Dabartinis mokslas yra autorius. pakabos žinių pagrindai

Autorius Pichet apie іntegratsіyu NAUKOVO žinios zblizhennі mіzh jį metodіv doslіdzhennya rіznih į žinių srityje, pіdkreslyuyuchi mokyklų mainai "teoretichnі rіvnі okremih mokslai zmikayutsya į zagalnoteoretichnomu, fіlosofskomu poyasnennі vіdkritih printsipіv Aš zakonіv turi formuvannі svіtoglyadnih Aš metodologіchnih storіn NAUKOVO pіznannya į tsіlomu". Ar ši integracija būdinga šiuolaikiniam mokslui? Suformuluokite savo požiūrį ir pateikite du argumentus її obgruntuvannya.

Perskaitykite tekstą ir apsilankykite 21-24 dieną.

<...>Mokslas – forma susiformavo istoriškai žmogiškumas, Jis orientuotas į aktyvaus metodo pažinimą ir pakartotinį įgyvendinimą, taip pat dvasiškai, nes jo rezultatas yra pagrįstas faktų atranka ir sisteminimu, logiškai hipotezių pagrindu, pagrįstų ir privačių

Mokslas yra akimirka, žinių sistema, dvasiškai tvirta ir praktiškas jos pagrindu.

Bet kokioms mokslo žinioms yra tam tikras pasireiškimas to, ką reikia pamatyti, ir tie, kurie nori būti išgirsti. Pažvelkite į mitybą apie tuos, kurie gali sužinoti apie mokslo dalyko prigimtį, ir į mitybą apie tuos, kurie ruošiasi sužinoti apie mokymosi metodą.

Yakisne rіznomanіttya veiksmų ir suspіnіy praktika, dėl bogatoplanovy charakterio žmogaus kančios, mokslo žinių srities plėtrą. Mokslas yra naujausias - okremikh galuzei sukupn_st platinamas prietaringai. Mokslo tema yra ne tik žmonių šviesų išorė, pasaulio formų ir požiūrių raida, bet ir jų pačių požiūriai vietoje, tai yra patys žmonės. Šis mokslo dalykas skirstomas į gamtinį ir techninį, kaip įgyvendinti gamtos dėsnius ir įsisavinimo bei perkūrimo būdus, bei bendruomenės, kaip plėtoti įtartinų reiškinių raidą ir žmogaus raidos dėsnius, taip pat. kaip saviugda. Filosofinių disciplinų, tokių kaip svarbiausių gamtos raidos dėsnių, і sustabdymo, і mentaliteto, kompleksas yra ypač įdomus tarp sustabdytų mokslų.

Mokslo subjektas įterpiamas į її metodus, tobto priyomi, būdus pasiekti objektą. Taigi gamtos moksluose vienas iš pirmaujančių metodų yra eksperimentas, o sustabdytuose moksluose – statistika. Kartu su šiuo kordonu yra ir mokslai gausiame intelekto pasaulyje. Šiuolaikiniam etapui mokslo žinių plėtrai būdinga ne tik mokslo disciplinų (pavyzdžiui, biofizikos) raida, bet ir mokslinių metodikų papildymas. Bendrieji moksliniai loginiai principai yra indukcija, dedukcija, analizė, sintezė, taip pat sisteminis ir іmovіrnіnіy pіdkhodі ir bаtato іnshogo. Odos mokslo atveju yra empirinis lygis, kaupti faktinę medžiagą; Remiantis mokslo faktais, hipotezėmis, kurios reikalauja tolesnio informacijos patikslinimo. Keičiasi teoriniai mokslų aspektai toli teoriniuose, filosofiškai išaiškintuose principuose ir dėsniuose, suformuluotuose vaizdiniuose ir metodologiniuose mokslo žinių aspektuose kaip visuma.<...>

(Spirkin A.G.)

Paaiškinimas.

Teisingai kaltas dėl įžeidžiančių elementų keršto:

1) Pateikiamas teiginys ir susidaro požiūris, pavyzdžiui:

Šiuolaikiniam mokslui būdinga ne tik integracija;

Kalbant apie integraciją, galima kalbėti apie mokslo žinių dezintegraciją, matant daugiau privačių mokslo disciplinų;

2) Sukelti argumentai, pavyzdžiui:

Įtartiniuose moksluose atsiranda vis daugiau aukštojo mokslo priešplėtros krypčių, pavyzdžiui, mokslas, ir galios prigimties išankstinė raida – kratologija;

Gamtos moksluose dėl naujų haliucinacijų pripažįstami ir nauji elementai, dalelės, nanotechnologijų plėtra;

Pamatysiu naujus būdus, kaip mokytis naujų mokslų ir disciplinų tarp žmonių, tiek iš anksto suvoktame mikropasaulyje, tiek išankstinėje megapasaulio, viso mokslo ir kt.

Galbūt galėsite vadovautis raginimų formulėmis

Žvilgtelėjus į pasaulio istoriją, išskiriami trys žinių etapai: Pershe, tse razionalizatsiya vzagal, kaip ir tyliomis formomis є zalnoludskom power, pasirodyti su tokiais žmonėmis; ... kitaip, logiškai ir metodiškai asimiliuotu mokslu tampa riešutmedžio mokslas ir lygiagrečiai mokslo žinių užuomazgos Kinijoje ir Indijoje; trečia, modernaus mokslo verdiktas, kurį virosta nuo Serednovichchia pradžios, rishuche teigia nuo XVII a. ir plėstis visoje platumoje nuo XIX a. Qia mokslas apiplėšti Europos kultūrą – visais atžvilgiais, nuo XVII a. - iš visų šalių kultūros...
Tuo pačiu metu pridedami trys būtini ženklai: ugdymo metodai, patikimumas ir bendras pagrįstumas ...
kartaus mokslo universalus už tavo dvasios. Tokios zonos nėra, kaip buvo galima pamatyti per nereikšmingą valandą. Viskas, kas matoma šviesoje, yra saugoti, žiūrėti, būti matomam, būti gamtos apraiška arba matyti žmones, jų kūrybą ir dalintis. Religija, apie žinią taip pat informuojamos visos valdžios. Tai ne tik realybė, bet ir visos pagrįstos galimybės yra susijusios su vivchennya ...
Mokslas yra karti, žiaurus vienišiems visas verslas saitas ... Visų mokslų idėjų sąsaja gimsta iš nepasitenkinimo vieningomis žiniomis. Dabartinis mokslas yra ne tik universalus, bet ir pragmatiškas tokiam vieninteliam mokslui, nes neįmanoma pasiekti Nikolajaus.
Odos mokslas nustatomas pagal metodą ir dalyką. Oda yra bachennya šviesos perspektyva, bet jie neliečia šviesių jakų, odai patinka veiksmo segmentas, bet ne veiksmas, - galbūt viena veiksmo pusė, arba ji neveikia kaip visuma, bet viskas apie oda, bet visa tai be -Taigi vienas garsų kaleidoskope...
Maitinimas ir maitinimo šaltinis: 1) Kas yra autorius? 2) Kas yra proto filosofas tokiam šiuolaikinio mokslo ryžiui, kaip universalumas? 3) Kaip tekste interpretuojama mokslo žinių integracijos ir diferenciacijos problema? 4) Kaip autorius gali paaiškinti bendrųjų mokslų studijų nelaimę?

Savo gerą robotą lengva įtraukti į žinių bazę. Vikorizuokite formą

Studentai, magistrantai, jauni žmonės, kurie pergalingai plėtoja žinių bazę savo gyvenime ir robotuose, bus jūsų geriausias draugas.

Tą patį galima pasakyti apie ruk dėsnius ir apie visus kitus bet kurios mokslo srities pamatinius teorinius dėsnius. Tuo pačiu metu hipotezių griebimo, mokslinio modeliavimo ir kūrybinio mąstymo vaidmuo yra didingas. Bagato naukovі positivnya sotupayut hipotezių forma, ty E. Pripuschen, zdogadok. Manoma, kad kai kurios hipotezės yra toli iškeltos, gabalas po gabalo. Ale – mokslinis pokštas be jų – nenaudingas. Avanso metu primygtinai reikalaujama žingsnio, jei nauji faktai netelpa į kiekybinių paaiškinimų apimtį. Ašis yra čia ir reikia hipotezių, tačiau kažkodėl reikia žinoti patvirtinimą. Taigi, fizikas P. Dirakas keletą akimirkų perkėlė antielektroną (pozitroną), kol eksperimentiškai nebuvo aptikta rutulio dalis. Mokslo hipotezė šiuo atveju є modelis. Čia mirkuvannya laikysis formulės „taip gali būti“. Daugelį modelių įkvėpė atleidimo principas: „dėl smulkmenų aiškumo jis praleidžiamas“. Panašaus modelio pagalba є teiginys apie idealias dujas: naują dieną yra molekulių, todėl smarvė griūva viena. Modelis nebus analogiškas. Tokie vikoristų modeliai buvo naudojami tolimoje praeityje. Senovės graikų filosofas Epikuras, parodęs savo Budovos gimimą šnypščiančiam užkimusiam tilui, yra pirmasis visų rūšių grūdams. Šiuolaikiniame moksle matematiniai modeliai yra plačiai naudojami, de facto užtarėjai matematinių lygčių sistemoje. Kartu tai vaizdiniai modeliai, padedantys tobulinti mokslo praktiką. Taigi, dėl liudijimų veiksmų, skelbiant iki žinomo fiziko A. Kekulės pranešimo, benzeno formulė tapo pirmuoju žingsniu gatvėje su vežimėliu, ant kurio jie nešė žymą su mavpami. Jie kabojo naguose, letenose ir uodegose, tiek sienoms, tiek vienas kitam. Uzagalnyuchi sakė, kad galima sukurti modelį, kaip modelis moksle yra pergalingas kaip realybės analogas, įtaisytas pakaitalas dainuojančiame dalyko pristatyme.

