершення формування зорового аналізатора настає лише до 10-11 років. До 60 років у середньому, за умови дотримання гігієни органів зору та профілактики патологій, зоровий апарат працює справно. Потім починається ослаблення функцій, що з природним зносом м'язових волокон, судин і нервових закінчень.

Отримувати тривимірне зображення ми можемо завдяки тому, що у нас є два очі. Вище вже говорилося про те, що праве око передає хвилю до лівої півкулі, а ліве навпаки, до правої. Далі обидві хвилі з'єднуються, прямують до потрібних відділів для розшифровки. При цьому кожне око бачить свою «картинку», і лише за правильного зіставлення вони дають чітке та яскраве зображення. Якщо ж на якомусь із етапів відбувається збій, відбувається порушення бінокулярного зору. Людина бачить відразу дві картинки, причому різні.

Збій на будь-якому етапі передачі та обробки інформації в зоровому аналізаторі призводить до різних порушень зору.

Зоровий аналізатор недаремно порівнюють із телевізором. Зображення предметів після того, як вони пройдуть заломлення на сітківці, надходить до головного мозку в перевернутому вигляді. І лише у відповідних відділах перетворюється на більш зручну для сприйняття людини форму, тобто повертається «з голови на ноги».

Є версія, що новонароджені діти бачать саме так – у перевернутому вигляді. На жаль, розповісти про це самі вони не можуть, а перевірити теорію за допомогою спеціальної апаратури поки що неможливо. Швидше за все вони сприймають зорові подразники так само, як і дорослі люди, але оскільки зоровий аналізатор сформований ще не до кінця, отримана інформація не обробляється та адаптується повністю для сприйняття. Маля просто не впорається з такими об'ємними навантаженнями.

Таким чином, будова ока складна, але продумана і майже досконала. Спочатку світло потрапляє на периферичну частину очного яблука, проходить через зіницю до сітківки, переломлюється в кришталику, потім перетворюється на електричну хвилю і проходить перехрещеними нервовими волокнами до кори головного мозку. Тут відбувається розшифровка та оцінка отриманої інформації, а потім її декодування у зрозумілу для нашого сприйняття зорову картинку. Це дійсно схоже з антеною, кабелем і телевізором. Але набагато філігранніше, логічніше і дивовижніше, адже це створила сама природа, і під цим складним процесом насправді мається на увазі те, що ми називаємо зором.

Це комплекс норм, умов та вимог, який слід здійснювати для створення оптимальних умов діяльності зорового аналізатора.

1. Дотримання норм природного та штучного освітлення.

2. Правильний підбір меблів з урахуванням зростання дитини (відстань від очей до столу 30-35 см).

3. Дотримання норм та вимог до перегляду телевізійних передач.

4. Правильне дозування зорових навантажень (шрифт для кожного віку, не можна читати лежачи, в рухомому транспорті-дотримуватися відстані, дотримуватися норм безперервності листа: для учнів 6-7 років 5-7 хв, 7-10 років 10 хв, 11-12 років 15 хв, 13-15 років 20 хв, 16-18 років 25-30 хв. -18 років 35-45 хв, у проміжках слід давати відпочинок очам приблизно на 10 хвилин).

Слуховий аналізатор

Слуховий аналізатор- це другий за значенням аналізатор у забезпеченні адаптивних реакцій та пізнавальної діяльностілюдини, його особлива роль у людини пов'язана з членоподілом.

Слухове сприйняття-основа членоподілової мови. Дитина, яка втратила слух у ранньому дитинстві, втрачає і мовну здатність, хоча весь артикулярний апарат у нього залишається непорушеним.

Слуховий аналізатор сприймає слухові хвилі, що відрізняють за висотою, частотою та внутрішнього вуха. Звукові хвилі надходять у зовнішнє вухо, що складаються з вушної раковиниі слухового проходу переходить у середнє вухо, що складається з барабанної перетинки і 3-х слухових кісточок-молоточок, ковадло, стремечко, потім надходять у внутрішнє вухо, що включає лабіринт, який складається з трьох частин: в центрі-переддень, спереду від нього знаходиться равлик , Що складається з 2,5 витків, ззаду – півкружні канали. У центрі равлики розташовані рецептори слухового аналізатора – звуковоспринимающий апарат- спіральний, чи кортієвий орган, що є слухові волосики, ударяючись про які звукова хвиля перетворюється на електричний імпульс, що передається в слуховий нерв, що надходить у слуховий центр.