I DIFERENCIACIJA MOKSLINIŲ ŽINIŲ INTEGRACIJA

Nagadaєmo jums terminų reikšmė, vynmedžiai ant antraštės. Diferenciacija (lot. Differentia - plėtra) reiškia visumos suskaidymą į dalis, formą ir T. ... Mokslo žinių užuomazgos atsirado seniai. Jau seniai civilizacijos yra sukaupusios nemažai astronominių, matematinių, medicinos žinių. Ilgamečiai pirmųjų ponai ėjo prie logiškai susietų sistemų šaknų – teorijų (matematinių, filosofinių, kosmogoninių). Tačiau yra mokslinių žinių elementų, kuriuos galima rasti didesnėse švietimo sistemose: keletas dalykų mitologijoje, o kartais ir filosofijoje. Pranešimas apie mokslą kaip nepriklausomą ir vertingiausią šviesos ir žmonių formą saugomas Naujojoje valandoje. Visų pirma, mokslo žinios pradeda diferencijuotis – jos yra apie mokslo ribas, turinčias savo dalyką ir tobulėjimo metodus. Gamtos mokslų mokslas plėtojamas pagal matematikos kryptis. Mintis yra tvirtai įsitvirtinusi, nes įstatymų dėsniai - visuotiniai ir zagalny garsai yra laikomi gamtos šviesoje. Vyvchennya cich zv'yazkіv galime matyti tvarką su teoriniais ir eksperimentiniais moksliniais metodais. Burkhlivy pramonės plėtra pramoninės civilizacijos eroje, naujų inžinerinių priedų vynai buvo susiję su technikos mokslų atsiradimu. Antroje XIX amžiaus pusėje. matomas socialinių ir humanitarinių mokslo žinių formavimasis. Buvo pridėta didžiulių mokslų atsiradimo ir dviejų baldų: Perche jis buvo gerbiamas XIX a. glibokі suspіlіnі pokyčiai, iškėlė trumpesnių racionalių socialinių procesų poreikį ir gebėjimą juos valdyti; kitaip – akivaizdi gamtos mokslų pažanga.

Likusi aplinka davė pradžią sociologijos mokslo įtvirtinimui už gamtos mokslų intelekto: naujasis pakabos mokslas pradėtas vadinti „socialine fizika“. Tačiau Nezabarom pirmtakai išryškino jų pagarbą socialinių žinių specifikai. Susiformavo humanitariniai mokslai arba, vieno filosofo vardu, „mokslas apie dvasią“. Tsi mokslas savomis priemonėmis, persh už visus teksto analizės metodus, vivchayut dvasinės kultūros apraiškas. Visoje mokslo žinių srityje yra rimta „konkurencija“ – filosofija ir religija. Mokslo žinių diferencijavimas tęsėsi dešimties metų pradžioje. Praėjusį šimtmetį laimėtojas įgavo ypač žvalų pobūdį. Išplėstinių klasikinių mokslų dalyke buvo matyti visi nauji aspektai, išplėsta išplėstinio mokymo metodų paletė. Tse leido pamatyti visas naujas mokslo žinių haliuzes. Nemažai jų žinojo tradicinių mokslo salių stilių: fizikinę chemiją, matematinę kalbotyrą, socialinę psichologiją ir pan. Kartu išaugo mokslo žinių integravimo poreikis, leidžiantis į vieną paveikslą integruoti dažnai komponentus, taigi, būtina išsiaiškinti visumos kūrimo grandį. Ypač mokslo žinių integravimo santuoka matoma tarp vivchia žmonių kaip visos sistemos, kad ji galėtų vystytis. Antrą kartą mūsų krašte praėjusio amžiaus pabaigoje yra specialus mokslo institutas, kuris įsteigė specialų mokslo institutą, kuris įsteigė specialų mokslo institutą; karts nuo karto pradėjo pasirodyti įvairiomis temomis. Mokslinių žinių integravimas, fakultetų vertinimui, per didelis trūkumas suvienyti mokslines idėjas; didelis fakulteto mokslo žinių augimas, o tai neleidžia nagrinėti dėstytojų straipsnių iš daugybės mokslo krypčių (kitaip tariant, vik enciklopedistai neatšaukiamai proyešov).

YAK VIDBUVAYUSYA MOKSLŲ REVOLUCIJA

Paskutinę mokslo raidos valandą lėmė laipsniškas savybių atranka ir paaiškinimai to, kas jau buvo žinoma, kaip ir anksčiau, kaip tseglink prie tseglinkos, buvo gaminama siena. Su tokiu žingsniu šviesos paveikslas nepasikeičia savo pagrindais, bet man atimamos visos naujos veikimo sferos, pažinimo mokslo matomi būties ratai visada gali būti žinomi praeityje. Tam dar svarbiau vivchati pratsi prieš juos. Mūsų sostinės viduryje amerikiečių filosofas T. Kuhnas iškėlė mokslo raidos sampratą ne tik sklandžiai augant naujoms žinioms, bet ir periodiškai ir esminiais pokyčiais šiuolaikinio mokslo sistemose. Vadinamojo normaliojo laikotarpio stadijoje mokslo raida, dabartinis teorijos mokslas, sėkmingai išsprendžia iškylančias problemas. Ale žingsnis po žingsnio kaupti faktus, bet ne paaiškinti pagal cich teorijas. Sutvarkyti krizės stadiją, jei yra hipotezių, pamatyti mokslą, išmokti naujų būdų, kaip spręsti mokslo problemas. Dėl to susidaro naujos, dažnai nesuprantamos mokslinės teorijos, paaiškinančios visą sukauptų empirinių duoklių turtą. Tse reiškia, kad matoma mokslo revoliucija. Mes paslėpsime tokios revoliucijos užpakaliuką – mokslinio paveikslo pasikeitimą į šviesą, kuri XX a. Doslidzhennya A. Einsteinas, M. Planckas ir žymiausi vyshchikh anksčiau pakeitė savo deklaracijas apie erdvę, valandą, motiną. Bet vis dėlto, būdama gana apsišvietusi, praėjusio šimtmečio fizika didelių reiškinių neaplenkė, bet tai netaikoma tai sričiai, kokia smarvė buvo teisinga.

MOKSLAS MISLENNYA I SUCHASNA LYUDINA

Kozhenai iš mūsų, būdami tolimu profesionaliu mokslu, nuolat skaičiuoja mokslo vaisiais, todėl įsitraukė į daugybę linksmų kalbų. Įeiti į mūsų gyvenimą tik pro masinės gamybos, techninių naujovių ir šalia esančio komforto „duris“ nėra mokslas. Ateities mokslas apie pasaulį, apie pasaulį ir žmonių vaidmenį naujame (mokslinis pasaulio paveikslas) šiame žmonių pasaulyje skverbiasi į žmonių gyvenimus; virobleni pagal mokslą principą ir suprasti gyvenimo tikrovę mūsų kasdieniame gyvenime. Maždaug nuo XVII amžiaus pramoninės pakabos raidos pasaulyje vis daugiau autoritetų tapo mokslas, mokslinio mąstymo metodika (principai, požiūriai). Su daugybe alternatyvių šviesos paveikslėlių, įskaitant relіgіyna, ir іnshі mokymosi metodus (mistiškai mąstant ir іn.) Byla buvo atlikta įtartinų svіdomosі periferijoje. Tačiau per pastaruosius dešimt metų tradiciškai tvirtai mokslu pasitikinčių žemių gretose situacija pasikeitė. Bagato įžanga į mokslo žinias. Tuo pačiu kalbame apie dviejų tipų žmones, kurie susiformavo. Pirmojo tipo mokslinių tyrimų projektai. Valdžios atstovai yra aktyvūs, vidinė nepriklausomybė, atvirumas naujoms idėjoms ir žinioms, pasirengimas kvailai prisirišti prie robotikos ir gyvenimo pokyčių, praktiškumo. Kvapai yra atviri diskusijoms, skeptiškai pateikiami valdžios institucijoms. Atidumas specialybės tipui, paremtas pozuotu šviesos paveikslu, dominuoja instaliacija ant praktiško cinamono, domėjimasis vietiniu ir stebuklingu. Ir žmonės, kaip taisyklė, nejuokauja apie atmestų rezultatų įrodymus ar nenurodymą savo inversijose. Pirmenybė turi būti suvokiama kaip jautriai konkreti, o ne abstrakčiai teorinė žinių forma. Smarvės vvazhayut, todėl pranešimą galima nulupti, o ne tik profesionalus paauglys. Tokiems žmonėms pagrindinė atrama – vera, mintys, autoritetas. (O su kokiu tipu prisistatytumėte?) Kodėl tai turėtų išaugti į alternatyvių mokslinių žvilgsnių ir instaliacijų antplūdį? Paaiškinimas pateikiamas čia.

Deyaki vvazhayut, mokyklų mainai XX amžiuje. Mokslas įrodė savo bejėgiškumą daugelyje svarbių žmonėms problemų, be to, tapo naujų sunkumų dilema, sugrąžinančia civilizaciją į nuopuolį. І toks požiūris: žmonės, kaip ir švytuoklė, pamažu pereina iš racionalaus proto ir mokslo perėjimo fazės į racionalizmo žlugimo ir traukos stiprėjimo į kraujo lygį fazę. Taigi pirmoji aprėpties raida bus perkelta į klasikinės Graikijos erą: ta pati informacija perkeliama iš mitologinės į racionaliąją žinią. Iki pat Periklio valdymo pabaigos švytuoklė pataikė zorotny bik: Centrinę vietą užėmė visokie kelmai, magiška lykuvannya, astrologinės prognozės. Tokio požiūrio kunigai vvazayut, bet dabar žmonės įžengė į galutinį etapą racionalizmo raida, ausis, kas buvo deponuota švietimo sostinėje. Bet, galbūt, manau, galvoju, esu sužavėtas, bet civilizacija jau yra sukaupusi išskirtinį vibracijos ir atsako pasirinkimą bei astrologinį intelektą, gražesnį nei mokslinė kritika ir pastarojo meto sumos. (Ir kaip jūs jus vertinate?) Pagrindinis supratimas: mokslo teorija, empirinis dėsnis, hipotezė, mokslinis eksperimentas, modelis, mokslo revoliucija. Terminai: diferenciacija, integracija.

neteisingai save interpretuok

1) Kokios yra pagrindinės Budyonny mokslo žinių idėjos? 2) Kuo pasižymi empirinė mokslo žinių riba? 3) Kuo vilioja teorinis mokslo lygis? 4) Nustatyti mokslo žinių metodus. 5) Koks yra eksperimentas su atsargumu? 6) Koks yra hipotezės vaidmuo mokslinėse žiniose? 7) Vadovaukitės mokslo modelio užpakaliu. 8) Kam pasireiškia mokslo žinių diferenciacija? Kokios priežastys? 9) Koks yra mokslo žinių integravimo pagreitis dabartiniuose protuose? 10) Kaip sukurti mokslo revoliuciją?