Слуховий аналізатор включає вестибулярний апарат, що забезпечує утримання тіла у просторі.

Вікові особливості слухового аналізатора

Чим менша дитина:

1. Тим менші пороги чутності, найменша величина порогів чутності, тобто. найбільша гострота слуху властива підліткам та юнакам (14-19 років)

2.Тим нижче гострота слуху.

3.Тим швидше розвивається втома слухового аналізатора.

Гігієна слухового аналізатора

Гігієна слухового аналізатора- це комплекс норм, умов і вимог, спрямованих на охорону слуху, створення оптимальних умов для діяльності слухового аналізатора, що сприяють нормальному його розвитку та функціонуванню.

1. Для слуху дітей шкідливі надмірно сильні звуки. Це може призвести до стійкого зниження слуху та навіть повної глухоти.

2.Профілактика "шкільного шуму".

3. Мова вчителя має бути живою, багатою на різноманітні інтонації, слова повинні вимовлятися чітко.

4.Правильне дозування слухових навантажень.

5.Гігієна слуху диктуються розміри навчального приміщення.

Лекція 6. Залізи внутрішньої секреції та опорно-руховий апарат

План

1. Поняття про ендокринні залози.

2.Значення діяльності залоз внутрішньої секреції.

3.Особливості залоз внутрішньої секреції.

4.Залози внутрішньої секреції

5. Значення опорно-рухового апарату.

6. Функції кістково-м'язової системи.

7. Скелет – структурна основа тіла.

8. Зростання та розвиток кісток.

9. Частини скелета та їх розвиток

10.М'язова система.

11.Вікові особливості кістково-м'язової системи.

12.Гігієна кістково-м'язової системи.

Ключові слова

Заліза внутрішньої секреції, ендокринна система, гіпофіз, епіфіз, щитовидна залоза, підшлункова залоза, надниркові залози, тимус, гормони, рух, скелет, м'язи, кістково-м'язова система, лордоз, кіфоз, сколіоз, плоскостопість

Література

1. Хрипкова А. Р., Антропова м. Ст, Фарбер Д. А. Вікова фізіологіята шкільна гігієна: Посібник для студентів пед. ін-тов - М.: Просвітництво, 1990. - 319 с.
2. Іргашев А. С. Вікова фізіологія. Ташкент, 1989.
3. Фарбер Д. А., Корнієнко, Сонькін В. Д. Фізіологія школяра. - М.: Педагогіка, 1990. - 64 с.
4. Сонін Н. І., Сапін М. Р. Біологія 8 кл. Людина: Навч. для загальноосвіт. навч. закладів. 2-ге вид, испр. - М.: Дрофа, 2000. 216 с.
5. Сапін М. Р., Бриксина З. Г. Анатомія та фізіологія дітей та підлітків: Навч. посібник для студ пед. вишів. - М: Вид. центр "Академія", 2004. - 456
6. Перша допомога при ушкодженнях та нещасних випадках. / За ред. В. А. Поляква. - М.: Меліцина, 1990 - 120 с.

Питання до практичного заняття

1. Назвіть особливості залоз внутрішньої секреції.

2. Чим відрізняється залоза внутрішньої секреції від залоз зовнішньої секреції?

3. Що таке гормон?

4. Роль щитовидної залози.

5. Основні функції опорно-рухового апарату.

6. Значення м'язової системи.

7. Які порушення опорно-рухового апарату у дітей Ви знаєте?

8. Гігієнічні вимоги до шкільних меблів.

9. Вікові особливості кістково-м'язової системи.

Заліза внутрішньої секреції.