Mąstykite, derėkitės, tobulėkite

1. Jak argumentų ašis nenaukovіst astrologії nіmetsky fіlosof Popperis: prorotstva astrologіv neviznachenі, їh vazhko perevіriti, bagato prorotstva ne zbuvayutsya, astrologai vikoristovuyut nezadovіlny sposіb Paaiškinimas svoїh nevdach (prognozė іndivіdualnogo maybutnogo - Sofos zavdannya; vzaєmne roztashuvannya Zirok Aš planetos postіyno zmіnyuєtsya I t. NS.). Kokie mokslo ir pomokslinių žinių kūrimo kriterijai gali būti taikomi įvairiausioms reikmėms? Įvardinkite kriterijus. 2. Atverkite mintis Puškino eilėms „Mokslas mus paspartins iki švidkopliniško gyvenimo“. 3. L. Pasteur stverdzhuvav: "Dėl paties tėvynės įsitraukimo kaltas mokslas, pirmą kartą žmonės priklausys nuo to, kuris minties ir intelekto srityje lenkia kitus." Kaip istorijos eiga paremti istorijos procesą? 4. Žinokite atleidimus įžeidžiančiame tekste. Suvore empirinės žinios kaupiamos tik šiek tiek atsargiai. Arti atsargumo ir eksperimentavimo. Ale vin jau neduoda griežto žinojimo, kad žmonės čia tam, kad įsitrauktų į temos preliudiją: patalpintų į negalingą aplinką, pamatytų kraštutiniais protais. Į šį rangą eksperimento eigoje gali būti atsižvelgta ir žinios apie dalies atėmimą, atliekant eksperimentą.

Teisingai su Dzherel

Perskaitykite Nimeso filosofo K. Jasperso triuką iš roboto „Istorijos ir metas vitokiai“.

kartaus mokslo

Žvilgtelėjus į pasaulio istoriją, išskiriami trys žinių etapai: Pershe, tse razionalizatsiya vzagal, kaip ir tyliomis formomis є zalnoludskom power, pasirodyti su tokiais žmonėmis; ... kitaip, logiškai ir metodiškai asimiliuotu mokslu tampa riešutmedžio mokslas ir lygiagrečiai mokslo žinių užuomazgos Kinijoje ir Indijoje; trečia, modernaus mokslo verdiktas, kurį virosta nuo Serednovichchia pradžios, rishuche teigia nuo XVII a. ir plėstis visoje platumoje nuo XIX a. Qia mokslas apiplėšti Europos kultūrą – visais atžvilgiais, nuo XVII a. - iš visų pasaulio šalių kultūros... Išrasti trys būtini ženklai: ugdymo metodai, patikimumas ir bendras pagrįstumas... Toks mokslas yra universalus savo dvasia. Tokios zonos nėra, kaip buvo galima pamatyti per nereikšmingą valandą. Viskas, kas matoma šviesoje, yra saugoti, žiūrėti, būti matomam, būti gamtos apraiška arba matyti žmones, jų kūrybą ir dalintis. Religija, apie žinią taip pat informuojamos visos valdžios. Tai ne tik realybė, bet ir visi samprotavimai apie vivchennya ... Mokslas yra baisus, žiaurus vienišiems, neįmanoma iššaukti jo bendrų sąsajų ... Dabartinis mokslas yra ne tik universalus, bet ir pragmatiškas tokiam vieninteliam mokslui, nes neįmanoma pasiekti Nikolajaus. Odos mokslas nustatomas pagal metodą ir dalyką. Oda yra bachennya šviesos perspektyva, bet jie neliečia šviesių jakų, odai patinka veiksmo segmentas, bet ne veiksmas, - galbūt viena veiksmo pusė, arba ji neveikia kaip visuma, bet viskas apie oda, bet visa tai be -tas pats garsų kaleidoskope... Maistas ir personalas: 1) Kas scenos autorius? 2) Kas yra proto filosofas tokiam šiuolaikinio mokslo ryžiui, kaip universalumas? 3) Kaip tekste interpretuojama mokslo žinių integracijos ir diferenciacijos problema? 4) Kaip autorius gali paaiškinti bendrųjų mokslų studijų nelaimę?

22. socialiai

Atspėk:

Kuo skiriasi socialiniai mokslai nuo gamtos mokslų? Kokie ypatingi atlikimo bruožai dvasinėje sferoje?

Matyt, čiumpame už mikroskopo, priešais valdymo pultą, pakelsime mikroskopus arba pavargusio teleskopo gnybtą. Gyvybės atgaivinimas, mikro ir makrosvita apima skrupulingą atsargumą, vivireniją ir eksperimentavimą, skatinantį matematinius ar kompiuterinius modelius. Vivchayuchi pakaba, vcheni taip pat palaiko, pablogėja, nuovargis, o kartais ir eksperimentas (pavyzdžiui, atsižvelgiant į kosminę patirtį ar poliarizuojančią patirtį remiantis psichologinės beprotybės principu). Ar tai reiškia, kad tie patys metodai turėtų būti naudojami ir vyvchennya vykorystvuyu pakabai, bet ir vivchennya gamtai? Vcheni pagrįstai buvo parodyta už maisto kainą.

NUKOVE PIZNANNYA NATURE І SUPERIOR

Atskleidė apie tuos, kad visi mokslai gali vikoristovuvati matematinio gamtos mokslų metodus, kurie atsirado XVIII a. prieš tai nepaliaujamai kovojo realybėje gamtos mokslų pasiekimų, o ypač techninių mechanikos papildymų, dalyviai. Technologijų vystymasis sugėrė milžiniškas gamybines jėgas, kurios niekada nepyko, iš naujo kūrė žmonių kasdienybę. Didingas gamtos mokslų kultūrinis autoritetas, pripažindamas mechanikos, kaip intelekto, vaidmenį, greičiausiai yra kaltas dėl to, kad yra toks natūralus arba įtariai žiūri į mokslą. Sociologijos įkūrėjas, prancūzų doktrina, O. Kontas, Vvazhav, kad sustabdymo mokslas yra kaltas dėl vivchati sutaupytų socialinių apraiškų susiejimo gamtiniais-moksliniais metodais, dėl kurių jis pavadino sociologiją "socialine fizika". Jogo mecenatas – E. Durkheimas, socialiniais faktais sužavėjęs visus įtartinus reiškinius, kurie užplūsta žmones ir spontaniškai veda save į dainavimo rangą. Iki socialinių faktų jis vadovavosi teisės ir moralės normomis, specifiniais teisingumo palaikymo būdais, bendruomenės valdovais ir mados nešimu. Pagrindinis mokslinio metodo principas sociologijoje yra E. Durkheimas vvazvvavshaya į socialinius faktus jak prieš kalbas.

Tse reiškė ryšio atsiradimą ir mėšlungį tarp jų, panašiai kaip iššaukti priežastinį gamtos apraiškų tarpusavio ryšį. Plačiai išplito natūralistiniai teiginiai apie sustabdymą XIX pabaigoje - XX amžiaus ausyse. Jie atsižvelgė į aktyvius pramoninio kapitalo formavimo sustabdymo procesus – tradicinės pakabos socialinių struktūrų pasiskirstymą ir masinės pakabos formavimąsi. Pati masinėje pakaboje, kurią amortizavo sulankstomos socialinės architektūros galios feodalizmas ir plačiai pergalingų matematinių metodų galimybė skiepyti įtartinas ligas. Tačiau ne visi jie suteikė natūralią išvaizdą. Taigi, vokiečių filosofas U. Dilthey, gerbdamas, kad „mokslas apie dvasią“ iš esmės vystosi iš „mokslų apie gamtą“, Timas, kad galėčiau būti teisus su žmogumi – iki dienos pabaigos neišgyvensime. . Ypatingas jausmas yra žmonių svidomostijos kokybė, kuri yra atsakinga už vidinio gyvenimo pasireiškimo ryšį. Žinau apie garbę, kad sustabdymas ir kultūra, išgyvenusiųjų mokymai, tai yra žmonių protai, praeities žmonės, tekstai ir epochos bei kitų kultūrų pojūčiai. U. Dilthey's persistengs tuo, kad gamtos ir tvarių mokslų principas metodu poliarizuotas: „mokslas apie dvasią“ pagrįstas, o mokslas apie gamtą – paaiškinamas. Pirmasis Nimetskio filosofas, I. Kantas - G.Rikkertas taip pat gerbdamas mokslus apie kultūrą, sutas yra laikomas iš gamtos mokslų. Х golovna vіdmіnnіst, ant yogo dumka, polyagaє kaip vedėjas į savo ob'єkta vivchennya. Vivchayuchi prigimtis, mokymai pragne viyaviti zagalne, ty tie, kurie yra nepanašūs į jaunatviškas apraiškas ir panašūs į kitas to paties tipo apraiškas. Moksluose kalbama apie domėjimosi tiesinimo su galvos rangu kultūrą individui, tai yra tiems, kurie būdingi tam tikram pasireiškimui. Labai nepakartojama objekto individualybė, G. Rikkert kryžmės, o pirmiausia kultūros objekto reikšmė, požiūris į gamtos objektus.

Norėčiau, kad socialinių mokslų lyderiai, pavyzdžiui, ekonomikos, naudotų tuos pačius socialinių mokslų metodus, kaip ir viešinimo metodus, informuotų robotą apie istoriką, kuris ateityje gali pacituoti individualų ir nepakartojamą. Kartu kultūros medžiagos praktiškumas, impulsai ją plėtoti su prasmingomis vertybėmis: dorovinėmis, politinėmis, gospodarinėmis, meninėmis, religinėmis. Vidnesennya į nepaprastas vertybes, į mokslo mintį ir leidimą mokslams apie kultūrą, bet taip pat ir su stebėjimais, pavyzdžiui, mokslams apie gamtą. Kam sunku veiksmingai moksliškai suprasti pakabą? Klasikiniame gamtos moksle žmonės pagrįstai mato mokslinio gamtos augimo suvokimo objektyvumą, tai yra, gamta yra „sava“. Be mokymo, kaip vivchaє elementariųjų dalelių sąveikoje ar būtybių elgesyje, neturėtumėte leisti sau būti įtrauktam į ankstesnę situaciją. Ale laimėti visus inkliuzus joje, noriu ypatingo rango: laimėti "stis gamta kaip paslaptingas šmėkla" ir suformulavęs žiaurumą prieš maisto prigimtį, ant ko tik nori sutvarkyti vaizdą. Socialinis mokslininkas negali dalyvauti suspensijos raidos procese, tačiau paskutinio karto rezultatai pasipildys jo ir vaiko gyvenime. Socialinis suvokimas apie žmonių interesą – socialinio organizavimo stilių, kritiškus žmones kasdieniame gyvenime ir sveiką protą. Šiandien galime kalbėti apie kitų įtartino gyvenimo interpretacijų galimybę – minčių pliuralizmą. Smarvė, kurią augina ne tik ypatingi polinkiai, panašūs į kasdienį gyvenimą, bet ir nesvarbūs socialiniai interesai, kurie įtartinų peripetijų sistemose apsuka augančią žmonių populiaciją. Paaiškinsime tuos nuomonių ir vertinimų skirtumus, nes gamtos moksle socialinių žinių rezultatas yra svarbesnis nei sprendimas. M. Weberis nukreipti tokį užpakalį į įmonių interesų srautą socialiniuose tinkluose. Kraudami išdykimo statistiką, policija, užgrobę „uniformos garbę“, pragmatiškai įsivaizduokite, kaltinti ją kaip savižudybę, ar ne, kaip ir bažnyčią, neapykantos pranešimus apie savižudybę kaip neapykantą keliantį pyktį, užčiuopiant piktadarystę pinigų mintyse. . XVII amžiaus anglų filosofas T. Hobbesas ir vadino mus vvvsya, kad tarsi geometrija užkariavo žmonių susidomėjimą, tada jie ginčytųsi ar apmąstytų. Socialinių interesų antplūdis į socialinį sąmoningumą ryškiausiai pasireiškia ideologijoje – teorinėje socialinių interesų raiškoje priešrinkiminėse deklaracijose, politinių partijų ir plačios bendruomenės programose. Rivneuchi ideologinės instaliacijos judrių politinių partijų, nors ir peredvibornyh ob'єdnan, persh visus z'yasuvati metus, kai kurių įtartinų jėgų susidomėjimas smirda. Kaip gamta jaučiasi už pagalbą suprasti priežastis ir eigą, tai žmogaus veiksmas – vivchayuchi motyvai, žmonių tikslai ir mintys. Ir jei priežastis gamtoje priklauso nuo paveldėjimo, tai vienos tautos motyvai ir mintys, sulenkiamas rangas, susijęs su tų žmonių motyvais ir ketinimais, taip pat tradicijomis, morale ir sustabdymo dėsniais, toli gražu nėra dalyvauja. Dėl socialinių normų nebuvimo ir socialiai reikšmingų elgesio motyvų, pavyzdžiui, galima parduoti prekes už nustatytą kainą, neatvykimas į teismą, nesėkmės priežasčių prevencija, todėl negalėjimas дії. Mokslinėmis socialinėmis žiniomis galiu jums padėti su žmonių veikla ir paveldu, tai yra su kultūros ir gyvenimo žingsniais. Tsei svit of Olyudenniy, asimiliacijoje ir supratimu. Subjekto prasmės supratimas yra būdingas žmogui. M. Weberis Vvaživas, kad sociologinė sustabdymo pažanga yra nukreipta į atskirų žmogaus veiksmų žinutes, kurios saugomos nesibaigiančiame gyvenime, racionalizavimą. Ar įmanoma moksliškai evoliucionuoti subaktyvius socialinius veikėjus: žinutes, motyvus, mintis? Net ir gamtos mokslų požiūriu, smarvės yra nematerialios ir visceralinės tam tikros rūšies žmonėms, o ne patiems daiktams. Jak bachimo, sunku pasiekti veiksmingų mokslinių žinių apie puikią pakabą. Kuo kalta mokymų cheruvatizija, pasiekti pakankamą socialinių žinių tikslumo ir laikymosi lygį?

Pagrindiniai MOKSLINIO SOCIALINĖS VEIKLOS kūrimo principai

Šiuo tikslu sunku podolati, skiepijant įtartiną patirtį, naudoti mokslinius metodus. Tyrimai, kurie yra vivchaє sustabdymas, pereina į nepaprastus mokslus, ty į gamtos mokslus, taip pat į pakabos mokslus, žinių papildymo būdus ir mokslinių patarimų standartus. Iki jų rėmimasis faktais, teorinio supratimo griežtumas ir nedviprasmiškumas, pasaulio ir loginio nenuoseklumo įrodymas, mokslinių idėjų aktyvumas, t. Esą pakaba turi savų ypatumų. Gamtos istorijos fone, kuri yra pragmatiška, kol ji nėra visiškai nekontroliuojama įsigilinti į pažangos temą ir apskritai paremti mintis apie mokslo žinių veiklos pažangą, vivchiano įžvalga-sociologė yra galintis rasti tokį і її dalyvį. Be to, sėkmingo šių žmonių, kultūrų ir istorinių epochų pažinimo galvoje iškyla dvasių sveikata, dvasingumas, sveikata gebėti matyti ir matyti žmones. Tse nabuvah ypatingos reikšmės situacijoje „rūpinkis globėjo likimu“, kurioje pamokymai ir pats vaikas yra toks, kaip ti, kuris plevėsuoja. Aleksejus kaltas dėl ribinės pagarbos iki tylaus persigalvojimo apie savo vargus, kilusius iš jo niekšiško gyvenimo, iš jo išsilavinimo tradicijų, vikhovanijos ir mokslo mokyklos: nepagarba jiems gali sukurti vaizdą apie kiti žmonės ir kultūros. Tomui M. Weberiui, paraginusiam sugalvotą „laikyti atstumą nuo datos iki objekto“, pakaitomis, nekritiškai perteikdamas tai savo socialiniam ir kultūriniam perspėjimui tuo atveju, kai įskiepijamas kažkieno reikalavimas ir pasmerkimas dėl jo gyvenimas. Vcheniy-sociologist pragne apibūdinti ikikalbinio objekto ypatumus. Tse reiškia, na, ar tai būtų socialiai, į tai reikia žiūrėti jogoje istorinė raida ir abipusiame ryšyje su kitais socialiniais reiškiniais, tai yra istoriniame ir kultūriniame kontekste. Norint suprasti, pavyzdžiui, jakobinų teroro socialinį pobūdį, reikia į jį žiūrėti ne kaip į izoliuotą ankštį, o Didžiosios prancūzų revoliucijos kontekste, kaip į vieną iš raidos etapų. Tačiau prieš pačią Didžiąją Prancūzijos revoliuciją reikia žengti konkrečiai ir istoriškai, įžvelgti sisteminius ryšius su kitais Europos istorijos tarpsniais, o tuo pačiu nepripažįstama pagarbos tam, kad jie patyrė paros laikai. Istorijos mokslas padeda mums pamatyti laikrodžio garsus, be kurių jis būtų papuolęs į daugybę pasirodymų. Vaughn, besisukantis į istorinius dokumentus, yra liudijimas, leidžiantis pamatyti dalykus apie mūsų protėvių gyvenimą. Tačiau mokslo faktas nėra gyvenimo klausimas. Chi nėra є vin ir skrupulingas aprašymas, ką pamatyti. Mokslinis faktas priklauso nuo prasmingų apraiškų perkėlimo į įtartinų apraiškų preliudiją. Vynas apima vaidmens vertinimą nustatant socialinio fakto interpretaciją. Integralios mokslo teorijos kūrimas, faktais pagrįstos doktrinos, reikšmingos socialinių dėsnių racionalizavimui. Taip, teorinė instaliacija, iš vienos pusės, pati pradeda tiesioginį naujų faktų pokštą, idėją apie tam tikrą šios sąvokos perteikimą, o iš to - kai kurių faktų atradimą, pavyzdžiui, nesusiaurinimo sąvoką,

IDEALUS TIPAS – MOKSLINIO SOCIALINIO VAIZDO INSTRUMENTAS

Mokslinėse socialinėse žiniose, kaip ir moksluose apie gamtą, vikoristovuojamas mokslinis supratimas. Plėtojant socialinius įvykius, nugalėtojas turi suprasti ypatingą rūšį - idealius tipus. Idealus tipas leidžia vizualizuoti dabartį, stilingai atkartoti dainuojančios visuomeninės veiklos sub''cta ryžius. Taigi, aprašykite idealus tipas kapitalistinis pedagogas, M. Weberis mažas portretas jaunas vyras asketiškas gyvenimo būdas, protestantiška vіrospovіdannya, tsіlіsіnky rožių diena iš kaimo į miestą, organizuojant siuruvinos pristatymą į perdirbimo centrą, o gatavą produktą - į rinką. Akivaizdu, kad tai idealus tipas, papildantis meninio vaizdo konkretumą. Mes nežinome, kaip jauno vyro garsas, ji gyva, kaip pats viroblios produktas. Ale toks pat charakteristikų viešumas svarbus ir mokslinėms socialinėms žinioms: meninio šviesos konkretumo suvokimo programa, idealus tipas leidžia išeiti už eksplicitiškos situacijos rėmų ir apibūdinti tipus, tai yra E. Stiyko. sub'yuvan, dainuojančio sub'juvano charakteristikos bet kokių bi baldų nebus matyti. Idealiu atveju metodika leido M. Weberiui teoriškai transformuoti Vakarų Europos kapitalizmo proceso dėsnius be jokios priežasties specifinių protų raidai Rytų kraštuose. Idealinių tipų pergalė be mokslininko pagalbos apmąstyti stilių žinias ir sistemingai sukurtas didelių žmonių grupių, klasių, galių varduose. Norėdami gauti papildomų idealių įžvalgų tipų, galite pažvelgti į „maigbut“ arba net į tą pasaulį, į laimės ryžius, pateiktus kaip tipai, kad suprastumėte savo prasmę. Idealus tipas yra socialinės analizės instrumentas, apibūdinantis ne konkretaus žmogaus elgesį. Jis yra mokslinio socialinio proceso paveikslo veikėjas, nes jis kuria tikrą gyvenimą visame ryžie.