Ендокринна система

Заліза внутрішньої секреції. У регуляції функцій організму важлива роль належить ендокринної системи. Органи цієї системи - залози внутрішньої секреції -виділяють особливі речовини, що надають істотний і спеціалізований вплив на обмін речовин, структуру та функцію органів і тканин.

Залози внутрішньої секреції здійснюють разом із нервовою системою нервово-гуморальну регуляцію діяльності органів прокуратури та систем, спрямовану підтримку гомеостазу (постійності) внутрішнього середовища організму.

Залози внутрішньої секреції здійснюють гуморальну регуляцію рефлекторно, шляхом виділення в кров при їх збудженні гормонів – високоактивних біологічних речовин, що впливають на зростання та розвиток, обмін речовин в організмі та на збереження сталості внутрішнього середовища. До залоз внутрішньої секреції відносяться:

Гіпофіз,

Підшлункова залоза,

Щитовидна залоза,

Надниркові залози,

Паращитовидні або навколощитовидні залози,

Вилочкова (зобна) заліза, тимус, статеві залози (чоловічі та жіночі).

Залози внутрішньої секреції відрізняються від інших залоз, що мають вивідні протоки (заліз зовнішньої секреції), тим, що виділяють речовини, що продукуються ними, прямо в кров. Тому їх називають ендокринними залозами (грецька-endon – усередині, krinein – виділяти).

Як уже говорилося вище, залози внутрішньої секреції або ендокринні залози виділяють свої гормони безпосередньо в кров, на відміну від них залози зовнішньої секреції виділяють свій секрет або назовні або в порожнину (потові, сальні, слізні, шлункові, кишкові, слинні). Існують змішані залози, які частину секрету виділяють назовні, а частина у вигляді гормонів у кров. До них відносяться: підшлункова залоза, частково кишкова та статеві залози. Підшлункова та статеві залози – змішані, тому що частина їх клітин виконує зовнішньосекреторну функцію, інша частина – внутрішньосекреторну. Частина клітин підшлункової залози виробляє гормон інсулін і глюкагон, інші її клітини виробляють травний та підшлунковий сік.

Ендокринні залози людини невеликі за розмірами, мають дуже невелику масу (від часток грама до декількох грамів), багато забезпечені кровоносними судинами, кров приносить до них необхідний будівельний матеріал і забирає хімічно активні секрети. До ендокринних залоз підходить розгалужена мережа нервових волокон, їхня діяльність постійно контролює нервова система.

Залози внутрішньої секреції функціонально тісно пов'язані між собою, і ураження однієї залози викликає порушення функції інших залоз.

Гормони. Специфічні активні речовини, вироблювані залозами внутрішньої секреції, називаються ормонами (від грецьк. Herman – збуджувати). Гормони мають високу біологічну активність і порівняно швидко руйнуються тканинами, тому для забезпечення тривалої дії необхідне їх постійне виділення в кров. Тільки в цьому випадку можлива підтримка постійної концентрації гормонів у крові.

Гормони мають відносну видову специфічність, що має важливе значення, оскільки дозволяє нестачу того чи іншого гормону в організмі людини компенсувати введенням гормональних препаратів, що отримуються з відповідних залоз тварин.

Гормони діють обмін речовин, регулюють клітинну активність, сприяють проникненню продуктів обміну речовин через клітинні мембрани. Гормони впливають дихання, кровообіг, травлення, виділення; з гормонами пов'язана функція розмноження.

Зростання та розвиток організму, зміна різних вікових періодівпов'язані з діяльністю залоз внутрішньої секреції.

Залежно кількості виділених гормонів розрізняють нормальну, знижену (гіпофункція), підвищену (гіперфункція) функції тій чи іншій залози.

Наприклад, при малому виділенні гормону росту гіпофіза, розвивається гіпофізарний карлик, при великому гіпофізарному гіганті.

Особливістю залоз внутрішньої секреції є:

Висока специфічність гормонів, тобто щитовидна залоза виділяє лише тироксин;

Множинність функцій (емоції та інші функції); -Висока взаємозалежність і взаємопов'язаність. Залози внутрішньої секреції ставляться до розряду тих органів, які будучи дуже малими за обсягом, творять воістину великі відносини, оскільки виділяючись у кров і розносячись у всьому організму, впливають на функції всіх органів прокуратури та систем.

Королем усіх гормонів є гіпофіз, що сидить на турецькому сідлі. Гіпофіз - невелика освіта овальної форми, це заліза вагою до 0,5 г у дорослої людини і значно менша у дітей. При її мікроскопічному вивченні у дорослого розрізняють три частки: передню, задню та проміжну.

Внутрішньосекретний вплив гіпофіза відрізняється різнобічності, що пов'язано з наявністю безлічі гормонів, що виділяються залозою в кров та спинномозкову рідину.

Гіпофіз - впливає на функції багатьох залоз внутрішньої секреції, а також на темпи зростання і розвитку дитини. Ця залоза виділяє такі гормони:

1) Соматотропін, або гормон росту, зумовлює зростання кісток у довжину, прискорює процеси обміну речовин, що призводить до посилення росту, збільшення маси тіла. Недолік цього гормону проявляється в малорослі (зростання нижче 130 см), затримці статевого розвитку; пропорції тіла при цьому зберігаються.

2) Адренокортикотропний гормон (АКТГ) попереджає гіперфункцію кори надниркових залоз, що призводить до порушення обміну речовин, збільшення кількості цукру в крові.

3) Лактогенний гормон (виділення молока під час народження дитини).

4) Лютіінтропний гормон (регулює освіту жовтого тілау матці).

5) Окситоцин стимулює гладку мускулатуру матки при пологах, а також стимулює вплив на виділення молока з молочних залоз. Декілька гормонів передньої частки гіпофіза впливають на функції статевих залоз. Це гонадотропні гормони. Одні з них стимулюють зростання та дозрівання фолікулів у яєчниках (фолікулотропін), активізують сперматогенез. Під впливом лютеінтропіну у жінок відбувається овуляція та утворення жовтого тіла; у чоловіків він стимулює вироблення тестостерону.

Епіфіз, або шишкоподібна залоза. Цю залозу називають ще верхнім мозковим придатком. У дітей залізо щодо великих розмірівніж у дорослих. Епіфіз бере участь в обміні речовин і зберігає поняття “дитячість”, функціонує переважно до 3-х років, після 3-х років запливає жиром.

Щитовидна залоза. Розташовується вона по гортані та трахеї. У ньому розрізняють праву і ліву частки і перешийок з-поміж них. Заліза багата на кровоносні судини. Містить багато симпатичних та парасимпатичних нервових волокон. Щитовидна залоза має регіональну особливість.

Гормон щитовидної залози містить тироксин до 65 % йоду. Тироксин – потужний стимулятор обміну речовин, у організмі; він прискорює обмін білків, жирів та вуглеводів, активує окислювальні процеси в мітохондріях, що веде до посилення енергетичного обміну. Особливо важлива роль гормону у розвитку плода, у процесах росту та диференціювання тканин.

Гормони щитовидної залози надають стимулюючий вплив на центральну нервову систему. Недостатнє надходження гормону в кров або його відсутність у перші роки життя дитини призводить до різко вираженої затримки психічного розвитку.

Недостатність функції щитовидної залози дитячому віціпризводить до кретинізму. При цьому затримується зростання та порушуються пропорції тіла, затримується статевий розвиток, відстає психічний розвиток

Щитовидна залоза виділяє також гормон трийодтиронін, який регулює вміст йоду, при великій секреції якого розвивається Базедова хвороба, при гіпофункції - мікседема (набряк всього тіла). При гіперфункції щитовидної залози компенсується нестача вмісту та засвоєння йоду, що змушує залозу активно продукувати гормон, що призводить до збільшення маси, розміру залози, за рахунок або тіла, або двох придатків, це ендемічний зоб. Клінічними ознакамиБазедовою хворобою є: почастішання серцебиття (тахікардія); збільшення розмірів щитовидної залози; витрішкуватість; збільшення або інтенсифікація обміну речовин, що веде до підвищення збудливості нервової системи.