Budyonny ir SOCIALINIŲ ŽINIŲ MOKSLAS

Iki šiol kalbėjome apie mokslines socialines žinias. Ale socialinių žinių supratimas nabagato shirshe. Ieškau viso sukauptų žinių apie žmones ir suspensiją, kurios buvo įtvirtintos tradicinėje tradicijoje, taip pat knygose, mokslo pasakojimuose, meno kūriniuose ir istoriniuose memorialuose, kaip tiems, kurie atlieka dokumentus. socialinių žinių Galbūt būsime ne tik mokslininkai, bet ir pavargsime, tai yra, įsisuksime į savo kasdienybę. Mokysimės mokslo mokslo, mokysimės, susisteminsime ir duosime mokslinio metodo taisykles. Dienos žinios, kaip taisyklė, nėra susistemintos ir nesuprantamos – prie žiūrinčiojo negali būti jokių ženklų, arba aš skambinu. Pirmoje vietoje mokslo moksle esame specialioje profesionaliai paruoštų žmonių kategorijoje, kuri dalijasi dvasingumo mokslu, tada kasdieninių žinių subkategorija yra suspensija kaip visuma. Vienas iš mokslo socialinių žinių ypatumų gamtos-mokslinių sričių kontekste yra tas, kad mokslo socialinių žinių objektas, kaip taisyklė, taip pat yra tas pats, kaip ir visų rūšių misijų kūrimas. Ir jei mokslinis gamtos vaizdas fiziniams laukams ir dalelėms nieko nereiškia, tai mokslinis suspensijos vaizdas atrodo tokia realybė, kaip ją jau žmonės interpretuoja savo kasdienybėje. Pirmoji socialinė šviesa, kaip ir supratimas, remiantis kasdienėmis žiniomis, yra kalta jo paties širdyje supratimas pagal mokslinio metodo taisykles. Tačiau tse nereiškia, kad kasdienės žinios yra atleistinos, bet moksle tai tiesa. Kartkartėmis svarbu įžeisti socialinių žinių tipą. Mokslas kaltas dėl to, kad žmonės gerbia kasdienį gyvenimą, įskaitant maloningąjį, vivchati sustabdyta mintis visų pakabos versijų. Dabartinė atrama kasdieniame gyvenime yra ne tik techninių priedų lankstymas, bet ir socialinių santykių formų lankstymas, reikalaujantis žinių ekonomikos, politikos, teisės srityse.

Dėl to ludinas persekiojamame gyvenime yra toks beviltiškas, kad negali apsieiti be mokslinių žinių elementų brutalumo. Kasdienio gyvenimo kasdienybė apima mokslo elementus. Matyt, Liudinui, atsiliepus telefonu, skambinti nereikia, nes patys techniniai priedai leidžia garsą atkurti šimtus kilometrų, tačiau apie tuos pranešama, kad telefono aparatas perduoda visą garsą. Norėčiau žinoti faktą, kad žmogus demonstruoja ir plėtoja mokslines socialines žinias. Tas, kuris atnešė rakhunoką į banką, nėra saistomas popierizmo centų įstatymų. Alevinas gali pasakyti apie centus ir būdus, kaip reguliuoti savo įtartinus pranešimus su roboto vadybininku, apie infliaciją, bankinius ryšius. Puikus srautas į kasdienį socialinį gyvenimą, siekiant sukurti masinę informaciją. Liudino kalė sužinoti apie tuos, kurie matomi laikraščiuose, radijuje ir televizijoje. Vlado įsiveržia į mūsų gyvenimą, gauna masinę informaciją, kurią perduos bendraamžiui, skaitytojui, nuosprendžio klausytojui apie tuos, kurie jį mato, tai yra, E. Nors negaliu išsisukti nuo idėjos. Žurnalistas pragmatiškai informuoja apie temą, dažniausiai vipadkovichny vaidmenį, aleefektyvias detales, kurios gali padėti priešui. Vchenoj, navpaki, cituoti iš anksto jausminio pasireiškimo esmę išgryninta viglyad rūšies forma. Be to, istorijos apšvietimas yra susietas su trečiuoju vyriausybės ir finansinių korporacijų masinės informacijos išeikvojimu, ty nuo žodžio laisvės lygio, pasiekto sustabdymo metu. Dėl to žmogaus oda yra kalta dėl didelio socialinių žinių rezervo, pateikiant ir analizuojant informaciją, gautą iš jauno dzherelio, kuri turi būti gyvate, kad būtų galima įvertinti, ko reikia. paimtas į pakabą.

SOCIALINIAI MOKSLAI І HUMANITARNE ZNANNYA

Socialinės žinios apima ne tik socialinius mokslus ir bendrąsias žinias, bet ir didingą žmonijos žinių sritį. Iki socialinių mokslų yra visų rūšių mokslinių žinių apie pakabą, nes yra priimtos mokslinio metodo taisyklės. Tse, kaip žinote, sociologija, ekonomika, politika, teisės mokslas, etnografija ir kt. Socialiniai mokslai skleidžia žinias apie neabejotinai stiprų ir sistemingą bendravimą tarp tautų, klasių, profesinių grupių. Socialiniai mokslai dėsto savo dalyką už idealių tipų pridėjimo, kad jie leistų juos tobulinti ir pakartoti žmogaus veikloje, sustabdyti ir kultivuoti. Humanitarinės žinios žiauriai pažeidžiamos žmonių dvasinėje šviesoje. Humanitarinių žinių sergėtojai – moksleiviai, apžvalgos, žmonių gyvenimo istorijos, pasirodymai viešumoje, programiniai pareiškimai, menininkų kritika, epistolinis nuosmukis. Їх vivchaє psichologija, kalbotyra, meistriškumas, literatūros žinios. Aptvaras su socialiniais mokslais ir humanitarinėmis žiniomis nėra baisus. Socialiniai mokslai, zberigayuchi sąsajos su žmonių gyvenimu, savaime apima humanitarinių žinių elementus. Jeigu istorikas žino istorinius dėsningumus ir idealo tipo ypatybes, jis kaltas dėl socialinių doktrinų. Įveikite kiekvieno žmogaus ir vivchayuchi motyvus, lapus ir pasirodymų tekstus, vin diє yak vchenii-gumanitarii. Ale ir humanitarinės žinios apie keliamus socialinius elementus. Pakalbėsiu apie biografijų lankstymo taisykles ir aprašysiu vipadkiv tipus, nes vis labiau pergalinga įsitraukti į šiuolaikinius mokslo mokslus. įvertinimas meniniai kūriniai, Savaip, taip pat ne subaktyvioje kritiko mintyje, o spiraliai į kūrėjo kompozicijos, meninių vaizdų analizę, meninė įvairovė ir tt Žvernene dvasinei žmonių šviesai, patyrimui, baimei ir viltims, žmonijos pažinimui apie vimaghakų protus. Intelektualus tekstas - reiškia nadati youomu jausmą. Ale vin tokiu kūrėju nepavadinsi. Mes negalime turėti jokių patikimų žinių apie jūsų mintis ir jausmus, tačiau sprendžiant apie juos netenkama tokio absoliutaus nejudrumo laipsnio.

Ale me – teksto interpretatorius, t.y., jam priskiriamas autorius. Ir aš priartėsiu prie autoriaus raundų, tai kilmingas bajoras, kas kokioms aplinkybėms parašė tvirą, kokio autoriaus spilkuvannya, kaip prieš jį pastatė. Lyudina nadilaє tekstas skiriasi nuo ypatingo socialinių žinių fondo pozicijos. Tam didžiajam sukurkite paslaptį vaizdingu būdu, kad jis būtų matomas milijonų žmonių širdyse ir išsaugotų savo prasmę savo kartai. Ne gamtos mokslų žinių griežtumas ir universalumas, žmonijos žinios apie vikoną svarbias funkcijas kultūroje. Zvernenie iki dvasinės žmonių šviesos, humanistinių žinių apie pabudimą naujoje pragnennyje brangiam ir gražiam, pagyvintam pragmatizmui, moraliniams ir šlovingiems anekdotams. Pažangiausiomis formomis toks įsitraukimo į filosofiją pasirodymas, o pažangiausia jo forma yra filosofas šiame pasaulyje, kuriame jo prašoma maitinti užpakalį ir žinias, moralinį supratimą ir protingą pakabos išdėstymą. Patekę į humanitarinių žinių šviesą, žmonės plečia žinių akiratį, išmoksta suprasti svetimą – ir savo jėgą – vidinę šviesą tokiu glibinio žingsniu, kuris yra netinkamas atrastai ypatingai dvasiai. Žmogaus žmogaus kultūroje yra socialinio patyrimo, dvasingumo jausmo, žmogaus dvasios būsenos dovana, suteikianti pačią socialinio gyvenimo galią. Pagrindinis supratimas: mokslinės socialinės žinios, kasdienės žinios, socialinių žinių metodai, socialinis faktas, išmintis, vertybė, interpretacija, intelektas. Terminai: kultūrinis kontekstas, konkretus istorinis fonas, idealus tipas.

neteisingai save interpretuok

1) Kas turi socialinių žinių laisvę gamtos mokslų kontekste? Kaip galime sužinoti apie gamtos mokslų veiklą, socialines ir humanitarines žinias? 2) Kaip galite atpažinti socialinių mokslų faktą iš fono, iš laiko, kurį praleidote savo gyvenime? 3) Kas turi teksto, vchinku, istorinio dokumento interpretavimo problema? Ką tai reiškia teisingai? Ar galite pasiekti vieną iš teisingų protų? 4) Kaip iš meninio vaizdo galime sukurti idealų tipą? Ar galite gerbti idealų tipą moksliškai aprašydami konkrečius žmones? 5) Ką reiškia tvirtumas, kaip kasdienės žinios yra pomilkovo, bet moksliškai teisingos? Reikia vivchati bendruomenės manekeno?

Mąstykite, derėkitės, tobulėkite

1. Laimingas filosofas P. Bergeris, žiūrėdamas į prestižo gausą dėl milžiniškų pajėgų išdėstymo, rašė: "Kas turi geresnį klubą, tas turi daugiau galimybių primesti savo pareiškimą dėl suspendavimo." Ko norėtum už tokias dovanas? 2. Isnuє pagalvojau, bet istorija nera gudriu budu. Chi varto derėtis tuos, kaip tai galėjo būti, yakby netapo? Chi – tai socialinių faktų iššvaistyta galimybė ir galia? Paaiškink savo nuomonę. 3. Socialinės žinios perimamos socialiniuose moksluose ir humanitarijoje. Į kurią iš šių dalių galima atnešti Protagoro tezę „Liudinas visų kalbų pasaulis“? 4. Yra palyginimas apie du rašytojus. Ant maisto, kaip smirdėti, vienas atsako: „traukiu akmenis“, o kitas: „Būsiu šventykla“. Kaip galima sakyti, kad viena tiesa, o kita – kvailystė? Argumentuokite savo nuomonę. 5. Nimeckis filosofas U. Dilthey'us, primygtinai reikalavęs būti protingam – „tai reiškia turėti ypatingą patirtį“.

Ko tu ieškai? Kaip žmogus gali žinoti tuos, kurie patys to nepatyrė? O kodėl jūs ypač išgyvensite triukšmą? 6. Rašytojas Pimenas iš Aleksandro Puškino tragedijos „Borisas Godunovas“ počako Grigorija Otrepjev: „Apibūdink, o ne išmintingai gudrus, visus, kurie turės gyvenime liudijimą“. Kaip galima iš principo apibūdinti istorinį pod_y, vіlne iš interpretacijų? Nurodykite sv_y visnovok, vikoristovuyuchi istorijos eigos žinias. 7. Norėdami pamatyti, ar jie, kaip Miklouho-Maclay, pažeidė vamzdinių genčių gyvenimą. Jei esi žvėris, aš tave gerbiu už viską: - už tuos, kurie tau į akis dėl visko krenta; - tiems, kurie mato mūsų vaikų gyvenimą; - apie stilingas ir pasikartojančias praktinės veiklos formas?

Teisingai su Dzherel

Pažiūrėkite knygą iš A. Schutzo knygos.

Apie gamtos ir socialinius mokslus

Supratimo ir teorijų formavimas socialiniuose moksluose tapo diskusijų tema, nes pirmą kartą buvo iškirptos ne tik logikos ir metodikos, bet ir patys socialiniai mokslininkai į dvi grupes. Kai kurie iš jų matė požiūrį, tačiau dėl vienos priežasties buvo duoti gamtos mokslų metodai, tačiau jie atnešė tokius puikius rezultatus, tiek mokslinius, tiek ir be smarvės visų kaltės dėl pergalės priežasčių. žmogaus teisių labui. Vidmova iš їkh vikorstannya, tiesą sakant, neleidžia socialiniams mokslams kurti aiškinamųjų teorijų, remiantis gamtos mokslų tikslumu ... Matymo procesas atvedė į kraštutinumus, o pats – iki socialinių mokslų, į visus gamtos mokslus. Beprasmis argumentas buvo iškeltas į pagrindinį požiūrį. Stverdzhuvalos, kurie yra socialiniai mokslai... jėga, individualizuojanti jausmus ir vienpusių jausmų kaktą, tą valandą, kaip ir gamtos mokslai, patiklūs, tai yra viliojantis paklydusių žmonių kakas. , patikimi sprendimai. Žodžiu, kalti centrinės mokyklos klerkai, kad gamtos mokslai kalti motinos, aš galiu teisybę su materialiais objektais ir procesais, socialiniai mokslai - su psichologiniais ir intelektualiniais, o juo labiau, pirmumo ir paaiškinimo metodu. , o kiti – dėl priežasties. Energijos tiekimas ir valdymas: kodėl manote, kad gamtos moksluose sunku pasiekti tašką, o mokslo apie žmones neįmanoma paaiškinti?

23. Žinios ir liudijimas

Atspėk:

kas yra klaidinimas? Kas yra žinios? Kokie yra socialinių žinių ypatumai?

Tuo pačiu metu vyksta diskusijos apie dieną, vaikščiojimą ir informacijos funkciją. Koks yra „žinių“ supratimo supratimas?

Liudinui, kuris mokykloje buvo gausiai supurtytas, nereikia aiškinti, ką reiškia žodis „žinios“. Žinoti, matyti, intelektas – reiškia informaciją apie tas tikrovės sritis. Žinios priešintis nežinojimui, nežinojimui. Vivchennyam svidomosty užsiima psichologija, filosofija.

SCHO TAKE SVIDOMІST

Liudijimo dienos išmintis yra tiesioginėje dykumoje dėl maisto vizijos apie dvasios ir gamtos, materijos ir kokybės santykį. Idealaus proto pirmenybs suvokimas pries svidomosty i naujo realizavimo nepriklausomyb dien, kaip sukurti sviet. Tokie posūkiai Antikos laikotarpiu Platono filosofijoje. Viduryje tokio pobūdžio idėjų krikščioniškoje filosofijoje (visų įrodymų nosis yra Dievas). Naujosios valandos Nimeckyje klasikinė pidhido filosofija, besivystanti G. Hegelio žvilgsniais. Materialioji filosofija, žvelgianti į įrodymus kaip į labai organizuotos materijos galią, kaip į subaktyvų objektyvios šviesos vaizdą, kaip į idealų, tai yra. Bendravimo ir minčių keitimo problemos sprendimas Materializmas yra vaizduotės galios fone, todėl jis yra motinystės pagrindas. Vyno daryklos įrodymai darbo procese auga ir auga socialinės ir kultūrinės tikrovės sraute. Pagrindinis vaidmuo tenka praktikai. Svidomosty esmė yra tapti žiniomis. Todėl, kalbant apie materializmą, teisėta objektyviai šviesai priskirti informaciją kaip neaktyvų vaizdą. Tai nėra taip gerai, nes žmonių pastatymas, žinantys žmonės mato save nauja šviesa ir protistuoja kaip sub'kta jak yak ob'yktu.

Svidomost - visuma ir priešais akivaizdų sufleruoja savęs atlikimo įvaizdį ir įgyjamą dainavimo rezultato eigoje. Svіdomosti є veiklos ir vibracijos, sub-veiklos ir kūrybiškumo galia yra pradžia. Pirmasis iš poliškumo galios yra tas, kad įrodymų komponentai yra veiksmo vaizdai ir uyav vaizdai, žodžiai, emocijos, impulsai ir kt. - sudaryti išsamų vaizdą, kai yra keletas komponentų, kuriuos reikia derinti. Skambučio kokybė panaši į veidrodį ar vandens paviršių, kuriame vyksta daug veiksmo. Visas veiksmas chimeriškas sulaužyti, sujungti su aplinkiniais fragmentais. Jaunimui yra idealus veiksmas, kadangi yra paslaugų kompleksas, tai galima realizuoti. Tie, kurie serga viena, gali būti baiduzhe į vieną. Įvaizdžio to, kas mums protinga, įrodymas. Toks gyvybingumas pasireiškia tiek individo, tiek bendruomenės lygmeniu.

„Liudina pati savaime yra nereikšminga bilina, ale bilina mislyach“.

Blezas Paskalis

Svarbiausi parodymų komponentai yra vartotojai ir valia. Vzaєmodiya zіtom pozhuzhu tarp žmonių jakų nosіya svidomostі dainuoja stosunok. Kaina pasisuka ne tik aiškiais vertinimais, bet ir emotsiyah, pochutty. Mokymosi tvarkytis su visomis žmonių vidinio pasaulio pusėmis – vartotoju, susidomėjimu, jausmu, valia – procesas. Svarbus yra atminties vaidmuo, nes ji leidžia skirti laiko jai pamatyti, perkelti klaidą tarp praeities ir dienos, taip pat, kita vertus, praeities ir ateities. Svyravimai yra liudijimo objektas – ne tik šviesos pavadinimas, bet ir pats potekstė, įrodymų samprata, liudijimo momentas – savimonė. Savęs suvokimas – tai procesas, kai įsisavinamas pačių žmonių intelektas, mintys, jausmai, interesai, vartotojiškumas. Apie naują žingsnį įžeidžiančioje pastraipoje. Šiek tiek viduje jie yra susieti su neapskaitomaisiais, nes jiems nelengva priešintis, be to, įvedamas neapskaitomas vaidmuo žmonių gyvenime. Ale іsnu y іnsha sutartis, kaip eiti su svіdom prioritetu. Nepatenkinamai tai galima vertinti kaip svidomoy galios produktą. Tie, kurie anksčiau buvo žinomi svidomosti srityje, patenka neatpažinti. Aš nejučia turiu savo velnią žmonių psichikos gelmėse, žinau, kad skirstausi į svidomos sritį. Kartu įstrigo karti psichologija, tačiau išmokstama ne viskas, ką galima padaryti. Žinios yra ne tik tos, kurias žmonės žino, bet ir tos, atleisk man, šiuo metu nemanau, ir aš to nesuprantu, bet lengva peržengti savo informacijos zuikius, pavyzdžiui, išmokstame galingos vandens teoremos ir faktinės biografijos ir tt Tai taip pat yra žinojimas, kad žmonės gali būti kalti dėl priekaištų, bet jie gali daugiau sužinoti apie didelius sunkumus, tarsi jie galėtų būti tokie. Tse іndivіdualne numanomų žinių, mokyklų mainai vicoristovutsya, pavyzdžiui, ekspertų. Žinodamas kai kuriuos dalykus dainuojamoje mokslo haliucinacijoje, ekspertas, jei reikia, gali nematyti savo žinių nuo svetimos sumos iki dainuojančio vipadk, єkt byloja apie tai, kad kalbama apie naują vidomo. Dainuojantys protai sunkiai suvokia visus proto pokyčius ir mokslinių teorijų paveldėjimą, ir nė vienas iš jų nebus prisimintas. Be to, praktiška nežinoti apie specialybių veiksmus, specialybių įrengimo faktus, kurie paminėti pastraipoje apie specialybių režisūrą. Iš to, kas buvo pasakyta, galima sukurti vaizdą, tačiau reikiamo proto liudijimo žinojimas, nors ir toli gražu nepakankamai protu. Nemažai filosofijų kaip galvos svidomostijos požymius mato ne žinias, o tiesumą į dainuojamą objektą, objektą. Liudinas gali neturėti kilnumo dėl jokio objekto, ale, tarsi jį pamatęs, jis nukreipiamas į savo naują pomėgį, visas objektas taps liudijimo objektu. J. Locke'ui sukurti teoriją apie dvi dzherelakh žinias: regėjimą, numegztą iš išorinės šviesos, ir refleksiją, kaip proto saugojimą galios galiai. Ostanija, Lokui, ir liudytojas. Esant tokiam pagrįstumui, įrodymai yra tarsi konkreti tikrovė, ypatinga vidinė šviesa, žinių sub''єkt. Pagal pažinimo būdą є savęs suvokimas, kuris gali pasireikšti savisaugos forma. Vis dar vienas požiūris į idėjų glaustumo idėjos liudytoją dieną - atskiri žmonės. G. Hegelio ir K. Markso terminas „liudytojas“ gyveno pačia reikšmingiausia prasme, kalbant apie įtartiną liudytoją, klasinį tikrumą. Žinojau įtartinų parodymų supratimą platesnis čiulpimas marksizmo filosofijoje.