Паращитовидна залозаПаращитовидні або навколощитовидні залози розташовуються по задній поверхні щитовидної залози, тому і носять таку назву. Це невеликі залізяки, у кількості 4 штук, загальною вагою до 0,4 г.

Паращитовидна залоза виділяє парагормон (паратиріоїдний), що регулює обмін кальцію, підвищуючи його кількість у крові та знижує збудливість нервової системи. При гіпофункції різко зростає збудливість нервової системи.

Підшлункова залоза. Позаду шлунка, поруч із дванадцятипалою кишкоюлежить підшлункова залоза. Ця залоза змішаної функції. Підшлункова залоза виділяє в кров інсулін, який сприяє утилізації (засвоєнню) глюкози у крові. При гіпофункції розвивається цукровий діабет.

Інсулін діє, головним чином, на вуглеводний обмін, впливаючи на нього, протилежне адреналіну. Якщо адреналін сприяє якнайшвидшому витрачанню в печінці запасів вуглеводів, то інсулін зберігає, поповнює ці запаси.

При захворюваннях підшлункової залози, які призводять до зниження вироблення інсуліну, більшість, що у організм вуглеводів, не затримується у ньому, а виводиться із сечею як глюкози. Це призводить до цукрового сечовиснаження (цукровий діабет). Найбільш характерні ознакидіабету - постійний голод, нестримна спрага, рясне виділеннясечі та наростаюче схуднення.

Завдяки взаємодії адреналінового та інсулінового впливу підтримується певний рівень цукру в крові, необхідний для нормального стану організму.

Надниркові залози. Надниркові залози – парний орган; розташовуються вони у вигляді невеликих тілець над нирками. Маса кожного з них 8-10 г. Кожен наднирник складається з двох шарів, що мають різне походження, різна будова. Розрізняють: зовнішньо – кірковий та внутрішнього – мозковий шари. Корковий шар виділяє кортикостероїди, або кортикоїди, що впливають на обмін води та солей. Діяльність цієї залози особливого значення набуває в умовах жаркого клімату, для якої характерна різка інтенсифікація водно-сольового обміну. Виділяють три основні групи гормонів коркового шару надниркових залоз.

1) глюкокортикоїди - гормони, що діють на обмін речовин, особливо на обмін вуглеводів. Сюди відноситься гідрокортизон, кортизон та кортикостерон. Відзначено здатність глюкокортикоїдів пригнічувати утворення імунних тіл, що дало підставу застосовувати їх при пересадці органів (серце, нирки). Глюкокортикоїди мають протизапальну дію, знижують підвищену чутливість до деяких речовин.

2) мінералокортикоїди, вони регулюють переважно мінеральний та водний обмін. Гормон цієї групи – альдостерон.

3) андрогени та естрогени – аналоги чоловічих та жіночих статевих гормонів. Ці гормони менш активні, ніж гормони статевих залоз, виробляються в незначній кількості.

Головним гормоном мозкової речовини є адреналін, він становить приблизно 80% гормонів, які синтезуються в цьому відділі надниркових залоз. Адреналін відомий як один із найбільш швидкодіючих гормонів. Він прискорює кругообіг крові, посилює та частішає серцеві скорочення; покращує легеневе дихання, розширює бронхи; збільшує розпад глікогену у печінці, вихід цукру в кров; посилює скорочення м'язів, знижує їхню втому і т.д. Всі ці впливи адреналіну ведуть до одного загальному результату– мобілізації всіх сил організму до виконання важкої роботи. Підвищена секреція адреналіну - один з найважливіших механізмів перебудови у функціонуванні організму в екстремальних ситуаціях, при емоційному стресі, раптових фізичних навантаженьпри охолодженні. Адреналін зазвичай формує емоції людини. При гіперфункції адреналін викликає підвищення рівня кров'яного тиску, що призводить до пертонічної хвороби.

Внутрішній мозковий шар також виділяє норадреналін, який, навпаки, знижує рівень кров'яного тиску до приводу до гіпотонії (різке зниження рівня кров'яного тиску).

Вилочкова залоза (тимус) – бере участь у забезпеченні розвитку дитини та підтримці імунної системи, затримує дитину лише на рівні другого дитинства