SVIDOMIST INDIVIDUALNE І GROMADSKE

Įtartini parodymai nėra be specifinių požymių įrodymų. Ypatingos idėjos ir patikinimas įtartinos vertės charakteriui, socialinės stiprybės prasmė, jei smirda peržengti specialią idėją ir tapti buku, netikra taisykle ar apsisukimu, patekti į stuburą, liudininkai Tuo pačiu metu individuali šios idėjos autoriaus biografija nebėra pradiniame vaidmenyje. Taigi, konkrečiose mintyse kabojusi susitarimo sustabdymo idėja ir vyriausybės idėja neprarado autorystės, o tapo svarbia sustabdymo dalimi. Visa, pakaba vibruoja, kad ji būtų pritaikyta individualiems rezultatams: ji tokia, kokia yra, bet viskas gerai. Toli gražu nėra liesa pasiekti atskirą svidomosty, kad patektų į didžiulę įtartinų svidomosty masę. Neįmanoma išdėlioti pasaulio dvasios ir konkrečios ypatybės dvasinės galios visuomeninės reikšmės tol, kol dvasią sunaudojate kūryboje valandą. Turėkite savo chergu, analogišką rangą tiek ir individualiems parodymams.

Vono sugeria toli gražu ne visus įtartino svidomosty elementus. Istoriškai tai buvo pažeista sustabdžius liudijimo dvasiškai išgyventi ypatingumą, tapti moralinių atributų, perekonanų, estetinių jausmų ir pasireiškimo žioplu. Ale kozhen žmonės racionaliai (dėl savo ypatingų, individualių savybių), jie trykšta įtemptomis savybėmis. Tokių istorinių specialybių, kaip J. Bruno, G. Galilei, Jeanne d'Arc, dalis yra mūsų bendražygių dalyvis ypatingos ir įtartinos kokybės antgamtiškumo pasireiškimo, taip pat ypatumų sustabdymo. tos sistemos dvasingumo. Reikia valandos, kad prisidėtų prie įtartinų savybių ugdymo. Iš įtartinų liudijimų. Žmonės užmezga dialogą iš įtartinų liudijimų, є tikrovės, iš kurios atnešama į rakhuvatisya. ma vlasnі dzherela vystymąsi, todėl odos asmenybė yra unikali, nepaveikta Žmonių kultūros integracijos vienovė.

GROMADSKY SVIDOMOSTI esmė ir ypatumas

Suspensijos dvasinio gyvenimo procese asmeninės žinios formuojasi ir iškeliamos prieš gamtą, aktyvų veiksmą, viskam, kas įtraukiama į sustabdymą. Be to, suspensijoje įsišaknijusi tautų nuotaika, dainos, garsai, tradicijos, taip pat jaunų socialinių grupių mentalinio sandėlio ypatumai. Taigi, priimta kalbėti apie amerikiečių bausmę arba nimtų tikslumą ir pedantiškumą. Tuo pačiu metu ne visi šios grupės atstovai yra būtinai susiję su šiais vardais.

...

daugiau dokumentų

Racionalumo tipų sistema ir socialinio racionalumo vieta suspensijoje. Filosofinė metodologinė problematikos analizė iki pakabos žinių genezės. Socialinės tikrovės pasiekimo metodai ir būdai. Racionalumo pasireiškimo specifika.

roboto valdymas, papildymai 2013-08-03

Sociologinės sampratos laimėjimo ir zmisto istorija F. Tenisu. „Gemeinschaft“ (dvasingumas) ir „Gesellschaft“ (pakabos) prigimtinės ir racionalios valios charakteristikos. Nimecko sociologo teorijos apie pakabos žinių ugdymą įliejimas.

roboto valdymas, papildymai 2010-11-27

Suktų ir atgal plokščių pakabos modelių išmanymas, savybių analizė. Žagalnos charakteristika dabartinės Rusijos pakabos socialinė stratifikacija. Žvilgsnis į pagrindinius politinius režimus: totalitarizmą, autoritarizmą, demokratiją.

roboto valdymas, papildymai 2014-01-14

Vidminnosti tarp supratimų „individualus“ ir „ypatingumas“. Biosocialinis žmonių gyvenimas kaip maisto žingsnis, gyvų organizmų vystymasis žemėje, įtempto-istorinio pasirodymo ir kultūros sub'kta. Žmonių dvasingumo formos, vertybė ir pagrindinės šeimos funkcijos.

robotų kursas, papildymai 2011.04.09

Bendraukite su žmonėmis ir palaikykite. Spіlkuvannya su navkolishnіm šviesos paskutinių pokyčių protuose. L. Fejurbacho antropologinis materializmas. Nepilnamečių jakų socialinis spilnis ir sociologinės vivchennya objektas. ZMI vaidmuo politiniame sustabdymo gyvenime.

roboto valdymas, papildymai 2010-12-22

Жвні sociologinių žinių struktūra, іх vivchennya objektas, vieta suspіlny ir humanitarinių mokslų sistemoje. Marxo, Comte'o ir Durkheimo sociologinės teorijos. Šiuolaikiniai socialinių mokslų metodai. Vivchennya socialinio konflikto teorijos.

paskaitų kursas, papildymai 2009.06.09

Ob'єkt ir sociologijos dalykas. Valdžios esmė, politinė panuvannya jako realizavimo forma. Votchiznyana minties raidos istorija suspensijos žinių srityje, triguba socialinių mokslų struktūra. Vzaєmovіdnosini mіzh vladyu і sotsіologієu.

roboto valdymas, papildymai 2012-09-02

Mokslo ir švietimo ekologija. Gamtos veiksmo mokslinio-techninio ir informacinio-technologinio išsivystymo lygis. Ekologijos fenomenas kaip vienas iš trijų mokslų susiejimo būdų. Socialinės ir ekologinės žinių sintezės charakteristikos.

kurso robotas, papildymai 2012-03-17

Istorija ir teoriniai pagrindai socialinės ir kultūrinės veiklos, її dėsningumų, її ї ї її її її її її її її її її її її її ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї ї. Pagrindinio її sub'єktyvo charakteristikos, išteklių bazė. Šiuolaikinių socialinių ir kultūrinių technologijų zmіst ir funkcijos.

navchalny pasiuntinys, aukos 2010 12 10

„Kultūros“ supratimas, jos formulavimas ir filosofinis supratimas. Kultūra ir pasaulis įtartinų socialinių ir humanitarinių mokslų sistemose. Kultūros studijų ir humanitarinių mokslų sąsaja su politikos mokslais ir ekonomika. Kultūrologija ir kultūros filosofija.

Kinets robotai -

Qia tema turėtų būti platinama:

įtarimas

Suspil'stvoznavstvo .. profesinis mokymas zagalno-svitnich klasei, įsteigtas Bogolyubov ir Lazebnikovoi n m Smirnovoi redkolegijos.

Jei jums reikia papildomos medžiagos šia tema, nes nežinojote tų, kurie juokauja, rekomenduojama greitai pajuokauti iš mūsų robotų bazės:

Tegul mus apiplėšė medžiaga:

Kai tik medžiaga jums pasirodė kaip cinamonas, galite ją išsaugoti socialiniame tinkle:

Visi, kurie buvo skirti platinimui:

Gotuєmosya į іspitu
I skyrius. SOCIALINĖS IR HUMANITARINĖS ŽINIOS, KAD PROFESIAYNA DIAALNIST § 1. Mokslas ir filosofija

Filosofija apie pakabos žinias
Pats terminas „socialiai humanitarinės žinios“ taikomas tiems, kurie turi naujos rūšys apibrėžimas, tai yra, fiksuno terminas yra ne bendravimo stilius, o apibrėžimas. situacija

Mitas, kazka, perekaz
Kai mitai ir kazki yra atskirti nuo dabartinės tautosakos, tai reiškia, kad mitas yra kazkos įpėdinis, tačiau kazciuose mito kontekste jis pasirodo ...

Shidna filosofija: kas yra tradicionalizmo žinios?
Graikams tai buvo aišku, žinojimas, kad tai atėjo į nusileidimą, jie nedrebėjo iš baimės... Viena vertus, smarvė sukrėtė pašaipas, pergalvodamas juos, vėlyvųjų žmonijos žinių genimą. . H

Filosofija ir bendruomenės mokslas naujoje ir naujoje valandoje
Spėkite: kaip besikeičianti Katalikų bažnyčios stovykla nepaliaujamai reformacijai? Ji kartais atnešdavo ką nors naujo

Mes nusileidžiame žemyn, aš nusileidžiu su reginčiaisiais
Svitovos istorija ne kaip mūsų valandos pasaulis. Žmonių istorija trumpa, tarsi jie būtų atitrūkę nuo urzgimo ir būtybių istorijos, o ne apie planetų gyvenimą. Raptovy pidyom і zanepad cher

Iš rusų filosofinės minties istorijos
Atspėk: kaip buvo apibūdinta dvasinės kultūros raida Kijevo Rusijoje, Maskvos valstybėje? Scho s

Laisvė yra politinė, o laisvė yra dvasinė
„Sobornost“ reiškia „bagatoch“ vienybės ir laisvės užkariavimą, remiantis jų uolia meile Dievui ir visomis absoliučiomis vertybėmis. Tai lengva bachiti, bet santarvės principas yra labai svarbus ne tik

Liudinas ir žmonės
Jakas bi nebuvo genialiai turtingas šios či tautos dvasiniu gyvenimu, kaip fontanas neįveikė jo šauksmo galia, jis nėra savarankiškas, nėra savarankiškas, nes tai nėra dvasinių vertybių įgijimas.

Žmonių esmė sprendžia filosofijos problemą
Spėkite, kokie ypatingi antropogenezės ir socialinės genezės bruožai? Jakų mišrainė vedė žmones į gyvą medį

Pakabos jakų sistema, kuri gali augti
Spėkite: kuo pasižymi mechaninė sistema? Kas gali pasukti gyvų organizmų vientisumą? Prieš

partnerysčių tipologija
Spėkite: kokios yra pagrindinės pakabos peržiūros sąlygos? Kas pasižymi istoriniu-tipologiniu lygmeniu

Istorinė žmonių raida: socialinės makroteorijos anekdotai
Atspėk: kaip vadintis istoriniu dzhereliu? Kokie yra vivchennya іstorії metodai? Jaki egzistavimo civilizacija

istorinis procesas
Spėkite: kokia yra mitybos filosofija apie pakabos kūrimo prasmę ir tiesumą? Kas išsiliejo

Žmonių vaidmuo istoriniame procese
Qia vaidmuo interpretuojamas kitaip. Marksistinėje filosofijoje žmonių uždavinys, kad darbo žmonės juos atvestų į Peršą, istorijos kūrėjams, vaidintų lemiamą vaidmenį.

Socialinės grupės ir bendruomeninės organizacijos
Kozhenas pasiryžo bet kokiam dvasingumui. Kalbėkite apie istorinio proceso dalyvius ir gyvūnus iki tokių spygliuočių kaip socialines grupes. anglų filosofas T. Hobbesas

istorinės specialybės
Pastraipos ausyje nurodomas istorinio proceso universalumas. Oskilki vin norės parodyti visą žmoniškumą, kai kurios istorinės specialybės apima kai kurias populiariausias sritis

Sustabdytos pažangos problema
Spėkite: koks yra mokslas apie indėlį į „pakabos“ supratimą? Kaip sukurti linijos ir etapo perėjimą į n

Yak mi hyshchamo mano paties laisvės jausmas
Jei persigalvosite, kai esate įkyrūs, tai smarvė gali būti pašalinta kaip įsiveržimas į individualių vibracijų laisvės sferą ir savaime suaktyvina būdo juos užfiksuoti triukšmą. Taigi, kaip tai lengva

Didžiąją valandą veda jaunieji maskviečiai
Administravimo forma Socialinė padėtis (proc.) Vidutinis maistas Vidutinis Žemutinis vidutinis Žemas

Simbolinis kultūros pobūdis
Nesvarbu, ar tai struktūra, kaip socialinio spilkuvannya, є mova, sferai pavaldi. Tai reiškia, kad priėmėte ženklų sistemą, prie kurios galite priprasti pagal tam tikros komandos narius.

Darbo veikla
Atspėk, koks gravitų vaidmuo žmonių evoliucijoje? Kodėl pravovidnosini darbai? chim kv

Sociologija apie pasitenkinimą praktika
Žmonės yra sumanūs savo darbui. Kai kurie nepersirengia su robotu ir dirba šaltu oru. Інші tiesiogine prasme „sudegink“ ant roboto. Ateik į namus, pagalvok, kaip smirda tie, kurie neatsikėlė

Politinė veikla
Spėkite: kokia yra politikos sritis? Kas turi poliagas jausmą, kuris supranta „Vladą“?

Žinių problema
Atspėk: kas yra organai chuttya є tarp žmonių? Kaip tu koordinuoji? Taip pat ir cholo liudijimas

Koks mano įvaizdis?
Kodėl jie žinojo, kad šunį daužė vilna, kojos, akys, vuha. Problema ta, kad ji atitiktų dalį pirmojo statuto

Tiesa ir kriterijai
Spėkite, ką „Filosofinės minties istorijoje“ matėte maisto apie gėrimą ir mokymąsi? Kam kreiptis

Vira i žinios
Kai mes pozuojame ir matome mus tiesiai, niekaip negalime būti matomi aukštuomenės, taigi viskas, kas žinoma (tikra), tai yra. Vidchuvayuchi

praktinis klaidinimas
Skirtumas tarp teorinių ir praktinių srities tikslų yra tame, kad smarvė yra susijusi su praktika: ne tuo, kad vieną iš jų galima susieti su praktika, o tuo, kad taip nėra, o tuo, kad tai yra hara.

socialiai
Spėkite: kas turi socialinių mokslų nuomonę iš mokslų apie gamtą? Kokios yra atlikimo spirite ypatybės

Apie gamtos ir socialinius mokslus
Supratimo ir teorijų formavimas socialiniuose moksluose tapo diskusijų tema, nes pirmą kartą buvo iškirptos ne tik logikos ir metodikos, bet ir patys socialiniai mokslininkai į dvi grupes. Vienas z

siela NATO
... Sprendimas pasinaudoti socialiniais interesais, renkasi aplankyti žinomus žmones iš galuzių specialybių, vis dar mažai kas renkasi blogus, todėl tame

Aš-koncepcija
Kai žmonės suvokia save ir tuos, kurie juos pažįsta, jie neapsunkina. Kozhen vityagu iš vlstnykh patirties yakesh ustotne savo požiūriu utrimanny

Specialybė jakų tema vivchennya
Kaip gamtos mokslas, gali būti vivchennya žmonių objektas, analizuoti jų, kaip biologinių ir neatgailaujančių biologinių organizmų, galią, tada specialybę kaip socialinę žmonių kokybę prieš.

Specialiųjų savybių kūrimo periodizavimas
Yakim vzaamopov'yazani rangas psichinis vystymasis Kokios yra specialybės ir pagrindinė veikla? Anksčiau buvęs istorinis principas Riznycho laikotarpių vivchennya vіkova plėtra psichologijoje viv L. S. Vigotsky

Specialybės raidos etapai E. Eriksonui
Etap Yakiy vibir zd_ysnyuєtsya I Dovira į svitu - nepavyko naujam II formavimui a

Istorinis dinastijos pobūdis
Šiandien tai nėra žmogaus gyvenimo dalis epochoms ir kai tai natūralu, svarbu tai žinoti. Zvichne trys: orumas, vaikystė ir jaunystė - jak bu

Elgesys ir įrengimas
Trys konkuruojančios teorijos paaiškina, kodėl mūsų projektai yra įpurškiami į grūdintus ir kaip reprezentuoti mūsų įrenginius. Svarbi savęs pateikimo teorija, kurioje žmonės, ypač tie, kurie kontroliuoja savo elgesį

komunalinis baras
Laimėjimo bar'єru priežastis gali būti žiauri dėl daugybės priežasčių, tiek psichologinių, tiek tvarkingų. Laimėti galima dėl klaidų informacijos perdavimo procese. [...] Fenomenas

Vzaєmodіya į spіlnu dіyalnіst
Žvelgiant į spilkuvannya žmonių sąveikos požiūriu, būtina motina remtis meta spilkuvannya. Su tokiu ženklu є patenkintai vartoja žmones spiln_dіyalnstі. rezultatas

pabarstyti atleidžia
Teisiškai dėl žmonių statuso buvo pakeisti inventoriai, pateikti fotografijomis. Pavyzdžiui: Zlochinets. „Garso daug, norisi pamatyti, stebėtis galima ir nepabusti. Z

Grupės dydis ir atitikties elgesys
Atspėk: Kas gali tikėtis, kad žmonės vibruos, kokiu broliu jie dalijasi? Ką jau kalbėti apie našumą

Prašom jauniesiems būriams
Rozpodіlіt savo valandą: nustatyti visus neįprastus metus. Nepasiklyskite su savo choloviku: ištekėkite už jogo ant pozos jogo skyriuje, shyokhvilini nagaduyuchi yomu, o kaltė kaltas dėl melo

Derybų scenarijų tipai
Derėtis – toks konfliktų ir pasiskirstymo organizavimo modelis, kaip „tiesioginių“ konfliktuojančių šalių interesų perkėlimas per jų įvairių dalyvių diskusiją.

Kai tik jis bus baigtas ir moksliškai pažangus, jis apima keletą žingsnių, kuriuos galima oficialiai aprašyti artimiausiomis dienomis: 1.

Laimėjimo problemos. Esant daugybei problemų, problemos gali būti tiek empirinio, tiek teorinio pobūdžio. 2.

Hipotezių vizualizacija ir konkrečių haliucinacijų reikšmė, siekiant atmesti naujus faktus. Pranešimo objekto ir dalyko vizualizavimas ir fiksavimas, tikslų išsikėlimas ir ataskaitos formulavimas.

Hipotezės yra apie galimus rezultatus, kurie bus atmesti tolesnės plėtros metu. Hipotezės gali būti ir teorinės (aiškinamosios), ir temperamentinės.

Ob'kt doslіdzhennya - tse іnuyuchiy ob'ktivno, yra begalinis skaičius autoritetų, garsų, atrodo, navkolishnogo šviesos fragmentas, kuris yra cituoti žvilgsnį.

Pranešimo tema yra aiškiai pažymėta objekto pusė (galia, komunikacija, komunikacija), yaku turėtų būti skaitoma.

Tsilі doslіdzhennya - tie, kurie perkeliami į teisingą (arba otrimano) pagrindinius ir viešuosius ankstesnės kartos rezultatus.

Zavdannya doslіdzhennya yra formuluotė, kas tam tikrais būdais gali būti otrimanі (arba bouli otrimanі), remiantis rezultatais. 3.

Konkrečių metodų dozavimo ir vibracijos planavimas. 4.

Pranešimo realizavimas. 5.

Tų pačių rezultatų apdorojimas: kuo geresnis (statistinis). 6.

Rezultatų interpretavimas ir viešinimas: lengvas arba hipotezių patvirtinimas; maudymosi įstatymų ir telkinių formulė; pobudova mokslines teorijas.

Tai reiškia, kad išankstinio veiksmo įgyvendinimas matyti iš formalios etapų aprašo pabaigos datos. Tuo pačiu metu, kaip taisyklė, imamasi tokių reguliarių mokslinių patarimų funkcinio organizavimo etapų:

Visuvannya paneigti hipotezes: a) varginančios mokslinės teorijos rėmuose; b) peržengti aiškių mokslinių teorijų rėmus.

Zbir ir teorinių obruntuvių ir spontaniškų kabėjimo hipotezių analizė.

Zbir danikh su empirinio patvirtinimo ženklu arba skleisti hipotezę: b) veiksmų organizavimas, nukreipimas į naujų empirinių duoklių atmetimą.

Remdamiesi kabančiomis hipotezėmis, pateikite:

a) prieš patvirtinant aiškią mokslinę teoriją;

b) prieš suformuluojant naują mokslinę teoriją.

Kabančios hipotezės išplėtimas pateikiamas: a) prieš išplečiant mokslinę teoriją, kurios rėmuose buvo suformuluota hipotezė; b) kol hipotezė bus išplatinta ir kol bus priimta bet kuri kita alternatyvi hipotezė.

Be to, ar galite būti protingai matomi šiuolaikiniame moksle?:

Kaip tai galima pamatyti senovės filosofijoje ir kokiuose meno kūriniuose?
1.3.2. Dabartinių mokslo žinių struktūra
FUNKCINĖ PARAMA: HUMANITARINĖS IR KULTŪRINĖS IR MOKSLINĖS IR Racionaliosios raidos TEORIJOS IR METODOLOGIJŲ STRATEGIJŲ SINTEZĖ INNOVATSIYNOЇ DIAALNOSTI MOKSLINIAME O.
1 Yaki višnovka gali būti atgaivinta iš mūsų užmigimo [kad įrodytų Dievo užpakalį] apie natūralios tvarkos pasikeitimą prieš antgamtinį
1.5.2. Problemos, iškylančios esant plačiam mokslo žinių spektrui Kokios problemos kyla aiškinant ženklų-simbolinių problemų, kuriose dalyvauja mokslo žinios?